Nõuanded õpilasele. Kahjulikud ja “kasulikud” nõuanded õpilastele. Tervisest, korrast, riietumisstiimulist ja lõõgastumisest

Stella Cottrell, kes on Leedsi ülikoolis üle 20 aasta tudengitega töötanud, on loonud kõigile ülikooli tudengitele. Väljaanne, mida kasutab üle 250 tuhande üliõpilase ja õpetaja üle maailma, selgitab lihtsalt ja arusaadavalt, kuidas eilsed koolilapsed saavad üle minna ülikooli õppemeetoditele ja tagada, et viie aasta pärast saavad nad lisaks magistrikraadile ka vajalikud teadmised. . Kõikide autori nõuannetega kaasnevad praktilised teadmised ja harjutused.

1. K-R-E-M-I – ideaalne õpilasstrateegia

K - loovus: kasutage enesekindlalt oma strateegiaid ja stiile, kasutage õppimisel oma kujutlusvõimet. R – Reflektsioon: kasutage oma kogemust, analüüsige ja hinnake oma tööd ja saavutusi ning õppige oma tegudest. E - efektiivsus: korraldage oma ruum ja aeg, mõtted ja ressursid (sealhulgas infotehnoloogiad) maksimaalse kasuga ning seadke prioriteedid. M – motivatsioon: täiesti teadlik saavutatavast tulemusest; hoidke end lühi- ja pikaajaliste “ülesannetega” kursil. Ja – algatusvõime: osaleda isiklikult õppeprotsessis nii füüsiliselt kui ka vaimselt, et õpitavast aru saada.

2. Maailma parim ekspert oled sina

Kui te ei tea, kuidas konkreetse tööga hakkama saada, kujutage end ette professori või leiutajana, kes seisab silmitsi ülemaailmse tähtsusega probleemiga. Eksperdid arvavad, et probleem on keeruline, kuid nad suudavad keerukamaid probleeme paremini lahendada. Paljud õpilased kardavad, et neil pole piisavalt võimet valitud kursuse õppimiseks. Mõnel neist ei läinud koolis kuigi hästi ja nad muretsesid, et nad on “saatatud” olema halvad õpilased. Sellised paanilised mõtted võivad õppimise väga raskeks teha. On teatud harjutused, mis aitavad paanikahoogudega toime tulla ja enda suhtes vähem kriitilised olla.

3. Kasutage kõiki oma meeli

Mida rohkem te kasutate oma nägemis-, kuulmis- ja puudutusmeeli ning mida rohkem kasutate oma keha paljusid lihaseid vaatamiseks, rääkimiseks, kirjutamiseks, tippimiseks, joonistamiseks või lihtsalt liikumiseks, seda rohkem võimalusi pakute oma ajule teabe vastuvõtmiseks. Aju saab teavet erinevatest allikatest.

4. Uuri välja, mis sind huvitab

Peaaegu võimatu on õppida, kui olete mures või igavlenud. Palju lihtsam on õppida seda tulemust silmas pidades, kui kohusetundest õppida. Mõned hetked tunduvad teile vähem huvitavad – näiteks kursuste kirjutamine, eksamid, ranged tähtajad. Kuid need samad asjad pakuvad tavaliselt kõige rohkem rahulolu, kui need on hästi tehtud. See sõltub teist, kas suudate tuvastada liivas kullaterasid.

5. Õppige aktiivselt

Õppimine on kõige kasulikum siis, kui oled aktiivne ja isiklikult huvitatud. See tähendab: analüüsige saadud teavet erinevate nurkade alt; tähelepanu pingutamiseks; kasutada erinevaid võimalusi; otsused; leida seoseid saadud faktide vahel. Isegi väikseim ülesanne meelitab teid aktiivselt materjali õppimises osalema. Tavaliselt eeldavad ülikoolid sinult teatud ettevalmistustaset. Ja loomulikult eeldatakse, et teie kui tudeng võtab oma õpinguid tõsiselt. Vastutustundlikult saad tegutseda vaid siis, kui tunned end enesekindlalt ja oled valmis õppima valitud tasemel. Veenduge, et olete valmis.

6. Leia oma viis õppimiseks

Kuigi kõigil inimestel on palju ühist, õpivad kõik erinevalt. Katsetada tuleb õppimisstrateegiate ja -oskustega, mille kasutamises sa veel eriti kindel ei ole. Inimese aju on väga kohanemisvõimeline süsteem. Erinevate ülesannete täitmisel saate kasutada ja kombineerida mitut õpetamisstrateegiat ja stiili. Kui teie õppekursus on üles ehitatud viisil, mis ei vasta alati teie õppimiseelistustele, saate „kohaneda“. Näiteks. Kui eelistate töötada koos teiste õpilastega, korraldada õpperühmi ja jagada õpinguid sõpradega, töötage raamatukogus ja lööge kaasa üliõpilaselus. Kui sulle meeldib töötada oma graafiku alusel, siis korralda oma aeg nii, et tundub, et see on kõik sinu oma. Kui eelistate töötada kõrva järgi, kasutage loengute ja õpikute katkendite salvestamiseks magnetofonit. Otsing õppematerjalid, mille saab alla laadida helimeediumisse.

7. Mõtle oma tulevasele karjäärile esimestest koolipäevadest peale

Õppimine ei tohiks olla abstraktne. Sinu eesmärk on saada professionaaliks ja saada hea töö. Saate selle, kui näitate täpselt üles tööandjale vajalikke oskusi ja kogemusi. Ülikoolis õppides proovi omandada: meeskonnatöö oskusi; probleemide lahendamise oskus; loov mõtlemise oskus; eneseorganiseerimisoskus. Kasutage selleks kõiki võimalusi, sealhulgas rühmaülesandeid, praktikakohti ja praktikakohti.

8. Jälgi oma edusamme ja hinda ennast objektiivselt

Kirjutage üles, milliseid samme olete konkreetse oskuse arendamiseks teinud. Määrake ise, mida edusammud teie jaoks tähendavad. See võib olla isikliku probleemi lahendamine (näiteks ülesande eest kindla hinde saamine) või väike samm probleemi lahendamise suunas (näiteks õpetajale esimest korda küsimuse esitamine, õigel ajal olema õppimine, kui teil on ajaplaneerimise probleem). Oluline on ära tunda need omadused ja oskused, mis sul juba on. Alustada saab “mehaaniliselt” ehk täita küsimustikku, hinnata ennast, seada prioriteete ja koguda enda kohta infot. Järk-järgult muutub teadvustamise protsess sügavamaks. Eneseanalüüsist ja isiksuse arengust on abi kõigis eluvaldkondades, sh õpingutes.

9. Õppige teavet õigesti kasutama

Enamik ülikoole ei hinda mitte faktide hulka, mida te oma vastuses esitate, vaid seda, kuidas te andmeid kasutate. Valitud lõikude lihtsalt päheõppimisest eksami jaoks ei piisa. Teilt oodatakse suutlikkust hinnata ja valida olulist ning jätta välja teave, mis pole eriti oluline. Ühendage erinevaid ideid ja mõtteid hõlpsalt üksteisega, mõistke, mida oma kursuse raames uurite, ning struktureerige oma mõtted ja teadmised nii, et saaksite veenvalt argumenteerida.

10. Õppige lõõgastuma

Tõenäoliselt ei õpi te tõhusalt, kui: jätkate tööd, kui olete keskendumiseks liiga väsinud; lihtsalt kuulake või lugege selle asemel, et esitada küsimusi ja seada kahtluse alla kuuldu või loetu; istuge ja õppige ning sel ajal rändavad teie mõtted kuhugi kaugele; õpid materjali pähe, mõistmata, mida õpid; ära küsi abi, kui seda tõesti vajad; ärge ühendage üksteisega teadmisi, mille saite erinevate ainete õppimisel; ei seosta uuritavat materjali päriseluga. Tehke vastupidi – ja teie õpingud on tõhusad.

Paljud inimesed kadestavad sind, sa oled esmakursuslane! Olete ülikoolis värsket verd ja uued inimesed. Sul on ees palju uusi tuttavaid ja sõpru ning sind ootab ees hoopis teistsugune, uus eluviis.

Nüüd on kõik naljad õpilaste ja sessioonide kohta teie kohta. Nagu näiteks see, kus su ainus soov on magada. Ja see on tõsi. Lõppude lõpuks võtab uute teadmiste omandamine palju aega, nii päeval kui öösel. Aga kui pea hakkab valutama tohutu hulk teavet, siis veendute kindlasti, et see pole tühi.

Soovitav on koheselt oma klassikaaslastega sõbruneda. Koos ja paaridel on lihtsam valmistuda ja õppida, sest nendega tuleb suhelda tervelt 5 aastat. Nii et farssi ja isekusega pole mõtet alustada. Tegelikult pole su kursusekaaslased nii kohutavad, kui alguses paistavad (nad on ka hirmul), olge ülikoolis oma keskkonnaga siirad ja sõbralikud.

Ärge muretsege ebaõnnestumiste pärast – kannatlikkus ja töö saavad kõigest üle. Kui olete "roheline", on parem näidata oma parimat külge. Tõeliste õpilaste saamiseks peate läbima esimese seansi.

Armasta oma õpetajaid ja dekaani nagu iseennast. Pidage meeles, et õpetaja võib teile rohkem kui ühe kursuse õpetada ja te võite temaga õpingute ajal ikkagi kohtuda. Seega austage oma õpetajaid ja leidke igaühele neist oma lähenemine. Siin töötab õige reegel: kõigepealt töötate rekordiraamatu jaoks ja seejärel töötab rekordiraamat teie jaoks.

Hea õppimise võti on kõikides tundides osalemine. Juhtub, et õpinguid ei lõpetata, aga kui paar tundi vahele jätad, on see juba lugupidamatus õpetaja ja ülikooli vastu.

Lepingulised töötajad, kas maksite asjata raha, et mitte saada teile määratud aega ja teadmisi? Kas maksate sageli toidu eest ja lahkute seda söömata?
Riigipalgalistega on kõik selge: kui stipendium on tore, ole lahke, püüa õppida.

Peamine asi, mida meeles pidada, on see, et teete seda enda jaoks, mitte "selle mehe pärast", nagu öeldakse.

Tehke kõik, mis teie võimuses, ja siis pole probleeme. See annab teile suurepärase kogemuse elus ja mitmesuguste ainete õppimisel. Kuid pärast uute teadmiste omandamist kasvate teie enda silmis ja teie vanemad on teie üle uhked.

Vigu vältida on lihtsam kui neid parandada. Pidage meeles, et peate selle tee väärikalt ületama. Peaasi, et mitte kunagi alla ei anna! Nagu öeldakse: raske õppida, kerge võidelda. Saate lugeda, kuidas õpilaskodus ellu jääda.

Edu teile uuel eluetapil!

Meie vanemad ütlevad meile, et „kõrgharidus on võti edukas karjäär Ja õnnelik elu" Kuid kahjuks oli see nii varem või võib-olla ei juhtunud seda kunagi. Kui ma lõpetasin ülikooli majandusteaduse erialal, avastasin üllatusega, et:

— tööandjad ei taha eriti diplomiga uusi tulijaid tööle võtta, isegi kiitusega

- tegelikkuses pole töö päris see, mida ma ette kujutasin, ja kaugel sellest, mida meile õpetati

Väljavaade töötada sekretärina või majandusdiplomiga müügikassapidajana mind eriti ei köitnud. Paljud mu klassikaaslased ei tööta oma erialal. Ja need, kes töötavad, pidid lõpetama õpingud tasulistel 1C-raamatupidamise kursustel.

Mõned isegi kahetsesid, et läksid õppima ja kahetsesid raisatud aega. Keegi astus teise kõrgkooli talle rohkem meelepärasel erialal.

Ma ei tea, kuidas arsti- ja tehnikaülikoolides on, aga majandus- ja humanitaarteaduskondades on olukord ligikaudu sama.

Tulemus:

• Ülikoolides õpetatav teoreetiline teadmistebaas ei ole tööturul nõutud.
• Kas ainuüksi “kooriku enda” pärast tasub õppida, otsustab igaüks ise. Ilma selle "koorikuta" ei saa te kuhugi minna, kuid see ei garanteeri tööd.
• Tööandjad vajavad kogenud töötajaid, kuid keegi ei taha uusi tulijaid koolitada.
• Sa pead tegema tööd, mis sulle ei meeldi.
• 5 eluaastat ja 4-5 tuhat dollarit koolitusele raisati asjata.

Et see ei korduks praeguste ja tulevaste õpilastega, on siin õpilastele mõeldud näpunäidete loetelu.

1. "Miks te sellel erialal tegelete?"— vastake sellele küsimusele endale ausalt. Sellepärast, et see on prestiižne või sellepärast, et teie vanemad seda soovivad, või olete sellest lapsepõlvest saati unistanud? Pane kirja kõik oma ootused koolilt ja töölt. See aitab sul paremini mõista ennast ja oma eesmärke elus.

2. Töö õppimise ajal.Õppimisest vabal ajal töötasin ettekandjana ja seejärel kasiinos krupjeena. Mida see mulle andis? Hakkasin hindama raha, tekkis stiimul õppida, kuna ma ei tahtnud kogu elu ettekandjana töötada, hakkasin hindama oma vanemate raha. Sest ma nägin, kui raske neil oli ja kui palju nad oma pere heaks ohverdasid. Kui olete üliõpilane, proovige õppimise ajal töötada, et omandada kogemusi ja oskusi.

3. Rääkige oma ala asjatundjatega. Nendega, kes on ülikooli lõpetanud ja juba töötavad. Kindlasti tuleb keegi teie sõprade või sugulaste seast. Küsige neilt: "Kas neile meeldib nende töö?", "Kas nende haridus oli neile kasulik?" Samuti saate teada selle töö palga, plusside ja miinuste kohta. Õpilane ei tea sageli enda kohta üldse midagi Tuleviku töö. Minu nõuanne on teada saada võimalikult palju enne registreerumist või pärast registreerumist. Kuid ärge küsige õpetajatelt, nad on teoreetikud ja vähesed neist on tootmises töötanud.

4. Sukelduge oma keskkonda. Pärast tunde otsige ettevõtteid ja ettevõtteid, kes vajavad praktikante. Tõenäoliselt peavad õpilased rohkem kui ühe kuu tasuta töötama. Kuid parem on seda teha praegu kui pärast kooli lõpetamist. Vaadake, kuidas spetsialistid töötavad, milline on töökeskkond, millega nad tegelevad ja kas nad näevad õnnelikud välja. See on tähtis. Saate teada, mis ained väärivad tähelepanu ja hakkate õppima seda, mida nad ülikoolis ei õpeta.

5. Lülitu kirjavahetuse osakonda. Kui saate omast kogemusest aru, et teooriat pole vaja, minge kirjaosakonda. Või koheselt tagaselja taotleda. Kui teil on võimalus saada kohe hea töökoht, võite saada oma kraadi tagaselja. Säästate raha ja aega, kuid see on teie enda otsustada. Tõenäoliselt ei toeta teie vanemad teid. Sellel on oma miinused ja riskid - sel juhul kaotate "lõbusad tudengiaastad", mis on iga õpilase elus nii unustamatud.

6. Mõtle oma ärile. Proovige avada oma ettevõte, isegi kui see pole ametlikult registreeritud. Esimesed kolm kuud ei jää vahele :). Internetis on palju huvitavaid lugusidõpilastest, kes alustasid oma äri juba ülikoolis õppides. Väikeettevõtte saate luua isegi minimaalsete investeeringute ja teadmistega. Vähemalt vihikute ja pastakate müük, arvutite remont või paljunduspunkti avamine. Võite pöörduda mõne tuttava poole, kellel on juba oma äri, nad aitavad teid alati hea meelega igasuguse abiga. See annab suurepärase motivatsiooni turunduse, raamatupidamise ja müügi õppimiseks. Just praktika annab meile teadmistele uue pilgu.

7. Loe raamatuid rubriiki "Aita ennast" rahalise edu kohta. Näiteks Robert Kiyosaki "Rikas isa, vaene isa", Napoleon Hilli "Mõtle ja saa rikkaks", Bodo Schaeferi "Tee finantsvabaduseni". Ühest sellisest raamatust on palju rohkem kasu kui üheaastasest õppimisest. Õpilased on sageli sunnitud lugema teooriat, kui nad peaksid lugema praktiliste autorite kasulikke raamatuid.

Kui te ei nõustu minu nõuannetega õpilastele, siis mõelge lihtsalt oma väljavaadetele elus, võib-olla säästab see teid vigadest. Nagu öeldakse, "uppujate päästmine on uppujate endi töö".

Noh, esmakursuslased, kas olete oodanud 1. septembrini?! Nüüd olete erilise sotsiaalse grupi - üliõpilaste - täielikud esindajad. Ja selleks, et jääda veel viieks aastaks üliõpilaseks, soovitame teil oma vanemate kaaslaste nõuandeid järele kerida.

Haridusprotsessi tunnused ehk miks ülikool ei ole kool

1. Pea meeles, üliõpilane, peamine asi, mis eristab ülikooli koolist: sinu diplom on sinu probleemid. Jah, me teame, et koolides antakse igal pool kolm tükki hominiididele, kes pole isegi erektsiooni tasemele jõudnud. Sest õpetajad, õppealajuhatajad ja direktorid koostavad esiteks aruandeid koolikarja tulemuslikkuse kohta, teiseks saavad nad koolikarjalt iga lamba eest raha. Keskkool Pole asjata, et nad kutsuvad seda "septikuks" ja "koraaliks", kus teismelisi hoitakse armee ees, et nad tänavatel ei eksleks. Kas olete harjunud, et teie kõrvu tõmmatakse? Unusta ära.

Ülikoolid tõrjuvad halastamatult välja erectusid, neandertallasi ja isegi mõned vähearenenud kromangnonlased. Sest nende vanus lubab neil juba sõjaväkke minna! Või saatke nad supermarketite riiulitele kaupu laotama. Veelgi enam, kõige võimsam väljaviskamiste voog läheb pärast esimest semestrit kanalisatsiooni.

Ülikooli õppejõud tunnevad sügavat muret selle pärast, kas sa jõuad oma diplomini roomata. Keegi ei jookse sulle järele, paludes sul lõpuks testi läbida. Ja vanemaid ei kutsuta dekanaati.

Olgu selge: ülikool ei ole kool! Sinust on saanud täiskasvanu!

1. Aga sa pead külastama. Paraku ei pea hüpotees, et „õpilane on täiskasvanud inimene, kes juhib iseseisvalt isiklikku kasvatusprotsessi” praktikale vastu. Praktika näitab, et suurem osa õpilastest jääb üleealisteks kooliõpilasteks. Ja kui te ei kontrolli nende noorte loengutel ja seminaridel osalemist, istub publiku hulgas viis "nohikut". Seega, ükskõik kui palju kohalolijate kontrollimise põhimõte ülikooliõppe põhimõtetega vastuolus on, enamik õppejõude seda praktiseerib.

Loenguid vahele jättes võite sattuda õpetaja "musta nimekirja", mis võib eksami ajal eriti tähelepanu pöörata. Mõned õpetajad nõuavad isegi oma loengute märkmete nägemist.

Ja vahelejäänud seminarid, kollokviumid, praktilised, laboratoorsed ja testid tuleb 99% juhtudest sooritada.

1. Uurige kohe, mida seansile lubamiseks vajate. Mõned testid ja eksamid on lubatud ainult siis, kui kirjutate essee, aruande, essee või kontrolltööd. See polegi nii hull, novembris-detsembris saab tellida õpilaslanceridelt vanapaberit. Veelgi hullem on see, kui ülikoolil on sessioonile sissepääsuks punktisüsteem. Punkte tuleb koguda otse septembrist.

1. Kleepige oma õpik... noh, kuhugi tagumisse riiulisse.Ärge lootke oma õpikule, mis aitab teil eksamiks valmistuda. See on veel üks oluline erinevus koolist. Õpik on abivahend ning ülikoolis on peamisteks teadmiste allikateks loengud ja kirjandus, mille abil valmistud seminarideks. Muidugi pole vaja õpikut täielikult ära visata – alusena läheb see täitsa hästi. Pidage lihtsalt meeles, et teile antavad õpikud on enamasti aegunud. Peate raamatukogust uusi otsima, ostma või Internetist alla laadima (võimalusel). Ja on ka õpetajaid, kes konkreetselt oma loengute põhjal eksameid teevad. Siiski on ka neid, kes loevad loenguid õpikust – nendega on lihtsam.

1. Olge valmis ise kirjandusega töötama. Kui arvate, et ülikooli eesmärk on teile teadmisi toppida, siis eksite sügavalt. Ülikooli eesmärk on õpetada Sind iseseisvalt infot hankima, anda eneseharimisoskusi ja soovitavalt arendada Sinus teaduslikku mõtlemist. Õpik annab aluse, loengud struktureerivad materjali ja aitavad seda peas sorteerida ning iseseisev materjalide otsimine artiklite ja monograafiate reeglid.

Osa materjale leiate Internetist (tänu digitaliseerimisele!), kuid palju pole veel veebi jõudnud. Seetõttu peate minema ülikooli, piirkondlikku või erialaraamatukokku, tegema väljavõtteid ja koopiaid. Õudus-õudus? Ei midagi, siis tänate teid, et õpetasite teid iseseisvalt õppima. Infoajastul vananevad teadmised väga kiiresti. Nõudluse püsimiseks peab professionaal õppima ja õppima ning selleks on vaja eneseharimisoskusi.

Üks võimalus mõõta faktide vananemise kiirust on vaadata teadusartiklite tsiteerimisindeksit. Kui väljaannet ei viidata, tähendab see tõenäoliselt, et see on ebaoluline või aegunud. Näiteks füüsikateaduse erinevaid valdkondi esindavates Physical Review ajakirjades ilmunud publikatsioonide uurimise tulemusena selgus, et pooltel väljaannetel ei tsiteerita keskmiselt 10 aasta pärast ja näiteks tuumafüüsikas - 5 aasta pärast. . Raamatu poolestusaeg (tsitaatide järgi) on füüsikas umbes 13 aastat, majanduses 9,4 aastat, matemaatikas 9,1 aastat ning ajaloos ja psühholoogias umbes 7 aastat.

1. Uurige, mis on seminarid, kollokviumid, esseed, märkmed, kontrolltööd, kursusetööd ja muu salapärane jama. Esmakursuslane pommitatakse megatonnide kaupa tundmatuid või täiesti võõraid sõnu, mille all on peidus uued teadmiste kontrollimise viisid. Jah, vend, see pole nagu koolis. Hakka seda kõike välja mõtlema alates septembrist.

1. Häälestage uuele õppimise rütmile. 40-minutilised õppetunnid ja pikad vahetunnid on minevik. Nüüd peate tundides istuma ja vaheajast piisab ainult klassist klassi joosta (akende ajal on parem minna söögituppa). Teisalt on ka plusse: võib-olla tuleb graafikusse päevi, mil saad teise või isegi kolmandasse klassi ilmuda. Hinda "aknaid": selle asemel, et lihtsalt rumalalt ringi loksutada ja järgmist paari oodata, minge raamatukokku või kohvikusse.

1. Pidage meeles, et on ülemised ja alumised nädalad. Veel üks uuendus. Sisestage andmed endaga kaasasolevasse vidinasse. Kas olete endiselt segaduses? Tule ajakava järgi - see on kõige lihtsam viis uuri, mis nädal on.

1. Uuri, millal sessioon algab, samuti (igaks juhuks) akadeemilise puhkuse andmise reeglid. Ja seda kõike uurige mitte detsembris, vaid võimalikult varakult.

1. Ärge unustage, et distsipliini rikkumise eest võidakse teid ülikoolist välja visata. Tudengi elu on palju vabam kui koolipoisil, kuid dekanaat ei pigista nii mõnegi purske peale silmi kinni. Ja kui asi puudutab rektoriametit, siis saate aru. Väljasaatmise põhjuseks võib olla eriti vägivaldne joomine ühiselamus (näiteks külmkapi aknast välja viskamine) või seaduserikkumine või isegi liiga aktiivne poliitiline tegevus (näiteks üksik pikett administratiivhoone ees, kus nõutakse rektori tagasiastumine). Kui nad teid otse välja ei viska, loovad nad tingimused, mille korral on eksami sooritamine väga raske. Nii et kontrolli ennast.

1. Püüdke mõista, et olete juba täisealine ja vastutate oma õpingute tulemuste eest ülikoolis. Pidage meeles, et keegi ei aja teid loengute ja seminaride meeldetuletustega taga. Ja helistab vanematele küsimusega: "Kus teie laps on, kas ta on haige või mängib koolist kõrvalehoidmist?" – ka mitte. Saa iseseisvaks.

1. Töötage oma plaadi kallal. Vähemalt kahe esimese seansi jaoks andke endast kõik. Siis on lihtsam: mida parem on teie kuvand, seda lojaalsemad on õpetajad teile. Ja vastupidi: õpetajad suhtuvad hinnetega õpilastesse ja “sabadesse” eelarvamusega. Üldiselt töötage oma rekordi nimel, siis see töötab teie jaoks.

Su pea on nõust paistes, uustulnuk? Oota, see on alles algus. Kui te pole veel lagunenud, lugege läbi soovitused, mis aitavad teil sessioonini ellu jääda ja selle üle elada.

Näpunäiteid esmakursuslastele treeningvetes ujumise kohta

1. Õppige kasu saama isegi igavatest loengutest. Selleks tuleb õppida 1) kuulama (ja kuulma), 2) keskenduma. Kasulikud oskused, mis tulevad sulle elus kasuks.

1. Õppige huvi võltsimise oskusi. Seda juhul, kui õpetaja on metsaline ja tema loengud on täiesti rumalad ja mõttetud. Kuid ärge kuritarvitage seda oskust, vastasel juhul taandub kogu teie tulevane karjäär kontori IBD-ks (jõulise tegevuse jäljendamine). Kasutage oskust erandjuhtudel.

1. Õppige märkmeid tegema. Loenguid pole vaja sõna-sõnalt ümber kirjutada. Eraldage peamine, töötage välja oma ajule arusaadav lühendite ja sümbolite süsteem. Tehke märkmeid loogiliselt ja struktuurselt.

1. Kasutage oma diktofoni ja muid vidinaid targalt.Ärge lootke 100% tsivilisatsiooni saavutustele. Esiteks on loengu diktofonist üleskirjutamine käkitegu. Kujutage ette: istusite loengu läbi ja siis peate kulutama sama palju aega salvestise transkribeerimisele! Kas see on mõistlik? Diktofoniga salvestamine sobib ainult kuulmisõppijatele (inimesed, kes tajuvad teavet kõige paremini kõrva järgi). Teiseks ei meeldi õpetajatele väga õpilased, kes lülitavad maki sisse ja istuvad siis tühja pilguga.

Tahvelarvutite, sülearvutite ja netbookide osas võivad need olla suureks abiks, eriti raamatukogus. Kuid ärge unustage, et pastakaga kirjutamine aktiveerib ajus mäluprotsesse. Olge teadlik õpetajatest, kes nõuavad käsitsi kirjutatud märkmeid.

1. Varuge üldisi märkmikke, pastapliiatseid ja mitmevärvilisi markereid. Kandke kaasas tagavarapliiatsit. Kasutage värvilisi markereid, et tõsta esile põhiasi ja struktureerida oma märkmeid.

1. Ole üks esimesi, kes läheb ülikooli raamatukokku õpikute järele. Jah, õpikud ei ole ülikoolis kõige tähtsamad, aga siiski on neid vaja. Enamikus ülikoolides ei jätku kõigile õpikuid. Eriti uued.

1. Uurige, kus asuvad teile vajalikud raamatukogud ja lugemissaalid. Registreeruge ja õppige kataloogiga töötama. Kahjuks pole kõik vajalikud materjalid veel Internetis saadaval.

1. Pane kirja ajakava, jäta meelde hoonete ja klassiruumide asukoht. Võite lihtsalt oma rühma jälgida, kuid parem on olla sõltumatu. Samuti tasub kirja panna raamatukogude, spordisaalide, laborite ja muude külastatavate kohtade lahtiolekuajad.

1. Koguge teavet õpetajate kohta ja arvestage nende individuaalseid iseärasusi. Pane kirja ja jäta meelde õpetajate nimed – see on kõik! Tuvastage need nägemise järgi – kaks. Pole midagi rumalamat kui kohtuda eksami ajal õpetajaga. Uurige kõigi iseloomu ja harjumuste kohta (selles aitavad kooliõpilased). Uurige, kuidas kõik loengutel osalemisse suhtuvad, millised on neil seminaride, testide ja eksamite nõuded.

1. Vali õpetaja.Õigesti valitud juhendaja ei aita sul mitte ainult kursuseid kirjutada ja diplomini jõuda, vaid kaitseb sind ka osakonna ees ja isegi dekanaadi ees. Soovitame, esmakursuslane,.

1. Lugege ajaplaneerimise põhimõtete kohta.Õppige oma aega juhtima nii, et teil jääks piisavalt aega ülikoolis käimiseks, iseseisvaks õppimiseks ja lõõgastumiseks.

1. Jagage esemed olulisteks ja ebaolulisteks. Profiilid on olulised, matke oma pea neisse. Pääsme saamiseks õppige igasugust mittepõhist asja – sellest piisab. Pole mõtet sukelduda põhiaine arvelt koolielu ohutuse analoogi õppimisse.

1. Proovige hankida võimalikult palju "kuulipildujaid". Aktiivse õppetegevuse jaoks semestri jooksul automaatselt testi või eksami sooritamine säästab teid eksamieelsest sekeldusest. Mõnel õpetajal on ka “poolautomaatsed masinad”, mis on samuti hea asi: eksamil saab valida ühe kahest küsimusest.

1. Ärge istuge Kamtšatkal. See on koht neile, kes tahavad oma asjadega tegeleda ja mitte õppida. Paljud õpetajad suhtuvad “Kamtšatkasse” eelarvamusega (eriti kui kuulevad kogemata kellegi jalaga puudutatud õllepudelite põrkumist). Lisaks on Kamtšatkal tavaliselt raske kuulda, mida õpetaja räägib. Parem on loenguid salvestada vastuvõtulaudades või keset tuba istudes.

Keskmine on ehk kõige mugavam koht. Kuulete seda normaalselt, aga kui midagi juhtub, siis kuulete seda natuke. Esimesi laudu armastavad suurepärased õpilased, mis võimaldavad neil luua visuaalset kontakti õpetajaga, samuti näidata oma töökust ja huvi.

1. Ärge kartke õpetajale küsimusi esitada. Kui midagi jääb arusaamatuks, küsi julgelt. Õpetajad armastavad aktiivseid õpilasi. Kuid ärge üle pingutage, huvi võltsimine annab teile imemise kuvandi. Või veel hullem – rumala imemise kuvand.

1. Loengud on kasutud; nende peale pole mõtet oma energiat raisata. Kui õpetaja märgib koolist kõrvalejääjaid, istuge keskele ja teesklege, et olete hõivatud. Kui see metsaline muidugi ei nõua oma lumetormi kohta märkmeid.

1. Kui õpetaja ei pane pahaks ja keegi tema loenguid ei kirjuta, kirjutage need parem üles. Miks? Sest kellelt kuradi käest neid siis saada saab! Pidage meeles, et õpetaja ükskõikne suhtumine loengute külastamisse ja salvestamisse võib põhjustada eksami karmist. Mõned õpetajad on valivad, et ei anna endast midagi: nad usuvad, et õpilast ei tohiks sundida õppima, see on tema isiklik asi - õppida või mitte õppida. Eksamil on kõik i-d täis...

1. Ole aktiivne seminaridel! See on otsene tee "automaatse masinani". Või vähemalt seansieelsete harjutuste riski vähendamine.

1. Kas sa kardad publiku ees sõna võtta? Paradoksaalne nõuanne: rääkige nii sageli kui võimalik. Avaliku esinemise oskus tuleb elus palju kasuks (rääkimata sellest, et eksamit on kergem sooritada).

1. Kui õpetaja on aruannete teemad kõigile laiali jaganud, proovige oma teemad võimalikult varakult läbi lugeda. Vastasel juhul ei pruugi aega jätkuda ja "automaatne masin" lülitub välja või peate aruande otse testile või eksamile viima või otsite õpetaja, kes tutvustab talle oma töö vilju. töö väljaspool tundi.

1. Praktilised, laboratoorsed ja testid tuleb teha õigeaegselt.Ärge jätke neid vahele, ärge salvestage minisabasid. Sa pead ikka sellest loobuma. Seda on järk-järgult lihtsam teha, kui enne seanssi ennast kuhjaga tööd teha.

1. Alustage kursuste ja esseede kirjutamist võimalikult varakult. Kui kavatsete neid tellida üliõpilastantsijatelt, ärge viivitage ka. Miks, seda selgitatakse üksikasjalikult artiklis.

1. Enne tellitud või allalaaditud töö esitamist lugege see läbi!Ärge andke õpetajale põhjust tabada teid tasuta kingituse andmisel.

1. Kui su klassikaaslased on jama, siis ära ole nagu nemad. Sa ei taha olla üks nendest 20% laisklastest, kes esimesel seansil välja langevad, eks?

Miks vajab esmakursuslane ühiskondlikku, kultuurilist ja teaduslikku tegevust?

1. Sotsiaalne tegevus pole mitte ainult huvitav, vaid ka kasulik. Sotsiaal- ja kultuuriprojektides aktiivne osalemine suurendab stipendiumi saamise võimalust.

1. Kui teil on kalduvus teaduslikule tegevusele, ärge hoidke end tagasi. Osalege ülikoolide ja rahvusvahelistel konverentsidel, registreeruge üliõpilaste teadusseltsi. See on kasulik dokumentide jaoks ja avab tee kooli lõpetamiseks. Ja isegi maitsvatele toetustele.

1. Rahvusvaheline vahetus, väliskonverentsid ja osalemine rahvusvahelistes üliõpilasprojektides on võimalus tasuta välismaale reisida. Õpi keeli ja ole aktiivsem!

1. Kui teaduskonnas korraldatakse olümpiaade, viktoriine, konkursse, võta osa. Auhinnaks võivad olla masinad kõigis rekordite raamatus olevates ainetes, isikustatud stipendium, ühekordne rahaline soodustus... Üldse kõiksugu head-paremat pluss õpetajate lugupidamine.

1. Kasuks tuleb ka noortepoliitilistes projektides osalemine. Siit võib alata teie tee poliitikasse – kui muidugi huvi tunnete. Kuid pidage meeles, et mitte kõik poliitikad ei ole õpilasele head. Opositsiooniline poliitiline tegevus meie riigis võib kahjuks kaasa tuua ülikoolist väljaheitmise. Seega valige ülikooli poolt heaks kiidetud projektid.

1. Kui oled sündinud administraator, hakka juhatajaks või finantsjuhiks või veel parem, tee karjääri ametiühingukomitees. Tee ei ole kõigi jaoks, aga kui see on teie, siis minge sellele. Kaasatud on võimutunne ja raha.

1. Ajakirjandusliku, ajakirjandusliku joonega tudengil on mõttekas minna juba esimesel kursusel tudengilehe toimetusse. Võite ise või koos mõttekaaslastega asutada alternatiivse ajaveebi või veebilehe või korraldada teaduskonna ajalehe väljaandmist. Lihtsalt olge adekvaatne – teil pole vaja isegi oma isiklikku ajaveebi visata kõike, mida arvate “Tupak Denisovi” ja “lits Kubareva” kohta. Nad oskavad ka lugeda.

1. Osalege harrastuskunsti tegevustes. Esiteks on skitsid ja KVN lõbusad! Teiseks, kui kandideerite isiklikule stipendiumile, läheb ka see tegevus arvesse. Kolmandaks võivad väärtuslikud loomepersonalid sessiooniprobleemide korral loota dekanaadi järeleandmistele. Aga muidugi mõistlikes piirides.

1. Kunstnikel, luuletajatel, kirjanikel ja teistel väga loomingulistel isikutel on mõttekas osaleda konkurssidel ja registreeruda spetsiaalsetes õpilaskogukondades. Mõnikord avaldatakse üliõpilaste töid ülikooli ajalehtedes. Noh, internet on üldiselt vaba koht eneseesitluseks. Nende talentide järele on igasuguste ürituste ettevalmistamisel suur nõudlus.

1. Nutikad inimesed peaksid registreeruma ChGK meeskonnas. Kui nad teid ei võta, looge oma meeskond ja rebige oma vastased tükkideks!

1. Osalege spordivõistlustel. Võrkpall, korvpall ja isegi maleturniirid pole mitte ainult eneseteostuse viis, vaid ka kehalise kasvatuse “automaatika” võimalus. Võimalikud on rahalised stiimulid. USA-s on isegi väga rumalad sportlased kolledžite ja ülikoolide poolt nii hinnatud, et nad sooritavad eksamid isegi täieliku ajuatroofiaga. Meie mööndused ei ole nii luksuslikud, kuid võite ka neile loota.

1. Mõelge tulevikule. Juba esimesel kursusel peaksite mõtlema, kuidas pärast lõpetamist oma karjääri üles ehitate. Kas töötate oma erialal? Kas sa lähed punasele diplomile? Kas olete huvitatud kraadiõppest? Kas see on teie karjääri jaoks vajalik? võõrkeel? Kas plaanite ülikoolis õppimise ajal oma erialal tööd otsida? Mida selgemad on teie plaanid, seda tõenäolisem on, et lähenete lõpetamisele täpse teadmisega, kus te töötate, ja võib-olla isegi tööandjate pakkumistega.

Kasulikud kontaktid

1. Liituge meeskonnaga.Ära ole üleolev, ära provotseeri konflikte juba esimestest päevadest ülikoolis. Ära karda oma klassikaaslasi – ka nemad kardavad

1. Käituge väärikalt.Ärge kartke "tugevate" ees, ärge muutuge "kuueks". Ärge kartke olla heidik, kui te ei saa kursusel domineeriva rühmaga läbi. Otsige mõttekaaslasi. Ole sina ise.

1. Ärge intrigeerige, vältige sõdivaid mikrogruppe. See väldib paljusid probleeme.

1. Vahetage kontakte klassikaaslastega. Kui midagi juhtub, siis tead, kellele helistada, kirjutada või Skype’is helistada, et selgitada seminari ajakava või ülesannet.

1. Kui sulle meeldib koolist kõrvalehoidjat mängida, sõbrune koolijuhiga. Head suhted juhatajaga vähendavad külastuslogis teie nime kõrval olevate H-ikoonide arvu. Šokolaad valitseb.

1. Kontaktid vanemate õpilastega on tõesti kasulikud. Vanemad kamraadid aitavad märkmete ja materjalidega ning räägivad õpetajate iseloomust.

1. Sõbrake nendega, kes ühiselamus elavad. Esiteks on nad lõbusad. Teiseks on ühiselamus alati noodid. Kellegi käest.

1. Leia kasulikke sõpru. Need võivad olla üliõpilaste koolitajad, kes aitavad koostada akadeemilisi töid, või meditsiiniasutuste töötajad, kes suudavad väljastada vajaliku tõendi. Pole tõsi, et need tutvused oleksid kasulikud, kuid vääramatu jõu olukorras teate, kelle poole pöörduda.

1. Looge oma kaasõpilastega tugikogukond. Koos on seminarideks lihtsam valmistuda (igaüks valmistab oma osa ette, siis vahetate materjale). Testideks ja eksamiteks valmistudes panevad sõbrad oma teadmised proovile (mõlemad pooled saavad testimisel intellektuaalset lisatasu). Ja või testide, harjutuste vastused ladina või inglise keeles, kiibistamine odavamalt.

1. Rookida välja vabakäijad ja kaanid. Vastastikku kasulik abi on hea, ülbus on halb. Aidake oma sõpru, kuid mitte enda arvelt. Pidage meeles: kes kannab, see sõidetakse. Sel ajal, kui kirjutate vabavaralistele esseesid, .

1. Proovige saada oma juhendaja ja teiste õpetajate kontaktid. Võimalik, et peate nendega ühendust võtma. Kuid ärge koormake õpetajaid sõnumitega, ärge tülitage inimesi. Need on hädaabikontaktid. Kursusetöö kirjutamise ajal saate siiski regulaarselt ühendust võtta piisava akadeemilise nõustajaga. Paljud õpetajad on üle läinud konsultatsioonile Skype’i vahendusel.

1. Tutvu kursuse kuraatoriga, saad dekanaadi kontaktandmed. Need võivad ka kasuks tulla.

1. Õpetajatega kontakte luues ära armu See nõuanne on suunatud peamiselt õiglasele soole. Õpetajasse armumine on tuntud psühholoogiline nähtus. Ohtlik asi!

Ohutusnõuded

1. Esimestel päevadel vormista kõik vajalikud dokumendid. Esiteks on see mõeldud õpilastele ja lugejatele. Kaasa võtta dekanaadi nõutavad tõendid.

1. Ära vihasta valvurit.Ärge unustage oma passi (õpilaskaarti), ärge püüdke mööda hiilida, ärge virisege ega ärritage inimest. Eriti kui tal on klubi.

1. Mõelge oma teekonnale ülikooli. Kaaluge transpordigraafikuid ja liiklusummikuid. Väljuge majast 10–15 minutit varem, et saada lisaaega.

1. Ära norska loengute ajal

1. Ärge ladage õllepudeleid oma laua alla. Ja eriti ärge visake neid maha!

Rahast

1. Tutvuge oma ülikoolis stipendiumite andmise reeglitega. Uurige, millistel juhtudel võite oma stipu kaotada, ja proovige mitte sattuda sellistesse olukordadesse.

1. Uurige, millisest pangaautomaadist stipendium välja võtta. Viga maksab mitusada, mille annate "veidrale" pangale. Kui stipendium on minimaalne, võite kaotada 30%.

1. Siit saate teada, kuidas saada kuberneri- ja presidendistipendiumi (on ka teist tüüpi). Võib-olla kvalifitseerute ühele neist. Selleks tuleb hästi õppida ning osaleda aktiivselt teaduslikus ja ühiskondlikus tegevuses.

1. Vaadake ametiühingukomisjoni. Uurige kõike sotsiaalstipendiumide ja rahalise abi saamise kohta. Kui täidate tingimused, koguge sertifikaate, ärge viivitage.

1. Ametiühingukomisjon jagab soodusvautšereid ja pileteid kõikvõimalikele üritustele. Kasuta seda! Paljud õpilased isegi ei tea, et neil on võimalik ametiühingukomisjonilt midagi saada. See tähendab, et need, kes pole laisad luurele minema, saavad juurde.

1. Võtke aega, et uurida kõiki soodustusi, mida üliõpilasel on õigus saada. Need on seotud reisimise, tasuta sissepääsuga mõnesse muuseumisse jne. Jälgige regulaarselt üliõpilashüvitisi puudutavate õigusaktide muudatusi.

1. Mõelge, kuidas saate raha teenida. Kas laadida vaguneid? Põrandaid pesta? Puhkuse ajal saab end kirja panna tudengimeeskonda ja osaleda mingisuguse kosmodroomi ehitamisel. Küll aga räägivad nad, et tänavu maksti õpilastele rahaliste raskuste tõttu oodatust vähem palka. Igal juhul ei tohiks töö õpinguid segada. Meil ei ole õpilastööle piiranguid nagu Euroopas (seal saab üliõpilane ainult töötada teatud arv tundi nädalas), nii et arvutage oma jõud ise.

Tervisest, korrast, riietuskoodist ja lõõgastumisest

1. Hoolitse oma maksa eest. Unustage stereotüüpne ettekujutus õpilasest kui pidevalt joovast olendist. Vähemalt siis, kui kavatsete ellu jääda teise ja veelgi enam viienda aastani.

1. Sõbrake kehalise kasvatusega.Ärge jätke paari kehalist tundi vahele, registreeruge täiendavasse jõusaali, basseini, jooga- või treeningtundi. Füüsiline aktiivsus mitte ainult ei paranda tervist ega aita säilitada normaalset kehakaalu, vaid parandab ka ajutegevust.

1. Söö õigesti.Ärge lämbuge kuivade võileibadega. Valige toidud, mis on teie kehale ja ajule head. Muide, saate lugeda artiklit selle kohta.

1. Uurige, kus on kohvikud ja sööklad, kus on toit parem ja kus odavam. Seda muidugi juhul, kui neid on hoones ja selle läheduses mitu. Et loengutele mitte hiljaks jääda ja metsikult sabas seisma jääda, uuri lisaks lahtiolekuaegadele ka aega, millal näljaste tulv vaibub.

1. Riietuge äristiil või stiilisjuhuslik.Ärge šokeerige oma õpetajaid rastapatside, värviliste mohawkide ja palja tagumikuga (see on nõuanne esmakursuslastele, kes armastavad miniseelikuid). Individuaalsust austatakse, kuid pidage meeles adekvaatsust. Eriti eksamiks riideid valides.

1. Korrasta oma tööruum.Ärge vabandage segadust kui kalduvust olla loominguliselt korratu. Loe artiklit. Mõelge vaid, töökoha kordategemine teeb meele selgeks!

1. Puhka! Kui olete oma õpingutesse süvenenud, tulge regulaarselt pinnale. Puhkus aitab ajul stressiga võidelda. Õppimine ilma puhkamiseta on tee rikete ja kurnatuseni närvisüsteem Ja krooniline väsimus. Au nimel töötades ärge teenige endale asteeniat.

1. Pidage meeles, et tudengiaastad on suurepärane aeg! Leia sõpru, lõbutse, lõbutse! Mõõdukalt muidugi, aga et oleks, mida meenutada!