Szinopszis a modellezésről idősebb gr sündisznóban. "Sündisznó". A GCD szinopszisa az idősebb csoportban. "Művészi kreativitás" oktatási terület (modellezés). Artikulációs gyakorlat "Smacking"

Cél: sündisznó képének elkészítése tesztoplasztikával.

Feladatok:

1. Nevelési: a vadon élő állatokkal kapcsolatos elképzelések megszilárdítása; továbbra is tanuljon állatfigurákat faragni belőle sós tészta; fejleszteni a használati képességet természetes anyag kézműveskedéshez.
2. Fejlesztés: fejleszteni finom motoros készségek, művészi - Kreatív készségek Az a képesség, hogy a munkát a végére hozzuk.
3. Nevelési: a környező természet szépségének meglátásának, az iránta való tiszteletnek a képességének ápolására.
4. Wellness: teremtsen feltételeket az asztalnál végzett munka során a helyes testtartás kialakításához.

Az oktatási területek integrálása:

• kognitív,
• beszéd,
• művészi és esztétikai,
• szociális és kommunikatív,
• fizikai fejlődés.

Anyagok és felszerelések:

• sós tészta,
• olajkendők modellezéshez,
• eldobható tányérok,
• víztároló,
• bojt,
• tartály lucfenyő tűkkel,
• jegyzetfüzet,
• televízió,
• Powerpoint prezentáció.

Az őszi lecke kivonata a "Segíteni a sündisznónak" előkészítő csoportban

Közvetlenül oktatási tevékenységek menete:

Pedagógus:
Nézz körül,
A csoport az otthonunk
Szebb és világosabb lett
Színben pedig szórakoztatóbb

Van lomb, van lomb,
Csak forgatom a fejem
A természet aranyban van...
Melyik az évszak?

Gyerekek válaszai:

Pedagógus: Jól sikerült, kitaláltad. És ki tudja majd megnevezni az ősz jeleit?
Gyerekek válaszai:(a levelek sárgulnak, lombhullás, korábban sötétedik, rövidülnek a nappalok, hosszabbodnak az éjszakák, hidegebb lesz, gyakran esik).

Pedagógus:Így van, jól sikerült! Sétáltál már az őszi erdőben?
Gyerekek válaszai:

Pedagógus: mit láttál ott?
Gyerekek válaszai:

Pedagógus: Nemrég jártam az őszi erdőben is és találkoztam a lakóival. Szeretnéd megismerni őket?
Gyerekek válaszai:

Pedagógus: Nagyon jó, akkor meghívlak egy sétára az őszi erdőbe. Emlékezzünk, hogyan viselkedjünk az erdőben?
Gyerekek válaszai:(ne zajoskodj, ne törj fát, ne pusztíts hangyabolyot, ne ijesztgess állatokat stb.)

Pedagógus:Örülök, hogy ilyen jól megtanultad az erdei viselkedési szabályokat, és nagyon remélem, hogy be is fogod őket tartani. Megígéred?
Gyerekek válaszai:

Pedagógus: Aztán kirándulni megyünk. Ebben pedig segítségünkre lesz a varázsernyő. Nézd, milyen szép az őszi erdőben!
1. dia – őszi természet.

Pedagógus: A fák többszínű ruhákban vannak.
2. dia - fák közelről.

Pedagógus:És csak a karácsonyfák és a fenyők maradnak zölden.
3. dia - tűlevelű fák.

Pedagógus: Igaz, nem látok erdőlakókat. Ti látjátok őket?
Gyerekek válaszai:

Pedagógus: Biztosan bujkáltak. Ahhoz, hogy lássuk őket, rejtvényeket kell megfejtenünk. Kész?
Gyerekek válaszai:

Pedagógus:

Milyen erdei állat ez?
Lovagol a keskeny ösvényen
Nagyon gyors, nagyon okos
Ebédre szereti a sárgarépát.

Gyerekek válaszai: Mezei nyúl.

Pedagógus: Jó volt, nézd, itt van. (4. dia – nyúl) Ki mondja meg, milyen külső megjelenési változásokra készül az ősz a nyúl számára?
Gyerekek válaszai:

Pedagógus: Jó volt, hallgasd meg a következő rejtvényt.

Ágakról ágra ugrálás
Nem eszik édességet
Összegyűjti az összes diót
Igen, gombát raktároz.

Gyerekek válaszai: Mókus.

Pedagógus:Így van, mókus. Nézd, milyen szépség! (5. dia – mókus) Mit csinál egy mókus ősszel?
Gyerekek válaszai:

Pedagógus: Következő rejtvény.

Nyáron az erdőben bolyong,
Gyakran jár málnára,
Télen pedig egy barlangban alszik
És a nyárról az álom néz ki.

Gyerekek válaszai: Medve.

Pedagógus: Szép volt, megfejtetted ezt a rejtvényt. Itt van - a tajga tulajdonosa - egy medve .... (6. dia – medve) Az utolsó rejtvény marad:

Még a farkastól sem fél
A hátán tűk.

Gyerekek válaszai: Sündisznó.

Pedagógus: Jól sikerült, kitaláltad. És itt megjelent. (7. dia – sündisznó) A sündisznónak valóban szüksége van a segítségünkre. Szeretné tudni, hogy melyik?
Gyerekek válaszai:

Pedagógus: A sündisznó teljesen egyedül él az erdőben, unatkozik, mert egyáltalán nincsenek barátai. Még csak nincs is kivel játszania. Szeretnél barátok nélkül élni?
Gyerekek válaszai:

Pedagógus: nekem sem tetszene. Segíthetünk a sündisznónak?
Gyerekek válaszai:

Pedagógus: Hogyan segíthetünk neki? (Problémahelyzetet teremtünk egy kérdéssel)
Gyerekek válaszai:

Pedagógus: Azt javaslom, hogy sótésztából készíts sündisznóbarátokat. Ezek. (a 8. dián kézműves minta) Kész?
Gyerekek válaszai:

Pedagógus: Mielőtt azonban rátérnénk az üzletre, ki kell nyújtanunk az ujjainkat, aminek hamarosan komoly munkája lesz.

Megtartott ujjtorna:

A sündisznó és a karácsonyfa megvan
Nagyon éles tűk:
Egy, kettő, három, négy, öt…
Kár, hogy nem tudod megszámolni mindet!

Pedagógus: Most megyünk az asztalokhoz, és kezdjük a munkát. (A gyerekek a helyükön ülnek és következetesen végzik a munkát, a tanár szóbeli utasításait követve). Először megvakítunk egy tisztást, amelyre barátokat rakunk egy sündisznónak. Vegyünk egy darab tésztát, és görgessük golyóvá. A labdánkat tortává forgatjuk, a tenyerek között elsimítjuk. Nagyobb tortát készítünk, hogy a sündisznónak és barátainak legyen hol játszani, szórakozni. Megtörtént? Szép munka! Tegye a tortát egy tányérra.

Most egy baráti sündisznót fogunk faragni. Fogjuk a tésztát, megforgatjuk a labdát. Úgy néz ki a labda, mint egy sündisznó?
Gyerekek válaszai: Nem!

Pedagógus: Mit kell tenni?
Gyerekek válaszai: Húzza ki az orrát. (Ha nincs ilyen válasz, a tanár maga felajánlja, hogy kihúzza a sündisznó orrát)

Pedagógus:Így van, az ujjbegyeddel kifeszítjük a sünök orrát. Mindenki jól értette? Szép munka! (Ha vannak gyerekek, akiknek nehézségei vannak, a tanár egyénileg mutatja be a modellezési technikákat). Most úgy néznek ki a sündisznóid, mint az erdei sün?
Gyerekek válaszai: Nem!

Pedagógus: Miért? Mi hiányzik?
Gyerekek válaszai: Tűk.

Pedagógus: Igen, tű nélkül nagyon nehéz dolguk lesz a sündisznóidnak az erdőben, bárki megbánthatja őket. És milyen tűket készíthetsz a sünnek?
Gyerekek válaszai:

Pedagógus: Jól tetted, hányféleképpen jutottak eszedbe. És azt javaslom, hogy használjon fenyőtűt. Csak legyen óvatos, amikor kezeli őket, hogy ne szúrja meg az ujjait. Fogunk egy tűt, és beleszúrjuk a sündisznó hátsó részébe. Csak szúrjon be vastagabb tűket, hogy a sün megvédje magát az erdőben. (Önálló munkavégzés gyermekek)

Pedagógus: Sikerült? Milyen csodálatos sündisznóid vannak, csak eddig vakok. Mit kell tenni?
Gyerekek válaszai: Szemek.

Pedagógus: Helyesen. Divatos a segítségével szemeket készíteni hátoldal ecsetek. Vegyünk egy ecsetet, és készítsünk egy mélyedést, mint ez (Megmutatjuk, hogyan kell díszíteni a szemeket). Most pedig tegyük a sündisznókat a tisztásokra. Annak érdekében, hogy szorosan tartsák és ne essen le, mártsa be a kefét vízbe, és nedvesítse meg azt a helyet, ahol a sündisznó ül. Megtörtént? Szép munka! A miénk erdei sündisznó Az új barátait is szeretem. Annyira boldog volt, hogy felajánlotta a játékot. Egyetértesz?

Fizikai percet tartanak:

A sündisznó végigtaposott az ösvényen
És gombát hordott a hátán, (top)

A sündisznó lassan toppantott
Csendes susogás a levelekkel. (dörzsölje a tenyerét a tenyéren)

És egy nyuszi ugrik felé
Hosszúfülű jumper (ugrik).

Valakinek a kertjében ügyesen
Van egy ferde sárgarépa! (Két lábon ugrás)

Pedagógus: Tetszett a játék?
Gyerekek válaszai:

De még nem fejeztük be a munkánkat. Fel kell díszítenünk a tisztást. A tisztást virággal, gombával díszítjük. Hogyan lehet gombát formálni?
Gyerekek válaszai:

Pedagógus: Hogyan készíthetsz virágot?
Gyerekek válaszai:

Pedagógus: Mindenki számára világos minden? Akkor kezdjük a munkát.

Gyermekek önálló munkája.

Teremts pozitív érzelmi hangulatot a zenén keresztül. Szükség esetén figyelemmel kíséri a gyermekek modellezésének és testtartásának sorrendjét. Egyéni segítségnyújtás a szobrászatban és a kompozíció elkészítésében.

Pedagógus: Nézd, milyen csodálatos barátaink vannak az erdei sünnek.

- Találd meg a legnagyobb sündisznót. Ki faragta őt? Valószínűleg a legidősebb sündisznó.
Most nézze meg alaposan, és keresse meg a legkisebbet. Ki faragta őt?
- És kinek volt a legszúrósabb sündisznója?
- És kinek van a legtöbb gombája a tisztáson?

- Jó volt fiúk! Most már egyáltalán nem fog unatkozni az erdei sününk. Tegyük közelebb hozzá munkáinkat, barátkozzunk. És itt az ideje, hogy visszatérjünk csodálatos utazásunkról.

A program tartalma:

Bővítse a gyermekek sündisznókkal kapcsolatos ismereteit (megjelenés, életmód, táplálkozás, szokások). Tanítsd meg a gyerekeket a természet kapcsolatainak megértésére.
Hangutánzás gyakorlása.
Fejleszti az artikulációs apparátust, a gondolkodást.
Növelje a vadon élő állatok iránti érdeklődést és tiszteletet.

Felszerelés:

Képek egy sündisznó képével, sün. Az almák valódiak és színes kartonból vannak kivágva, kérdésekre írva.
Gyurma, vadgesztenye héj, modellező felszerelés.

Az óra előrehaladása:

Srácok, ma egy kis erdei állat látogat el hozzánk.

bunda - tűk,
Összegömbölyödik - szúrósan,
Kézzel nem veheted.
Ki az?
(Sündisznó)

A sündisznó az erdei életéről szeretne mesélni. (Egy játék vagy kivágott kép "Sün" bemutatása).

Történet egy sündisznó életéről.

Tavasszal születtem, srácok. Ketten voltunk testvérek és három nővér. Hány, tudod? Öten esznek. Kicsik voltunk, és végig a sündisznó anya hasa alatt feküdtünk. A hasa pedig meleg, puha és tejszagú. Szóval egyszerre szívtuk az anyatejet mind az öten, az ajkunkat csapkodva. Mint ez. (Onomatopoeia).
Megismételnéd?

Artikulációs gyakorlat "Smacking"

Eleinte mi, sündisznók teljesen meztelenek és vakok voltunk. Aztán kinyílt a szemünk, és kis puha tűk kezdtek nőni. A tűink addig nőttek és keményedtek, míg teljesen kemények nem lettek. Aztán a sünimama elkezdett vezetni minket az erdőn, tanított, megmutatta, hogy mi az. És mögötte vagyunk, mint egy pöffeszkedő vonat kocsikkal.

Ti mit gondoltok, anya miért nem engedett ki minket, süniket, amíg meg nem nőttek a tűk? (Gyermekek válaszai). Tű nélkül védtelenek vagyunk, könnyű préda.

Hamarosan elkezdtük keresni a saját ételünket. Tudod, mit esznek szívesen a sündisznók? Minden, ami csak találkozik: kígyók, madártojások, szöcskék, alma és körte, csigák, méhek, férgek, földes gyökerek, bogyók, gyíkok, egerek. A sötétség beálltával kimászunk a lyukból és élelmet keresünk. Egész éjjel toporog, minden levél alá nézünk, megfordítjuk az ágakat. Érzékeny az orrunk és a fülünk, mint az emberek, sok színt különböztetünk meg. A többi állat pedig csak fekete-fehér színben látja a világot.

Miért hívnak minket éjszakai vadászoknak? (Gyermekek válaszai). Mivel vadászunk, éjszaka élelmet keresünk.

Légző- és szimulációs gyakorlat "Sün"

Mutasd meg, hogyan keres a sündisznó élelmet, ráncolja az orrát, horkol.
A gyerekek a tanárt utánozva összeráncolják az orrukat, megharapják az alsó ajkukat, „ffff” hangot ejtenek.

Mutasd meg, hogy a sündisznó dühös, puffan.
A gyerekek összeráncolják a homlokukat, és kimondják a „puff-puff-puff” hangkombinációkat.

A sündisznó felfújja és leereszti az arcát.
A gyerekek kifújják az arcukat, majd kilélegzik a „poo-oo” felhanggal.

Amikor a sündisznó fáradt...
Lélegezz ki a torkon keresztül "ha-ah-ah" felhanggal.

Kilóg a nyelv...
Egy széles nyelvet helyezünk az alsó ajakra, és 5 másodpercig tartjuk ebben a helyzetben.

A sündisznó hirtelen ásítozni kezdett...
Utánozza az ásítást.

Nem lenne itt az ideje játszani vele?

Dinamikus szünet „Utazás az erdőbe”

Helló erdő, gyönyörű erdő,
(A karokat széttárva)

Tele mesével és csodákkal!
(kitárt karral balra-jobbra fordul)

Ki bujkál a vadonodban? Milyen állat? Milyen madár?
(A gyerekek a távolba néznek, lekerekített tenyerüket a szemöldökük fölé tartva, miközben jobbra-balra fordulnak)

A szél az arcunkba fúj -
(kezek integetnek az arcodon)

A fa megingott.
(Felemelt kezek. Lengés balra és jobbra)

Csendes szél, csendesebb, csendesebb -
(Guggol, kezek előre)

A fa egyre magasabbra emelkedik.
(Lassan emelkedik, emelje fel a kezét, lábujjakon állva)

Egyszer - eskü,
(Ülj le)

Kettő - ugrás.
(felugrik)

Ez egy nyúl rakomány.
(Tenyér a fejen - „fülek a tetején”)

És a rókák, amikor felébrednek,
(ököllel törölje meg a szemét)

Szeretnek hosszan nyújtózkodni.
(Kéz visszahúzásával kortyolgat)

Feltétlenül ásítson
(ásítás, száj eltakarása kézzel)

Hát csóválja a farkát.
(Forgasd a csípőt egyik oldalról a másikra)

És a kölykök - hajlítsa meg a hátát
(hajolj előre hátul)

És könnyedén ugorj.
(Fényugrás felfelé)

És akinek a töltés nem elég -
(Tartsa ki a karját oldalra, tenyérrel felfelé)

Kezdjük elölről az egészet!

Amikor már kemény tűk nőttek bennünk, nem féltek tőlünk sem a kutyák, sem a farkasok, sem a medvék, sem a rókák. Van még egy ilyen közmondás is: "Ezért kap a sün sörtéket, hogy a kutyák ne harapjanak." Bár mi, sün még mindig félünk a rókától. Átver minket. Egy tócsába fogja hajtani, de mi nem szeretjük a vizet, és azonnal megfordulunk. Aztán a róka megragadja a sündisznót a puha hasánál, és megeszi, csak a tűk maradnak. Vagy veszi és felülről ír a sünire, a sün is kinyílik és - elment. A róka ravasz és ravasz állat. Ki a tündérmesékben a legravaszabb, legravaszabb, kitérőbb és alattomosabb? Természetesen a róka.

Csak a tűk mentenek meg minket az ellenségtől. Rövid lábaink vannak, nem tudunk gyorsan futni. A tűk az egész sündisznótestet beborítják, kivéve a fejet és a hasat. Tehát megvédjük őket labdába gömbölyödve. Érzünk egy kis veszélyt, azonnal labdába gömbölyödünk, sziszegünk és elhallgatunk, mint egy kis motor. Mint ez. Megismételnéd?

Artikulációs gyakorlat "sün"

(csukott szájjal ajkaiddal olyan hangokat adj ki, mint „kop-kop-kop”)

Ősz végén pedig a sündisznók labdába gömbölyödve alszanak egy meleg, fűvel, mohával és levelekkel borított nercfészekben. És mivel a sündisznó egész télen alszik, nem kell ellátnia, mint például a mókusnak. Mielőtt hibernálnánk, sok ételt kell ennünk. Hiszen ha nem hízol el télre, soványan fekszel le, úgy halsz meg, hogy nem várod a napsütéses napokat. És csak tavasszal ébredünk fel, amikor már elég meleg lesz.

Gondolod, hogy a sünnek olyan téli kellékekre van szüksége, mint a mókusoknak?
Miért? (Gyermekek válaszai). Nem, nincs rájuk szükség, mert egész télen alszunk.

Srácok, ha véletlenül találkoztok egy sündisznóval, könyörgöm, ne vigyétek haza. A sündisznók nem házakban élnek, megbetegszenek és meghalnak. Szeretünk a mi erdőnkben élni, nem a ti házatokban. Ha találkozol egy sündisznóval, vizsgáld meg halkan, ijesztgetés nélkül, és menj tovább. A sündisznó pedig továbbmegy az erdei sünüzletén. Hallgasd meg a verset. Egy sündisznóról szól, akit az erdőből vittek a házba. Szerencsére ennek a sündisznónak minden jól végződött, és visszavitték az erdőbe.

Ha a sündisznó nem iszik tejet,
Szóval valahol az erdőben messze
A bokrok alatt, a levelek fészekben,
A sündisznónak fia vagy lánya van.
Tehát egy sündisznót kell venni
És vigye vissza az erdőbe.
(Ju. Scserbakov)

Nos srácok, tetszett a történetem? (Gyermekek válaszai). Mit tanultál a sündisznókról? (Gyermekek válaszai).

És most a verseny! Kérdéseket fogok feltenni rólunk, sündisznókról.
A kérdések papíralmára vannak írva. Aki válaszol a kérdésre, odaadom azt az almát. És megajándékozlak egy igazi almával.

Kérdések:

1. Hogyan születnek a sündisznók?
2. Mesélj a sündisznók gyermekkoráról: hogyan nőnek, tanulnak, esznek.
3. Mikor kezdi a sün kivezetni a süneket a lyukból? Miért? Minek?
4. Mit esznek a felnőtt sün?
5. Miért nevezik erdei vadásznak a sündisznókat?
6. Hogyan hibernálnak a sünök?
7. Nevezd meg a sündisznó ellenségeit?
8. Milyen hangokat adnak ki a sündisznók?
9. Mit tennél, ha találkoznál egy élő sündisznóval?

Jó volt fiúk! Egyél almát az egészségedért. Most már sokat tudsz a sündisznókról. És ami a legfontosabb: biztos vagyok benne, hogy egyikőtök sem fog bántani egy sündisznót. Itt vannak könyvek rólunk, sündisznókról. Tőlük még sok érdekességet megtudhat rólunk, sünről. És most eljött a búcsú ideje. Köszönöm a törődést és a segítséget. Viszontlátásra!

A sününk elment. De készíthetünk magunknak sünit gyurmából és gesztenyehéjból. Szerinted mi a legjobb módja a sündisznó fejének és hasának elkészítésének? És a tövisek? (Gyermekek válaszai).

Nyújtsuk ki az ujjainkat, készítsük fel a munkára.

Ujjtorna "Sün szúrós"

sün, tüskés sündisznó,
(Két kéz ujjai összefonódnak a kastélyban)

Mutasd meg a tűket.
(Az ecsetek mozgása balra és jobbra)

Itt vannak. Itt vannak. Itt vannak.
(Az ujjak kiegyenesednek, a kezek zárba zárva)

sün, tüskés sündisznó,
(Az ecsetek jobbra és balra mozgatása kiegyenesített ujjakkal)

Rejtsd el a tűket.
Egyszer, és nincsenek tűk.
(az ujjak zárba csukódnak)

Irina Suslikova

Cél: technikák megismertetése a gyerekekkel sündisznó modellezés.

Feladatok: tanítsd meg a gyerekeket szobrászni sündisznó építő módon a meglévő készségek és képességek felhasználása a gyurmával való munkavégzésben - hengerlés, nyújtás. Továbbra is tanítsa a gyerekeket saját tervezésre munka: képzeljen el egy képet, ossza fel az anyagot a szükséges számú, különböző méretű részekre, adja át az alkatrészek alakját és arányos arányát; megszilárdítani a gyerekek azon képességét, hogy találós kérdéseket találjanak ki; felkelti az érdeklődést a vadon élő állatok élete iránt. Fejleszti a kreatív képzelőerőt, az érzelmi reakciókészséget - a mesebeli karakterrel való együttérzés képességét. Aktiválja a szótárt "Erdőnk vadon élő állatai" témában: nyúl, bolyhos, tömzsi (farok, óvatos, csal stb.; fejleszti a kezek finom motoros készségeit. Fejlessze kitartását, érdeklődését modellezés.

Felszerelés, anyagok: gyurma, deszka modellezés, Kazal; papírszalvéták, vadképek, gyöngyök, műanyag fákból álló erdő kompozíciója, bemutatónak egy előre faragott sündisznó.

Módszertani technikák: találós rejtvények; beszélgetés egy sündisznóról, a gyerekek cselekvésre ösztönzése - "vak sünökés tündérerdőben telepedj meg", a gyermekek önálló tevékenysége, fizikai perc, ujjtorna, eligazítás.

előmunkálatok: oroszul olvas népmesék; illusztrációk megtekintése; történeteket olvasni az állatok életéről erdeinkben, beszélni a testborításuk jellemzőiről (gyapjú, tüskék); gyurmagolyókból kigördülve.

I. Motiváció és ösztönzés

NÁL NÉL: Srácok, vendégek jöttek hozzánk, köszöntöttétek a vendégeket?

D: Szia! Helló arany nap, helló kék ég, helló reggel, helló délután, nem vagyunk lusták köszönni!

gondozó: -Figyelem! Azt javaslom, induljon el egy izgalmas utazásra! És hogy hová megyünk, tudni fogja, ha kitalálja találós kérdés:

1. Ez a város nem egyszerű, sűrű és sűrű. (Erdő)

2. Falként állt az ég felé,

Egy csoda áll előttünk. (Erdő)

Igen, az erdőben leszünk. De az erdőben szokatlan, de mesés.

Ehhez be kell csuknunk a szemünket és elmondani: "Fordulj, forogj és találd magad egy tündérerdőben"

(A gyerekek csukott szemmel végeznek mozdulatokat, amikor a gyerekek kinyitják a szemüket, a tanár felhívja a gyerekek figyelmét egy előre elkészített, műanyag fákból álló erdő kompozícióra)

(Gyerekek leülnek az asztalokhoz)

Fejts meg rejtvényeket, és derítsd ki, ki lakik benne erdő:

1. Bolyhos farkú, arany bundájú, erdőben él, falun csirkét lop.

(A tanár egy gyurmából formázott rókát tesz az erdőbe)

2. Úgy néz ki, mint egy juhászkutya:

Minden fog éles kés!

Száját tátva fut,

Készen áll a juhok megtámadására. (Farkas)

(A tanár egy gyurmából formázott farkast tesz az erdőbe)

3. Télen egy barlangban alszik

Egy nagy fenyő alatt.

És ha jön a tavasz

Felébred az alvásból. (Medve)

(A tanár egy gyurmából formált medvét rak az erdőbe)

4. Pölygömb, hosszú fül, ügyesen ugrik, szereti a répát. (Mezei nyúl)

(A tanár bemutat egy előre megfaragott nyulat)

5. Dühös érzékeny

A vadonban él

Túl sok tű

És egy szál sem. (Sündisznó)

(A tanár egy gyurmából formált sündisznót tesz az erdőbe)

2. Szervezési és keresési

NÁL NÉL: Hogy néz ki a miénk? sündisznó? A labdán. És mi más van egy sündisznó? Kiöntő, a pofa megnyúlt a sündisznónál. És még sündisznóéles tűkkel borítva. Most meghallgatjuk, mit tud Polina a sündisznókról

A sündisznók teljesen meztelenül és vakon születnek. Aztán kinyílik a szemük, és kis puha tűk nőnek. A tűk addig nőnek és keményednek, amíg teljesen megkeményednek. Aztán a sündisznó anya hajtani kezd az erdőn, tanít, mutogat, hogy mi az. És sün mögötte, mint egy pöffeszkedő vonat kocsikkal.

gondozó:

Miért gondoljátok, hogy a sün anyja nem engedi el a sündisznókat, amíg a tűk megnőnek? (gyerekek válaszai). Tű nélkül a sün védtelen, könnyű prédája a ragadozóknak.

gondozó:

Hamarosan maguk a sündisznók kezdenek élelmet keresni. És mit szeretnek enni a sündisznók, Vova elmondja nekünk

Minden, ami átjön: kígyók, madártojások, szöcskék, alma és körte, csigák, méhek, férgek, földgyökerek, bogyók, gyíkok, egerek. A sötétség beálltával a sündisznók kimásznak a lyukaiból, és élelmet keresnek. Egész éjjel taposnak, minden levél alá néznek, megfordítják az ágakat. Éles orruk és fülük van. A sündisznók, mint az emberek, sok színt különböztetnek meg. A többi állat pedig csak fekete-fehér színben látja a világot.

gondozó:

Miért hívják a sündisznókat éjszakai vadászoknak? (gyerekek válaszai).

Van egy sündisznóm. Egyedül az erdőben fog félni. Mit kell tenni (farag)

Munka magyarázata: kigurítjuk a labdát, kihúzzuk a kifolyót. És mire valók a gyöngyök és a fenyőtűk?

A pofát köteggel jelöljük, tűk nincsenek rajta, hátul és oldalt tűk. Készítsük fel az ujjainkat a munkára, és kezdjük el a szobrászatot.

Ujjtorna:

Fogtunk egy masszázslabdát és a tenyerünkbe forgattuk.

Olyan szúrós sündisznó, kettő érinti a tenyeret.

Fel-le, és jobbra-balra ügyesen gurítjuk a labdát.

Az ujjaink nyújtásához megszorítjuk.

Minden ujjunkat összegyúrjuk, majd ökölbe szorítjuk.

Csináljuk sündisznó az ujjakból. (Tenyér együtt, ujjak összefonva, tovább jobb kéz engedje le az ujjakat, kivéve a nagyokat, a bal oldalon az ujjak fel vannak emelve. Két hüvelykujj össze van kötve – egy sündisznó orra.)

Gyermekek önálló munkája.

Egyéni segítség.

Testnevelés perc: "Séta az erdőben"- Egy, kettő, három, négy, öt (tapsoló)

Elment sétálni az erdőbe (normál séta)

Kanyargós utak mentén

Lassan megyünk (lábujjakon járás)

Talán egy levél alatt

Hirtelen találunk egy gombát (lehajol)

A gyerekek lábujjhegyre álltak (felkelni)

Fuss végig az ösvényen (lábujjakon fut)

És menjünk sarkú cipőben

Menjünk át a tócsákon (sarkúban járás)

Pihenjünk (ülj le)

Hát jó! - Szép munka! Most a miénk sünök gyönyörű szemek és szúrós tűk. Süniinket pedig elhelyezzük tündérerdőnkben.

Vissza kell mennünk az óvodába. Kész? Csukd be a szemed, és mondd, hogy varázslat a szavak:

"Fordulj meg, fordulj meg...

legyél óvodában!"

III. Fényvisszaverő-javító

Hol voltunk és mit csináltunk? Mit tanultál?

(A tanár felkéri a gyerekeket, hogy emlékezzenek, hogyan és miből faragtak sünök).

Kapcsolódó publikációk:

Az előkészítő csoport integrált órájának szinopszisa Téma: „A győzelem 70 éve” Készítette: tanár Drozdova Svetlana Aleksandrovna.

Programfeladatok: - Új fogalmak megszilárdítása a gyerekekkel: pékség, tészta, kenyértermékek, szakma - pék, pékség, pékség.

A modellező osztályok összefoglalása. Téma: "Építsünk kerítést az állatoknak"Önkormányzati költségvetési óvoda oktatási intézmény"Gyermekfejlesztési Központ - 50. számú "Neposeda" óvoda, Novocseboksarszk, Chuvasskaya.

A „Vicces hóember” előkészítő csoport modellezési leckéjének kivonata Foglalkozása. "Vicces hóember" modellezése Feladatok 1. Tapintás-motoros koordináció fejlesztése hóember modellezésével különböző méretű elemekből.

A „sündisznó” modellezéséről szóló lecke kivonata

Középső csoport.

Cél: A gyerekek azon képességének megszilárdítása, hogy a gyurmagolyót a tenyerük között gurítsák, és két ujjal kihúzzák a gyurmát, hogy jellegzetes képet adjon a munkának, kiegészítve részletekkel (fül, szem), megtanulják a sündisznó képét a a magvak segítségével, megszilárdítsa a tanár meghallgatásának képességét és az utasításai szerint cselekedjen, fejleszti a gyermekek képzeletét és kreativitását, fejleszti az érzelmi reakciókészséget és a képletes beszédet, fejleszti a kölcsönös segítségnyújtás érzését és a természet iránti szeretetet.

Anyagok: Kosár, gumis sündisznó játék, modellező táblák, gyurma, napraforgómag.

Az óra előrehaladása:

A tanár egy sállal letakart kis kosarat visz be a csoportba.

K. Srácok, egy szokatlan vendég érkezett csoportunkba. És ahhoz, hogy megtudja, ki az, meg kell találnia a rejtvényt:

A fák alatt fekve
Párna tűkkel.
feküdt, feküdt,
Igen, elfutott.

K. Ki az?

Gyerekek: Süni!

B. Így van, egy sündisznó.

V. Zsebkendőt felemel, sündisznót elővesz. Ez egy sündisznó. A neve Erofei . Vessünk egy pillantást a sündisznóra. Hogy néz ki? Pont a labdán. Csak nem egyszerű labda, hanem tűkkel. Mit gondolsz. Miért van szükség a sünnek tűkre?

D. A sündisznó megvédi magát az ellenségektől.

B. Helyesen, a sündisznónak tűkre van szüksége, hogy megvédje magát az ellenségektől. Mi van még a sündisznónknak?

D. Szem, orr, fül.

V. Srácok, nézd, a sününk Erofei szomorú. Valamit titokban el akar mondani. És tudod mit mondott nekem? Egyáltalán nincsenek barátai az erdőben. Készítsünk gyurma süniket, majd az erdei tündér életre kelti őket.

Süni készítéséhez gyurmából golyót gurítunk, majd három ujj segítségével kihúzzuk a szájkosarat. És ahhoz, hogy a sününket senki ne sérthesse meg, tövisre van szüksége. Magokból tövist készítünk, a magokat éles véggel gyurmába szúrjuk, minél több a tüske, annál jobb lesz a sününknek. És most még több szemet és orrot adunk hozzá. Milyen szép sününk van!

És most játszunk egy kicsit.

K. Most az ujjaink készen állnak, hogy segítsenek a sündisznónak.

Gyermekek önálló munkája. Egyéni segítség.

K. Milyen csodálatos sündisznóid vannak. Most Erofei menj és találkozz velük. B. Minden gyerekhez odamegy egy sündisznóval, és megkérdezi a sündisznója nevét. Itt Erofei és találkoztam a barátaimmal. Először a sünök a kiállításra, majd az erdőbe mennek, ahol az erdei tündér élő sündisznóvá varázsolja őket.

És most a sününkkel fogunk játszani.

Erofei, a sündisznó felébredtNyújtsa fel a kezét..Nyújtózva, mosolyogva. Felemeli a mancsaitEmelje fel a karját oldalraAztán leengedi őket Ledob. És még egyszer felemeli, és újra leengedi őket.

Előre hajol Döntések. Kiegyenesedik, feláll.

A sündisznó tovább gyakorol, Guggolni kezd. Guggolás. Itt összegömbölyödött, S most megfordult.

Ó, milyen csodálatos nap, Süni nem lusta ugrani!Két lábon ugrás a helyén.

A témában: módszertani fejlesztések, előadások és jegyzetek

A tanár - logopédus Turovskaya S.V. logopédiai órájának összefoglalása Az "U hang" lecke összefoglalása

Téma. Hang U. Cél. Erősítse a hangok tiszta kiejtésének készségeit. Nevelési feladatok: 1. Ismertesse meg a gyerekekkel a hangzás...

Matematika óra összefoglalása Matematika óra összefoglalása a középső csoportban Témakör: Terv (utazási térkép) Programfeladatok: Az elemi terv szerinti eligazodás képességének kialakítása, a tárgyak egymáshoz viszonyított helyzetének helyes meghatározása egy projektben.

Órák összefoglalóiMatematikábanA matematika órák szinopszisa in középső csoport Téma: Terv (utazótérkép) Programfeladatok: Az elemi terv szerinti tájékozódás képességének kialakítása, helyes ...

Az előkészítő csoport gyermekei számára a biztonság alapjairól szóló lecke összefoglalója: „Útlevél”. Az előkészítő csoport gyermekei számára a biztonság alapjairól szóló lecke összefoglalója: „Útlevél”.

Annotáció Mindannyian – szülők, pedagógusok – próbálunk választ adni a kérdésre: „Hogyan biztosítható a biztonság és egészséges életmódéletet a gyerekeinkért? baby pop...

Órajegyzetek Leckék a beszédfejlesztésről A beszédfejlesztésről szóló utolsó óra összefoglalása "Látogatás a nagymamához"

Órajegyzetek Leckék a beszéd fejlesztéséről A beszédfejlesztés utolsó leckéjének összefoglalása "Látogatás a nagymamához" ...

Iskolai előkészítő csoport nyílt órájának kivonata Az iskolai előkészítő csoport nyílt órájának összefoglalása Hallássérült gyerekekkel tanító-pszichológus előkészítő csoportjában tartott óra összefoglalása

Időpont: 2012. február 21. Résztvevők: gyerekek előkészítő csoport Vezeti: tanár-pszichológus Panova M.M. Cél: hozzájárulni a formációhoz ...

A lexikális zavarok leküzdésére szolgáló logopédiai óra összefoglalója. A középső csoport osztályainak összefoglalója ONR-ben szenvedő gyermekek számára (III. periódus)

Mesterkurzus "Tüskés mese" gyurmázásról gyerekekkel óvodás korú

Szerző: Vlasova Irina Timofeevna, a legmagasabb minősítési kategória tanára.
GBOU gimnázium No. 1409 Moszkvában, óvodai szerkezeti egység "Siker".

A mesterkurzus idősebb óvodás korú gyermekek, tanárok és szülők számára készült.

Célja: csoport dekoráció óvoda, kézművesek az "Arany ősz" kiállításra.

A színes gyurmából való modellezés az érdekes tevékenységóvodásoknak. A gyurmázásnak pedig még nagyobb vonzereje van. Hiszen gyurmával is tud rajzolni egy gyerek! A hátteret és a karaktereket nem csak megrajzolhatjuk, hanem gyurmából öntjük, vagyis nem laposak, hanem terjedelmesek, domborúak lehetnek. Használata is megengedett további részleteket- gyöngyök, gyöngyök, természetes és hulladék anyagok.
Az óra céljai:
- oktatási: kifejező kép létrehozásának képességének kialakítása, a gyermekek elképzeléseinek bővítése az erdei állatról - a sündisznóról, a jellemzőkről megjelenés, megtanulni az egyes részekből kompozíciót készíteni, felhasználva a gyurmával való munka - hengerlés, lapítás, az egész részekre bontása halom segítségével meglévő készségeit és képességeit, a gouache rajzkészség megszilárdítását, szürke színt kapni fekete keveréssel és fehér,
- fejlesztés: fejlessze a kezek finom motoros készségeit gyurmából kompozíció készítésekor, vizuális és hallási figyelem, kreatív képzelet;
- oktatási: a pontosság ápolására gyurmával és gouache-szal végzett munka során.

Anyagok a leckéhez:
Vastag karton, hullámpapír fehér szín, ragasztórúd, gouache fekete és fehér virágok, víz, paletta, ecsetek, sündisznós játék, sündisznós illusztrációk, könyv S.Ya.-papírral.

Előzetes munka: E. Charushin „A sündisznó” és M. Prishvin „A sündisznó” történetének olvasása, V. Rosin „Miért kell a sündisznónak tű” című meséje, A „Sünok” című festmény vizsgálata a „Vad állatok” sorozatból .

1) Kérd meg a gyerekeket, hogy találják ki a rejtvényt:

Dühös érzékeny
Az erdő vadonában él;
Túl sok tű
és egyetlen szál sem. (Sündisznó)

Olvass el egy részletet egy tündérmeséből S.Ya. Marshak „Csendes mese” versében.

El fogod olvasni ezt a történetet
Csend, csend, csend...
Volt egyszer egy szürke sündisznó
És a sündisznója.
A szürke sündisznó nagyon csendes volt
És a sündisznó is.
És volt egy gyerekük
Nagyon csendes sündisznó.
Az egész család elmegy sétálni
Éjszaka az ösvények mentén
Sün-apa, sündisznó-mama
És egy sündisznóbébi.
A süket őszi ösvények mentén
Csendesen sétálnak: top-top-top...

Ajánlja fel egy sündisznó szerkezetének megfontolását egy illusztráció vagy egy játék példájával. Írja le szavakkal a jellemzőket! megjelenés: a test lekerekített, enyhén megnyúlt, hegyes fanggal, szúrós hátú.

Ajánlja fel a "Tüskés mese" elkészítését - egy sündisznó ábrázolására, aki az őszi erdőben sétál. És ahhoz, hogy a sündisznó meg tudja védeni magát az ellenségektől, elegendő tűvel kell rendelkeznie. Segítenünk kell a sündisznónak – készítsünk szúrós kabátot fogpiszkálóból.

2) Húzza meg a vastag kartont hullámpapír fehér, ragasszuk be a papír széleit rossz oldal. Ragassza fel a sündisznó testének sablonját a közepére.

3) Barna gyurmából direkt mozdulatokkal kinyújtjuk a kolbászokat, szorosan egymáshoz ragasszuk a sündisznó testéhez.

4) Készítsen anyagokat sündisznótűk rajzolásához: gouache, ecset, víz, fogpiszkáló.

5) Keverje össze a fekete-fehér gouache-t a palettában, hogy szürke legyen. Színezd ki a fogpiszkálókat, fordítsd el, hogy egyenletes színt kapj.

6) A gouache megszáradása után a színes fogpiszkálókat egy felnőtt segítségével hegyes szögben szúrjuk a gyurmába. Csinálj szemet és sün orrot.

7) Vegyünk különféle méretű és formájú levélsablonokat. Vegyünk kis sárga, piros és zöld darabokat, forgassuk golyókat, lapítsuk palacsintává, ragaszkodjunk a levélsablonhoz, lapítsuk el az ujjainkkal és hegyezzük ki. Egy köteggel vagy gyurmával emeljük ki a levelek erezetét.

8) Ezek a ragyogó őszi levelek!

9) Ragassza fel a leveleket a karton felületére a sündisznó köré.

Ravasz sündisznó - különc
Szúrós kabátot varrtam:
Száz gombostű a mellkason
Száz tű mögött.
Egy sündisznó sétál a kertben a füvön,
Csapokhoz tapad
Körte, szilva - minden gyümölcs,
Mit talál a fa alatt
És gazdag ajándékkal
vissza a sünökhöz! (P. Voronko)