Úgy döntöttem, hogy ma megmutatom a lányomnak sokféle ruha. Elvégre ő egy divatos, és már tudja, hogy vannak ruhák a szabadba, és overálok a homokozóba, házi leggings és szigorú ing az órákra. Minden ruhadarabnak megvan a maga célja. Természetesen egy kicsit később mindenféle ruházati szakmát meghatározó szerepkört létrehozunk és végrehajtunk. Addig fel kell nőni. És most csak bemutatjuk a gyerekeket különböző típusok ruhák.

Szórakoztató játékok témájú készlet

Különösen örülni fognak nekik kis divatosok, mert nagyon szépre sikerült a feladat a hercegnőkkel. Mert igazi fiúk a készlet tartalmazza cowboy jelmezés bingó egy kalózsal és egy futballistával.

Mellesleg, ezek a feladatlapok nem csak a gyereknek tetszenek, hanem fejleszteni logikája, gondolkodása, mozgáskoordinációja, finom motoros készségekés előkészíti a kezét az írásra.

Miért írok minden alkalommal, amikor ezek a feladatok fejlődnek?

Örömmel tapasztalom például, hogy érdekes házi játékaink a lánya fejlődésében is nagyon hasznosak. Szerintem minden anyának fontos megértenie, miért csinálja, amit csinál :) Ez motivációt és lelkesedést ad hozzá!

| pdf formátumban

Fejlesztő feladatsor gyerekeknek „Ruhák”

Mit tartalmaz?

1. Feladatok „Öltöztess álarcosnak egy lányt” és „Öltöztess fiút maskarába”- Klasszikus játék kisemberrel és cserélhető jelmezekkel, csak a kicsiknek adaptálva. Ragaszthat lapokat kartonra vagy laminátumra, hogy a játék tartósabb legyen.
2. Segíts a babának felöltözni. Ez a feladat különösen fontos azoknak a gyerekeknek, akiknek van fiatalabb testvérek vagy nővérek :) Vonalokat kell húzni a ruhadarabtól a felhúzási helyig. A lapot, mint mindig, a sarokfájlba teszem, és a lányomnak adok egy tábla jelölőt, hogy a feladatot sokszor el lehessen végezni.
3. Lotto „Ruhák és foglalkozások”. 12 kártya, amelyen különbözőképpen öltözött emberek különböző dolgokat csinálnak. Amikor ezt a lottót játssza gyermekével, feltétlenül meséljen neki azokról, akiket gyermekkártyákra húznak. Játszhatsz lottó szabályokkal.
4. Párosítsd a szoknyát a ruhával. Csatlakozó is. Először kérje meg a gyereket, hogy találjon megfelelő szoknyát, és mutassa meg az ujjával, majd adjon neki egy markert a kezébe, hogy a gyerek összekapcsolja a ruhás lányt a kívánt színű szoknyával.
5. Vázolja és díszítse a pulóvert. Szokás szerint egy iratsarokba teszem a lapot, és a lányommal kéz a kézben végighúzom a képet a kontúr mentén, majd kérésemre ő maga rajzol keresztirányú csíkokat. Ha a gyermek már felnőtt, és tudja, hogyan kell elvégezni egy ilyen feladatot, akkor hagyja, hogy maga körözze meg a kontúrt az Ön segítsége nélkül.
6. Gyűjtsd össze a kígyót ruhákkal. Ez a játék a dominó elvén épül fel. Nagyon megszerettük a zöldségkígyót, ezért úgy döntöttünk, hogy megismételjük ezt a feladatot.

Milyen egyéb blogbejegyzések foglalkoznak a „Ruhák” témával?

• Vannak ruházati feladatok is.
• Többszínű pólók vannak benne

Tematikus játékok és gyakorlatok választéka, téma: "Cipők"

Célok:

A gyermekek ismereteinek bővítése és a szókincs gazdagítása ebben a témában.
A gyerekek megismertetése a „pár” fogalmával, a „cipő” általánosító fogalmával.
Stabil elképzelések kialakítása a színről, a méretről, geometriai formákÓ.
Fejlessze a festékekkel való rajzolás, ragasztás, szobrászat készségeit.
Továbbra is tanítsa meg a gyerekeket, hogy figyelmesen hallgassák meg a verset, és értsék meg a hallottak jelentését.
Fejleszti a gondolkodást, a finommotorikát, a mozgáskoordinációt.
Neveld a cipő iránti tiszteletet.

Felszerelés:

Láda, baba, babacipő.
Karton pótkocsik piros, zöld, sárga és kék virágokés ugyanolyan színű cipőket.
Csizmák kartonból készült sziluettjei különböző színű és méretű ragasztott körökkel, megfelelő színű és méretű gombokkal.
Vastag kartonból készült cipők sziluettjei lyukakkal, többszínű fűzőkkel.
Három különböző méretű medve képe és képe, megfelelő méretű ovális cipők.
Különféle cipőket és ujjatlanokat ábrázoló képek.
Többszínű ruhacsipesz, vastag kartonból készült, sörték nélküli ecsetek sziluettjei.
Olajszövetből kivágott, zsírkrétával bekent csizma sziluettek, vizes szivacsok.
Csizmák kartonból készült sziluettjei geometriai formák formájában kivágott lyukakkal, ugyanazok a figurák.
Háttérkép különböző cipők árnyékaival, színes sziluett képekkel ezekről a cipőkről.
Gémkapcsok, cipők színes sziluettjei.
"Százlábú" kép, gyurmakészlet.
Színező "Cipő", ecsetek, festékek.
Színes papírból kivágott csizmák és képek (virágok, halak, felhők, napok, karácsonyfák).
Hangfelvételek: "Százlábú", "Nagy láb megy le az úton."

Az óra előrehaladása:

Meglepetés pillanata "Mi van a ládában?"

A gyerekeknek felajánlják, hogy nyissa ki a ládát, és nézze meg, mi van benne. (Egy pár cipő a gyerekek számának megfelelően).

Szerinted mi ez? Hogyan nevezzük egy szóval? Cipők.

Didaktikus játék "Válassz párat"

Itt babacipő van a kezedben. (Egy tantárgy egy pártól).

Csak a zavart baba szórta szét az összes cipőt, meg kell találni egy párat. Számol. Hány lába van a babának? Két láb. Tehát két cipőnek kell lennie. Itt van. A babához hasonlóan ennek is két lába van. Hány papucs van a lábadon? Két papucs. És két csizmában jöttél ide. Ha valamiből kettő van, azt mondják: „pár”.
Emlékezzen erre a szóra, és hangosan ismételje meg: „pár”.
Most keressen párat a kezében lévő cipőhöz.

Didaktikus játék "Egy sokszínű mozdony sok cipőt hozott"

Vegyen fel egy pár cipőt, és rendezze őket színes dobozokba: sárga cipő a sárga dobozba, piros cipő a piros dobozba, zöld cipő a zöld dobozba és kék cipő a kék dobozba.

Didaktikus játék "Patches for boot"

De ez a lyukas csizma. Válasszon olyan foltokat, amelyek alakja megfelelő minden lyukhoz.

Gombjáték "Díszítsd a csizmát"

De ezt a csizmát többszínű gombokkal kell díszíteni. Figyelmesen. Milyen színű és méretű a kör a csomagtartón, tegyen rá egy ilyen gombot. Rögzítsen egy nagy kék gombot a nagy kék körhöz. És a kis sárga körre tegyünk egy kis sárga gombot a tetejére.

"Szép csizma" alkalmazás

Nézd, a csizmáid várják, hogy szépítsd, díszítsd vicces képekkel. Válassz egy képet. Ami majd díszíti a csizmát. Valaki virággal díszíti, valaki pedig hallal.

Dinamikus szünet "Nagy lábak mennek az úton"

Nagy lábak járják az utat
Top-top-top, top-top-top.
(Séta széles léptekkel)

Kis lábak futnak végig az ösvényen
Top-top-top-top-top
Top-top-top-top-top.
(Kis lépésekben futva)

Didaktikus játék "Cipőt felvenni három medvének"

És itt vannak az ismerős medvéink. Mutasd meg a legnagyobb medvét, a legkisebbet, az átlagos medvét. Már hordó mézet vettél fel nekik, most pedig segítened kell a medvéknek a megfelelő cipő kiválasztásában és a mancsukra helyezésben. Vegye fel a legnagyobb cipőt a legnagyobb medvének, közepes cipőt a középsőnek, és a legkisebb cipőt a legkisebb medvének.

Didaktikus játék "Keress egy extra tárgyat"

Képek vannak előtted. Mi van rájuk rajzolva, név. És mi nem az a cipő, amelyet nem viselnek a lábon? Ujjatlan kesztyű.

Gyakorlat "A cipőm"

A cipők hosszú távú viseléséhez vigyázni kell rá, meg kell mosni és meg kell tisztítani a szennyeződésektől. Most nedves szivacsokat veszünk, és letöröljük a szennyeződést a cipőről.

Játék gemkapcsokkal "Varrj papucsot"

Ha a cipőt hosszú ideig viselik, előfordul, hogy a cipő talpa leszakad. Ezután a talpat felvarrják. Itt a papucs szélére próbálsz gemkapcsokat tenni, mintha a talpat szegenéd.

A gyerekeket felkérik, hogy festsék le a cipőt festékkel.

Didaktikus játék "Találj árnyékot"

Minden árnyék tetejére helyezzen megfelelő formájú színes cipőket.

Modellezés "Cipők egy százlábúhoz"

Gyurmából görgess golyókat, rögzítse a százlábút a lábához és nyomja meg az ujjával - cipőt kap a százlábúhoz.

Zenés szünet "Százlábú"

A gyerekek egymás után sorakoznak, egymás vállára teszik a kezüket, és zenére mozognak, ahogy egy felnőtt mutat.

A "Csizma" című vers olvasása

Dimka anyu vásárolta
Remek csizma.
Gyönyörű, fényes!
Bőr! Igazi!

Sokáig gondolkodtam rajtuk.
Feltette őket a polcra.
Gyönyörű, fényes!
A csipkék igaziak!

Amikor a baba lefeküdt
Az ágy alá tettem a cipőmet.
Új, fényes!
Bőr! Igazi!

Fűző játék "Fűzd be a cipődet"

A gyerekeket felkérik, hogy fűzzék be a csipkéket a lyukakba és kössenek össze.

Játék ruhacsipeszekkel "Cipőkecset"

És itt van egy cipőkefe a cipők fényezéséhez. És megpróbálja elkészíteni a saját ecseteit. Így rögzítheted a ruhacsipeszeket, hogy cipőkefét készíts.

Logopédiai játékok óvodának

Chervyakova Tatyana Vasilievna, tanár-logopédus az MDOU-nál Óvoda"Rodnichok" falu Svecha, Kirov régió
Munka leírás: Felhívom a figyelmet a didaktikai játékokra és gyakorlatokra lexikális témák"Ruhák", "Cipők", "Fejfedők". Nagyobb gyerekeknek tervezett játékok óvodás korú. A játékok során a gyerekek szórakoztató módon gyakorolják a szóalkotást és a ragozást. A játékok egyéni és alcsoportos munkákhoz használhatók. Ez az anyag hasznos lesz a beszédpatológusok számára óvodai intézmények, pedagógusok, valamint szülők, amikor otthon játszanak.
Cél: a megszerzett ismeretek tanórai megszilárdítása szórakoztató játék formában.
Feladatok:
- tesztelni a gyerekek tudását, készségeit, képességeit a témában;
- megtanulják alkalmazni azokat a gyakorlati tevékenységekben - a játékban;
- Fokozza az érdeklődést a beszédjátékok iránt.

A játék "Kinek a ruhái az anyukáé vagy a Tanniné?"

Cél: birtokos névelők képzésének gyakorlata.
játék anyaga.
- képek felnőtt- és gyermekruházati cikkekkel és cipőkkel

- két szekrény kép:
Szekrény az anyai ruháknak és egy szekrény Tanya ruháinak.

A játék előrehaladása:
A táblára egy felnőtt gardrób képeket, ruhákról és cipőkről tesz fel képeket. A gyerekek odajönnek a táblához, kiválasztanak egy képet, elmondják, kinek a ruhadarabja, és szekrényekbe teszik.

- Azt hosszú ruha anyai.
- Azt kék ruha Tanino.
- Ez a rózsaszín blúz, Tanina.
- Ez anyám fehér blúza.
- Anyám fekete nadrágja.
- Tanina lila nadrágja.
- Ez a puffadt szoknya Tannin.
- Anyámé ez a szűk szoknya stb.

Játék "Válassz egy jelet"

Cél: gyakorlat a főnevek mellékneveinek kiválasztásában.

A játék előrehaladása: A gyermek megnevez egy ruhadarabot, majd kiválasztja ennek a ruhadarabnak a jeleit, például,
ruha - gyönyörű, hosszú, estélyi, elegáns.
A gyermeknek legalább 3 jelet kell kiválasztania.

A játék "Szólítsd szeretettel"

Cél: gyakorolni a gyerekeket a kicsinyítő képzős -chik-, -echk-, - point-, -enk-, -onk- főnevek képzésében.
A játék előrehaladása: Egy felnőtt anyja ruhadarabját vagy cipőjét, a gyereket pedig Taninának hívja, és szeretettel szólítja, például,
- Anyának van ruhája, és Tanya... ruha.
- Anyának cipője van, és Tanya ... cipő.
- Anyának nadrágja van, és Tanya... nadrág.
- Anyának kabátja van, és Tanya... dzseki.

Játék "Mit mitől?"

Cél: a relatív melléknevek képzésének gyakorlata.
A játék előrehaladása: A felnőtt azt mondja:
- Anyának és Tanyának sok ruhája van. Különböző szövetekből készül. Elmondjuk, miből és milyen ruhadarabok készülnek.
- Selyem ruha (melyik?)- selyem.
- Gyapjú kabát (melyik?)- gyapjú.
- Bőr csizma (milyen?)- Bőr.
- Gumicsizma (milyen?)- radír.
- Drapkabát (melyik?)- kendő.
- kordbársony nadrág (milyen?)- bársony.

"Egy - sok" játék

Cél: a főnévi alakok képződésének készsége a többes számú genitivusban.
A játék előrehaladása: A gyermeket felkérik, hogy nevezzen el egy ruhadarabot a sok szóval, például,
- Anyának egy ruhája van, és Tanya sok ruha.
- Anyának egy szoknyája van, és Tanya sok szoknya...

A "Kettő - kettő" játék

Cél: gyakorolja a kettes, kettes számnevek főnevekkel való összehangolásának képességét.
A játék előrehaladása: A felnőtt felkéri a gyermeket, hogy válaszoljon a következő kérdésekre:
- Mit mondhatsz kettőt?
- Két ruha, két kabát, két esőkabát...
- Mit lehet mondani kettőről?
- Két póló, két bunda, két kabát, két szoknya, két pulóver...

Játék "Gróf és név"

Cél: gyakorlat a számnevek főnevekkel való egyeztetésében.
A játék előrehaladása: Egy felnőtt mutat egy térképet, amelyen ruhadarabok, cipők, kalapok láthatók, és felkéri a gyereket, hogy segítsen Tanyának megszámolni a dolgokat.

Például,
Egy kalap, két kalap, három kalap, négy kalap, öt kalap.
Egy kabát, két kabát... öt kabát.
Egy pár csizma, két pár csizma, három pár csizma... hat pár csizma.

Játék "Mondd fordítva"

Cél: gyakorolja a gyerekeket a jelentésükben ellentétes szavak kiválasztásában (antonimák).
A játék előrehaladása. A felnőtt felkéri a gyermeket, hogy fordítva válaszoljon:
Tiszta cipő... piszkos cipők;
Új csizma... régi csizma;
Széles szoknya -... szűk szoknya;
Hosszú kabát - … rövid kabát;
Fehér kabát... fekete kabát.

A játék "Tegye ki a polcokra"

Cél: ruhadarabok, cipők és kalapok osztályozásának gyakorlata.
A játék előrehaladása. Egy felnőtt mutat egy képet egy szekrényről, polcokkal és jelentésekkel:
- Nézd, ez egy szekrény. Minden elemnek megvan a maga helye: a kalapok a felső polcon, a cipők az alsó, a ruhák a középső polcon találhatók. Rendezzük a helyükre a különféle ruhadarabokat, cipőket, sapkákat ábrázoló képeket.

A gyerekek kirakják a képeket, és elmagyarázzák:
- A kalapot a legfelső polcra teszem, mert fejdísz;
- A kabátot a középső polcra teszem, mert ruha;
- A papucsokat az alsó polcra teszem, mert ez cipő....

Az "én, enyém, enyém" játék

Cél: gyakorlat a főnevek birtokos névmással való megegyezésében my, enyém, enyém, enyém.
A játék előrehaladása: Egy felnőtt ruhákat és cipőket rak az asztalra. Felkéri a gyermeket, hogy nézze meg őket figyelmesen, és mondja meg, hogy melyik tárgyhoz illik az „enyém”, „enyém”, „enyém”, „enyém” szó.
Az én (mit?)- pulóver, napruha, sál, öltöny...
Az én (mit?)- kabát, kabát, bunda, szoknya...
Az én (mit?)– csizma, cipő, rövidnadrág, nadrág…
Az én (mit?) frakk...

A "The Fourth Extra" játék

Cél: a gyerekek szókincsének aktivizálása a témában, a szellemi aktivitás, a figyelem fejlesztése.
A játék előrehaladása. Egy felnőtt képeket mutat a gyereknek, kéri, hogy nevezze meg őket, minden sorban tüntessen fel egy plusz képet, és indokolja meg, miért felesleges.

Bővíteni a gyerekek ismereteit a ruhákkal, azok funkcióival kapcsolatban

Bővítse a gyerekek szókincsét a témában

Tanuld meg a ruhákat egy adott tulajdonság szerint osztályozni (férfi - női, nyári - téli)

Fejleszti a gondolkodást, a figyelmet, a memóriát, a finom motoros készségeket

Letöltés:

Előnézet:

Didaktikus játék"Ruházat"

Célok:

Bővítse a gyerekek ruházati ismereteit.
Bővítse a gyerekek szókincsét a témában.
Megtanítani a gyerekeket a ruhák osztályozására adott tulajdonság szerint (téli vagy nyári, női vagy férfi).
A szín, méret, forma, mennyiség fogalmának megszilárdítása.
Fejleszti a gondolkodást, a figyelmet, a finommotorikát.

Felszerelés:

Vágjon ki képeket, amelyek különféle ruhákat ábrázolnak.(a kényelem és a tartósság kedvéért ragasztószalaggal lamináljuk), doboz ruhacsipeszekkel, fiú és lány képeivel, különböző színű kartoncsíkokkal (kék, sárga, rózsaszín, piros, zöld).
A játék előrehaladása:

1. lehetőség „Nevezd meg a ruhákat és részleteit”

A tanár felajánlja, hogy válasszon ki egy ruhadarabot a dobozból, és nevezze meg a részleteket (gallér, zseb, kapucni, gombok stb.)

2. lehetőség "Ruhák fiúnak és lánynak"

Az anya kimosta fia és lánya ruháit, és megkérte őket, hogy ruhacsipeszekkel óvatosan akasszák fel száradni. Mutasd meg a fiadnak, lányom. A lány ruháit a rózsaszín csíkokra, a fiú ruháit a kékre kell akasztani. Segíts a gyerekeknek megfelelően felakasztani a ruháikat.

3. lehetőség „Szezonális ruhák”

A nyáron (télen, tavasszal, ősszel) viselhető ruhákat színes csíkokra rögzítsük ruhacsipeszekkel.

A kék csíkhoz rögzítse a téli, a piroshoz a nyári, a sárgához az őszi, a zöldhez a tavaszi ruhákat. Minden csíkhoz egy-három ruhadarab. Hányan derültek ki a ruhacsíkodon? Kinek valók ezek a ruhák – fiúnak vagy lánynak? Milyen színű?

A témában: módszertani fejlesztések, előadások és jegyzetek

A didaktikai játékok fajtái és a didaktikai játékok vezetése

A didaktikus játékok típusai A didaktikus játékok különböznek az oktatási tartalomban, a gyermekek kognitív tevékenységében, a játéktevékenységekben és -szabályokban, a gyermekek szervezetében és kapcsolataiban, a pedagógusok szerepében ...

DIDAKTIKAI JÁTÉKOK ÉS BESZÉDFEJLESZTÉS. A didaktikai játék sokrétű, összetett pedagógiai jelenség: egyrészt játékmódszer az óvodáskorú gyermekek tanítására, másrészt tanulási forma, mind önálló játéktevékenység, mind pedig az átfogó oktatás eszköze.

A didaktikai játék sokrétű, összetett pedagógiai jelenség: egyrészt az óvodáskorú gyermekek tanításának játékmódszere, másrészt tanulási forma, önálló játék.

Tapasztalat didaktikai játékok és szórakoztató didaktikai anyagok használatában az óvodások értelmi fejlesztéséhez

Játékok választéka a intellektuális fejlődésóvodások (Voskobovich, Nikitin stb.) ...

DIDAKTIKAI JÁTÉKOK KÁRTYAÁLLÍTÁSA ÓVODÁSI GYERMEKEK NÖVÉNYEKKEL VALÓ BEMUTATÁSÁHOZ (a kartonlap a Dryazgunova V.A. Didaktikai játékok az óvodások növényekkel való megismertetésére című könyvön alapul. M .: Felvilágosodás, 1981. - 8o p.)

A gyermek kora gyermekkorától kezdve különféle zöldségeket és gyümölcsöket lát maga körül. Fokozatosan eszébe jut a nevük, ismeretségeket kezd találni közöttük. A gyerekeknek azonban szinte fogalmuk sincs arról, hogy...

"Ökológiai kultúra kialakítása óvodáskorú gyermekeknél didaktikai játékokon keresztül". "Ökológiai kultúra kialakítása óvodáskorú gyermekeknél didaktikai játékokon keresztül".

Alatt környezeti nevelés a gyerekeket meg kell érteni mindenekelőtt az emberiség nevelését, vagyis a kedvességet, a természethez, a közelben élő emberekhez és a leszármazottakhoz való felelősségteljes hozzáállást...

A játék célja: A gyerekekkel és egymással való kapcsolattartás feltételeinek megteremtése, érzelmi kapcsolatok kialakítása, a nagy-kicsi fogalmak kialakítása, a geometriai formák különbsége, a hallás, az ízlelés fejlesztése...

Célok:

Bővítse a gyerekek ruházati ismereteit.
Bővítse a gyerekek szókincsét a témában.
Megtanítani a gyerekeket a ruhák osztályozására adott tulajdonság szerint (téli vagy nyári, női vagy férfi).
Megismerkedni a "varrónő" szakmával és néhány általa a munkához használt eszközzel.
A szín, méret, forma, mennyiség fogalmának megszilárdítása.
Megismerni S. Rahmanyinov „Polka” zenei munkáját.
Továbbra is tanítsa a gyerekeket ujjaikkal rajzolni, faragni és ragasztani.
Fejleszti a gondolkodást, a figyelmet, a finom és általános motoros készségeket.
A hallási és vizuális észlelés differenciálásának fejlesztése.

Felszerelés:

Különféle ruhákat ábrázoló képek.
Babák különféle ruhákban, dobozban.
Különféle ruhák sablonjai, fehér kartonból kivágva, azonos méretű szövetdarabok.
Kivágott képek a ruhákról.
Bemutató kép "varrónő", játék varrógép, tű, olló.
Vágj ki képeket fiúról és lányról, különféle ruhákat, rózsaszín és kék téglalapokat.
Többszínű ruhacsipesz, sárga, zöld, piros és kék kartonból készült ruhák sziluettjei.
Különböző színű ruhákat ábrázoló képek, geometriai formák formájában "lyukakkal"; hasonló geometriai formák.
Képek „Mit kevert össze a művész?”
Képek "Keressen egy extra elemet."
Különféle ruhák, ujjfestékek, nedves törlőkendők rajzolása-színezése.
Ceruzák. Képek keltetéshez ruhák képével.
Különböző hosszúságú szalagok.
Színes, nem fényes kartonból kivágott ruhák sziluettjei, papírból kivágott zsebek, ragasztórudak, gyurma, gombok.
Különféle felszerelések dinamikus szünet: padok, alagút, ívek, utak, tuskók stb.
Hangfelvétel: S. Rahmanyinov „Polka”, zene dinamikus szünethez.

Az óra előrehaladása:

Köszöntés "Mindenki tapsolt"

Mindenki összecsapta a kezét
Barátságos, szórakoztatóbb!
A lábunk dobogott
Hangosabban és gyorsabban!
Üssük meg a térdeket.
Csitt, csit, csit.
Kezeket fel, kezeket fel
Magasabbra, magasabbra, magasabbra!
A kezünk megfordult.
Megint lent voltak.
Pörögj, forogj
És megálltak.

Meglepetés pillanata "Jönnek a babák"

Tryndi-bryndi, balalaika,
Egy tarataykában babák vannak.
Hé srácok, ne ásíts
Válaszd ki a babádat!

A tanár kivesz egy doboz babát, a gyerekek egy-egy babát választanak.

Didaktikai gyakorlat "Nevezd meg a ruhákat és részleteit"

A tanár felhívja a gyerekek figyelmét a baba ruháira, a gyerekek ruháihoz hasonlóan, kéri a részletek megnevezését (gallér, zseb, kapucni, gombok stb.)

Didaktikus játék "Vedd fel a foltot"

Fel kell venni egy megfelelő formájú és színű tapaszt, hogy lyukakat varrjon a ruhákon.

Vizuális tevékenység "Ruhák zsebekkel és gombokkal"

Kiválaszthatja saját ruháit, amelyet most díszít.

A gyerekek színes sziluetteket választanak kabátokból, overallokból, esőkabátokból és zsebeket ragasszanak rájuk. Ezután gyurmából kis golyókat formázunk, a ruhákhoz nyomjuk, gombokat alkalmazunk és felülről nyomjuk meg.

Didaktikai gyakorlat "Találd meg a ruha felét"

Itt vannak a felek nektek. különböző ruhákat, keresse meg nekik a második felét, hogy két félből egy egész legyen.

Miután a gyermek elvégezte a feladatot, a tanár megkérdezi, milyen ruhát kapott.

S. Rahmanyinov "Polka" című zenéjének hallgatása

A gyerekek a zenei kompozíció első részét hallgatják, míg a második részt zenei kalapáccsal játszanak.

Játék ruhacsipeszekkel "Ruha"

Készítsünk ruhát ruhacsipeszekkel hosszú ujjúés fodrok az alján.
Választhatsz a ruha színével megegyező színű ruhacsipeszeket, váltogathatod őket, vagy akár többszínűvé is teheted.
A gyerekek munkája során a tanár megkérdezi, hogy milyen színű ruhacsipeszt használtak.

Didaktikus játék "Ruhák fiúnak és lánynak"

Anya kimosta fia és lánya ruháit, és megkérte őket, hogy rendezzék el szépen a ruháikat a szekrényekben. Mutasd meg a fiadnak, lányom. A lánynak szekrénye van Rózsaszín színű- ilyen, és a fiúnak kék színe van, ilyen. Segíts a gyerekeknek helyesen elrendezni a ruháikat a szekrényükben.

Didaktikai gyakorlat "Keress egy extra tárgyat"

A képen Ön előtt különböző ruhák láthatók, de az egyik elem nem ruha. Fedje le ezt az extra tárgyat a tenyerével. mit fedeztél? Miért? Vízforraló (labda) - nem ruhák.

A lapot vízszintesen két részre vágják, és szétosztják a gyerekek között.

Didaktikus játék "Mit kevert össze a művész?"

Nézz a képre. Mit rontott el a művész? Milyen ruhákat hordanak a nyáron meleg idő? Milyen ruhát viselsz télen, amikor hideg van?

Dinamikus szünet „Utazás”

A gyerekek zenére mozognak a szoba kerülete mentén, különféle akadályokat leküzdve.

Didaktikai gyakorlat "Hosszú-rövid szalagok"

Szalagok vannak előtted. Számoljuk meg őket. Hány szalag? Három szalag. Mondhtjuk így is. Ezek a szalagok egyformák? Nem, ezek a szalagok mások. Van nekik különböző színűés hossza. Mutasd a leghosszabb szalagot. Milyen színű ő? Mutassa a legrövidebb szalagot? Milyen színű ő? Melyik kazettát nem mutattad meg?

A "Varrónő" festmény vizsgálata

Ma sokféle ruhát láttunk, de ki készíti? Tudod, ki készít ruhákat? Nézd, ezen a képen egy varrónő látható – ez a neve annak, aki varr. Ez a varrónő szoknyát varr. Egy másik varrónő készítette a ruhámat. Más varrónők is megvarrták a ruháidat.
Milyen eszközöket használ a varrónő? Tű, olló, varrógép.

Gyakorlat "Válasszon szövetet a ruhákhoz"

Már tudod, mi az a ruha, ki varrja, hogyan varrják a ruhákat. Miből készülnek a ruhák? A ruhák szövetből készülnek. Itt vannak előtted különböző szövetdarabok. Egyenletesen terítse el őket maga előtt, és tegyen egy sablont a tetejére. Mi történt? Próbálja meg cserélni az anyagot. Most cserélje ki a sablont. Mutasd meg azt a szövetsablont, amelyik szerinted a legszebb.

Ujjtorna "Mosás"

tisztára mosok
(Ökölmozgások, mosás utánzat)

Ing, kabát és póló
(Felváltva dörzsöli az összes ujját)

Pulóver és nadrág -
Fáradt a kezem.
(remegő kezek)

Gyakorlat "Kikeltetés"

Vegyünk ceruzákat, és rajzoljunk csíkokat a ruhákra.

Ujjfestés "Színezd ki a ruhákat"

A gyerekeket arra kérik, hogy válasszák ki saját ruhamodelljüket, és színezzék ki ujjfestékekkel.