Dopo la pubblicazione del noto libro di Amy Chua “Tiger Mother Battle Cry” e dell'articolo “Why Chinese Mothers are the Best” nella nota edizione americana del Wall Street Journal, i genitori continuano a famosa edizione americana di The...
Dopo l'uscita del noto libro di Amy Chua "Tiger Mother's Battle Cry" e dell'articolo "Why Chinese Mothers are the Best" nella nota edizione americana del Wall Street Journal, continua il dibattito tra i genitori sulle peculiarità della genitorialità nelle diverse culture. Ad esempio, Amy Chua afferma che i metodi genitoriali cinesi aiutano a crescere bambini di maggior successo.
Anche i ricercatori della Stanford University si sono interessati a questo problema. Hanno deciso di fare luce su quali sono le differenze fondamentali chiave tra i metodi genitoriali cinesi e americani. I risultati di questo studio sono stati pubblicati sul Personality and Social Psychology Bulletin.
genitorialità cinese
Per scoprire le differenze culturali nella genitorialità, i ricercatori hanno confrontato il modo in cui gli studenti delle scuole superiori (di origine cinese e americana) descrivono il loro rapporto con le loro madri. I ricercatori hanno anche esaminato se le madri cinesi e americane motivano i loro figli ad avere successo a scuola.
La ricercatrice capo Alyssa Fu spiega che il focus della ricerca è sulla maternità perché nelle famiglie cinesi le madri tendono a essere più coinvolte nella vita dei loro figli. “I genitori cinesi incoraggiano i loro figli a costruire relazioni solide con i loro genitori. In altre parole, i bambini cinesi vengono formati per essere interdipendenti", osserva l'esperto.
Allo stesso tempo, i bambini europei e americani vengono preparati dai genitori all'indipendenza. I genitori incoraggiano i figli a vedersi come individui. Mamme e papà sono anche desiderosi di esplorare i pensieri e le esperienze dei loro figli. Questa è la differenza fondamentale tra l'educazione cinese e quella americana.
Saggezza cinese sulla genitorialità e principi americani
Alyssa Fu e colleghi hanno già condotto quattro studi su questo argomento. Nel primo studio, agli scolari è stato chiesto di parlare semplicemente delle loro madri. I bambini cinesi erano più propensi a descrivere la loro relazione con la madre (ad es. "Lei mi spinge ad avere successo"), mentre i bambini europei e americani erano più propensi a descrivere le loro madri come individui separati, parlando del loro aspetto. (Ad esempio, "Mia madre ce l'ha Occhi blu e le piace leggere.")
Nel secondo studio, agli scolari è stato chiesto di valutare come si sentono nei confronti delle loro madri e se subiscono pressioni da parte dei genitori. Come previsto dagli scienziati, i bambini cinesi sono più interdipendenti dalle loro madri. Inoltre, sperimentano più pressione dalle loro madri, ma non avvertono questo disagio.
I bambini europei e americani hanno riferito di considerare la pressione delle loro madri come un fattore negativo. E maggiore è la pressione che sentono, meno le loro madri sembrano sostenerli. I bambini europei e americani hanno anche maggiori probabilità di sentire che le loro madri non li capiscono. Si sforzano anche di difendere la loro indipendenza.
Durante il terzo e il quarto studio, agli scolari è stato chiesto di risolvere un problema difficile. Allo stesso tempo, i bambini cinesi sembravano essere più motivati a risolvere il problema quando pensavano alle loro madri. I bambini europei e americani erano più motivati, pensando al proprio futuro.
Si è rivelato interessante che gli scolari cinesi siano stati aiutati non tanto dai pensieri sulla madre quanto dai ricordi di alcuni momenti in cui la madre ha "premuto" i suoi figli e li ha costretti a fare qualcosa.
Tutti e quattro questi studi evidenziano differenze fondamentali nelle pratiche genitoriali tra le culture. L'interdipendenza delle madri cinesi e dei loro figli consente di utilizzare questa connessione per motivarle durante compiti difficili. I bambini europei e americani, al contrario, si considerano indipendenti dalle loro madri. Di conseguenza, la pressione della madre per loro non può essere qualcosa di motivante. Nel contesto europeo e americano, superare il fallimento è una conquista personale, non collettiva.
Sistema genitoriale cinese
risultati lavoro scientifico riguardano non solo il rapporto tra figli e genitori. Spiegano anche alcune dinamiche nel rapporto tra studenti e insegnanti. “Ad esempio, i cinesi sono molto sensibili non solo alle aspettative delle loro madri, ma anche alla gerarchia sociale. Pertanto, l'autorità dell'insegnante gioca un ruolo importante per loro molto più che per i bambini europei e americani", spiega l'esperto.
Gli scienziati ritengono che entrambi gli approcci, sia cinese che americano, siano in qualche modo corretti. Le madri europee e americane hanno ragione nell'assumere che un coinvolgimento eccessivo della madre possa uccidere la motivazione. Pertanto, instillano nei loro figli un forte senso di indipendenza. Ma le madri cinesi credono correttamente che la loro relazione con un bambino possa servire come un'ottima motivazione per un figlio o una figlia.
L'incredibile diligenza, determinazione e pazienza del popolo cinese sono in gran parte merito del sistema educativo specifico adottato in questo più grande Paese asiatico, che mostra una rapida crescita economica e invidiabili successi sportivi. Probabilmente chiameremmo questo sistema autoritario e persino crudele, ma gli stessi cinesi lo considerano assolutamente naturale e l'unico vero.
Il famigerato slogan "Una famiglia - un bambino", proposto dal governo negli anni '80 del XX secolo, costringeva le famiglie ad avvicinarsi alla nascita di un bambino con cure speciali: non avevano il diritto di sbagliare. Una donna ha deciso di abortire, anche se non era soddisfatta del sesso del bambino (fin dall'antichità, la nascita di un maschio è considerata una grande gioia in Cina e la nascita di una femmina è un fallimento), e sulla nascita di un bambino con possibili deviazioni non c'era dubbio. Nelle zone rurali, invece, questa regola non è mai stata rispettata, i bambini “clandestini” o non venivano registrati affatto, oppure erano abituati a partorire ea pagare le tasse. Ora lo Stato, convinto dell'inefficienza della vecchia strategia, ha avanzato un nuovo slogan: due bambini, però, molte donne cinesi che hanno deciso la sterilizzazione non potranno più usarla.
La politica del controllo delle nascite costringe i genitori a crescere il loro unico figlio (massimo due) in modo molto rigoroso in modo che cresca fino a diventare il migliore, il più talentuoso, educato e di successo. "Se non sei il primo, allora sei un perdente" - il solito slogan dei genitori cinesi. Questa non è crudeltà, ma un calcolo sobrio e una preoccupazione per il futuro del proprio figlio, perché non è affatto facile "irrompere nella gente" in un Paese di un miliardo di persone. La capacità di sopravvivere in una lotta competitiva è instillata nei bambini fin dall'infanzia.
In contrasto con i valori che si sviluppano nella società occidentale, la società cinese mette in primo piano non la personalità del bambino e il suo sviluppo armonioso, ma la leadership, la diligenza e la capacità di raggiungere gli obiettivi. Insegnanti e genitori non complicano il processo educativo con concetti come la psiche di un bambino tenero, l'autostima, le relazioni di fiducia con un bambino, ecc. Al contrario, ritengono che siano gli europei a essere troppo "infastiditi" dai problemi dell'individualità dei bambini. Ai bambini cinesi viene insegnata la sottomissione e le manifestazioni di spontaneità ed emotività ordinaria sono considerate un segno di immaturità e incapacità di controllarsi. Se ci sono problemi, i genitori cinesi non porteranno mai il loro bambino da uno psicologo, lo puniranno o addirittura lo frusteranno.
Uno stato ambizioso, che comprende il valore del "fattore umano", pone l'obiettivo dello sviluppo globale dei bambini. Dall'età di 3 mesi, lo stato si occupa dell'educazione dei bambini, che possono già essere mandati in un asilo nido. Dall'età di 1,5 anni, il bambino inizia a ricevere un'istruzione dettagliata e, devo dire, di qualità piuttosto elevata: ai bambini viene insegnata musica, disegno e sviluppano capacità mentali e fisiche. Dai 3 ai 6 anni, i bambini frequentano gli asili nido gratuiti, che non sono molto diversi da quelli sovietici e post-sovietici: qui, senza inutili fronzoli, ai bambini viene insegnato a lavorare e alla convivenza collettiva, iniziano a insegnare l'alfabetizzazione. Attenzione: un bambino che non sa prendersi cura di sé all'età di tre anni (mangiare, vestirsi-spogliarsi, andare in bagno, pulirsi i glutei, ecc.) NON sarà portato all'asilo statale. Ci sono anche asili nido privati, dove l'attrezzatura tecnica è migliore, si presta maggiore attenzione alla cultura e sviluppo estetico, meno figli e più caregiver. Da 6 a 12 bambini frequentano la scuola primaria, i successivi tre anni sono dedicati alla scuola secondaria dell'obbligo. Ma solo chi studia degnamente va alle superiori, e la concorrenza è altissima.
Le scuole in Cina richiedono un paragrafo separato. In loro, i bambini non studiano solo, ma secondo i nostri standard, semplicemente "lavorano sodo". Ogni giorno lo studente si alza alle 5 del mattino per ripetere e completare le lezioni. I bambini sono nell'istituto scolastico tutto il giorno per dare ai genitori l'opportunità di lavorare pienamente. Ufficialmente studiano fino alle 17-18, ma in pratica, dopo i circoli e le attività extrascolastiche, tornano a casa dopo le 22! Durante le vacanze viene chiesto loro così tanto che hanno bisogno di studiare ogni giorno per almeno 2 ore, e prima di iniziare anno scolastico devi venire a scuola e consegnare il compito all'insegnante. La cosa più sorprendente è che gli esaurimenti nervosi e il superlavoro con un tale ritmo di vita non sono caratteristici dei bambini cinesi (o genitori e insegnanti esigenti semplicemente non se ne accorgono?)
Si ha l'impressione che un figlio per i cinesi sia una specie di progetto che in futuro dovrà necessariamente giustificare tutte le speranze dei genitori. E qui mamma e papà possono essere davvero spietati: farli giocare con la bilancia per ore, non permettendo al bambino di mangiare, bere e riposare finché non ci riesce, come dovrebbe. Oppure strappa il biglietto d'auguri di tua madre se non è ben fatto. Vanno a ricatti, minacce, inganni e dure punizioni, se solo i bambini rispettano il limite stabilito per loro. Perdere tempo a guardare la TV o giochi per computer I cinesi non lo permettono. La scelta di un'università e di una futura professione per un bambino la fanno anche gli adulti. Ed è meglio che i genitori impressionabili non sappiano affatto quanto costano le vittorie dei piccoli atleti cinesi.
Allo stesso tempo, i genitori cinesi sono sempre amichevoli e amano davvero i loro figli. In che modo tutto questo influisce sulla psiche dei bambini? È difficile da dire, perché nell'infanzia viene loro insegnato a obbedire agli anziani, a non essere capricciosi e ad accontentarsi di poco. Ma dopotutto, il fatto è che i bambini cinesi sono completamente aperti, sorridenti, non "nervosi", affettuosi verso gli anziani e percepiscono la loro vita di "duro lavoro" come la norma. Non sparano alle scuole, non odiano gli insegnanti.
Quindi, lo stile di educazione cinese è l'esatto opposto di quello europeo, ma i cinesi laboriosi e disciplinati sono l'esatto opposto, ad esempio, degli spagnoli infantili e pigri. Qualcosa nell'educazione cinese ci sembrerà inaccettabile e qualcosa di abbastanza ragionevole. E se riduciamo il livello di autoritarismo e teniamo conto delle caratteristiche culturali, riconosceremo in lui la buona vecchia educazione sovietica. Che a volte è molto carente per i miei figli.
Madre cinese a genitori europei: "Tu cresci plancton stupido e senza iniziativa!"
Le figlie di Amy - Sophia (18) e Lulu (15) - stanno facendo grandi passi avanti nella musica per la gioia della loro madre.
Il cinese-americano scrive un libro scandaloso sulla genitorialità dura nelle famiglie asiatiche
Maria SARYCHEVA - 03.02.2011
Il libro "Chinese Mom" di Amy Chua "Tiger Mother's Fighting Song" ha fatto scalpore negli Stati Uniti la scorsa settimana. In esso, Amy, 48 anni, senza abbellimenti e sentimenti, descrive le sue opinioni sull'educazione dei figli e fornisce esempi dalla vita della sua famiglia.
La sua figlia più giovane Lulu, a giudicare dalle descrizioni, è un vero diavolo. È pigra, scandalosa, "strilla come un demone", rosicchia i tasti del pianoforte. E tutto perché non vuole cercare di essere la prima in tutto, come le ha lasciato in eredità la Grande Madre Cinese.
Amy crede che i suoi figli debbano crescere per essere veri leader e vincitori. E per questo devi lavorare sodo. Piuttosto, anche aratro. E fin dalla prima infanzia.
A tre anni, un bambino non dovrebbe rifiutarsi di ripetere ripetutamente gli esercizi al pianoforte. Il suo autocontrollo a questa età gli permette già di stare seduto allo strumento per ore, crede Amy. Se il bambino è annoiato e resiste, allora dovrebbe essere punito. La madre cinese non sarà schizzinosa: metterà semplicemente fuori dalla porta il piccolo attaccabrighe. Ed è inverno e freddo...
“Non puoi stare a casa se non ascolti tua madre! dissi deciso. "Farai la brava ragazza o uscirai dalla porta?" Lulu aprì la porta e mi guardò con aria di sfida. Non ha più pianto.
Mi sono sentito a disagio. Lulu indossava solo un maglione, una gonna corta e collant.
"Va bene, vedo che hai deciso di fare il bravo," dissi in fretta, "puoi tornare a casa." Ma Lulu scosse la testa.
"Non essere stupida, piccola," continuai, "avrai freddo e ti ammalerai!"
I denti di Lulu batterono per il freddo, ma scosse semplicemente la testa.
E poi ho capito che avevo sottovalutato mio figlio. Preferirebbe morire congelata piuttosto che arrendersi. Ho dovuto cambiare rotta urgentemente e con le buone o con le cattive attirare mia figlia in casa. Dopo un po', Lulu era già sdraiata in un bagno caldo e beveva cioccolata calda con marshmallow.
Ma Lulu ha sottovalutato anche me. Mi sono riarmato e ho tracciato una nuova linea del fronte. E non poteva essere preparata per questo..."
La comunicazione con la piccola Lulu che Amy descrive in termini militari non è casuale. Questa è davvero una vera guerra in cui può esserci un solo vincitore: la mamma. Perché è più vecchia, più forte e più intelligente. Il bambino non ha mai ragione. Il suo compito è solo quello di obbedire ed eseguire gli ordini degli anziani. Amy scrive che l'obbedienza è alla base della mentalità cinese. La democrazia europea nella famiglia cinese è inaccettabile. È l'obbedienza che alla fine fa emergere un superuomo che è in grado di sopravvivere in qualsiasi situazione e svolgere qualsiasi lavoro. L'educazione europea, basata sull'amore incondizionato, l'incoraggiamento e il perdono, secondo lei, trasforma i bambini in un plancton stupido e privo di iniziative.
Oltre all'obbedienza assoluta, il bambino deve anche essere in grado di lavorare per il risultato. Se una bambina di quattro anni regala a sua madre una cartolina per le vacanze, allora la madre deve essere sicura che il bambino abbia fatto del suo meglio e non abbia tradito. Pertanto, se alla madre non è piaciuta la carta, la restituirà al bambino con le parole: “Questa è spazzatura. Puoi fare di meglio” e mandare il regalo da rifare. Se il bambino non vuole martellare la bilancia per tre ore, la madre le promette di bruciare tutti i suoi giocattoli. E brucia...
La figlia maggiore non ha il diritto di partecipare a spettacoli, stare con gli amici per la notte, guardare la TV e giocare al computer se non ha ricevuto i punteggi più alti nelle materie scolastiche.
“Se un bambino non riesce ad essere sempre il numero uno nel teatro della scuola o nelle classi di musica, allora è meglio non intraprendere affatto la recitazione e non avvicinarsi al violino o al pianoforte. Diresti crudele? Ma la mia figlia maggiore Sophia si è già esibita sul palco della Carnegie Hall. I tuoi figli probabilmente non...
Niente è fatto per piacere. Da tenere sempre a mente miglior risultato. E per questo devi lavorare. I bambini stessi non vogliono mai lavorare, e il compito dei genitori è farglielo fare.
Amy sa di cosa sta parlando. È stata allevata allo stesso modo. Secondo lei, la dura educazione nelle famiglie cinesi è la base per l'incredibile sviluppo e prosperità del Regno di Mezzo. I suoi genitori, poveri immigrati, l'hanno addestrata quotidianamente sin dalla nascita. Di conseguenza, Amy ha ricevuto una prestigiosa istruzione negli Stati Uniti ed è diventata professore di diritto alla Yale University.
Il libro è stato duramente criticato in America e in Europa. Ma la "madre tigre" non era imbarazzata. Era preparata per questa svolta degli eventi. “Non mi arrabbio le critiche”, scrive. Sapevo perché stavo scrivendo questo libro. A proposito, tale educazione è accettata non solo in Cina. Conosco molte persone dall'Africa (Nigeria, Ghana, Giamaica) e persino alcuni irlandesi le cui famiglie allevano i propri figli allo stesso modo. Fortunatamente, una sola strada non conduce, come pensano gli abitanti americani. Ce ne sono sempre molti. E la mia strada è una di queste.
L'intero sistema educativo in Cina mira a raggiungere il massimo risultato.
La scuola cinese prepara le "tigri" per le università occidentali
I bambini vanno a scuola da 12 anni. Per accedervi, i bambini di sei anni superano il primo esame sotto forma di test.
Il carico di insegnamento a scuola è molto alto. Oltre alla scuola, i bambini fanno molti compiti. Spesso i genitori assumono tutor in due o tre materie, anche in scuola elementare.
Migliaia di specialisti fanno domanda per un lavoro e quello con la migliore istruzione vince. La concorrenza nelle università è semplicemente pazzesca, 200-300 persone per posto. Naturalmente, i candidati cercano di avere un'istruzione scolastica brillante.
Sempre più studenti cinesi stanno studiando all'estero. In Europa, negli Stati Uniti e persino in Russia, spiccano favorevolmente sullo sfondo della gioventù a bocca aperta locale: i cinesi sono molto più preparati nelle discipline di base, seguono i loro studi in modo responsabile, non violano la routine universitaria, ecc. .
A l'anno scorso C'è una battuta popolare nelle università americane: "Un'università americana è un luogo dove insegnanti russi insegnano a studenti cinesi".
VISTA INTERNA
Liu Gao Jie (in russo Nastya), insegnante di cinese, traduttrice, vive a Mosca da 3 anni:
“Tutto quello che ha scritto questa donna è vero. È molto accettato nella Cina moderna. Tutti vogliono che il loro bambino sia un vincitore. Pertanto, i genitori costringono i loro figli a studiare. I bambini cinesi non hanno quasi tempo libero.
Ci sono molte persone in Cina, molta concorrenza. E terribile disoccupazione. Ci vuole un grande sforzo per sfondare. Pertanto, un'educazione così dura è accettata nelle grandi città. Le piccole città sono diverse. Lì i bambini vengono coccolati, non puniti e non costretti a essere i primi in tutto. Dopotutto, c'è solo un bambino in famiglia, tutta l'attenzione per lui. Era esattamente così nella mia famiglia: ero amato e cresciuto dolcemente.
Cosa sappiamo dei cinesi? Che si tratta di persone laboriose, tranquille, in grado di lavorare per giorni e giorni nelle condizioni più disumane. Prodotti cinesi grande quantità merci diverse di non altissima qualità, dai sonagli per bambini alle bandiere nazionali di altri paesi. Le merci cinesi inondarono il mondo e diedero origine al miracolo economico cinese. Tuttavia, dicono che i beni migliori sono fatti per uso interno.
Anche la medicina alternativa cinese è ampiamente conosciuta. La storia della Cina è piena di grandi invenzioni: seta, polvere da sparo, carta, tè e porcellana hanno glorificato questo paese in tutto il mondo. I cinesi sono disciplinati, altruisti e uniti, i successi sportivi di questa nazione in questi anni fanno loro invidiare in buona parte.
Naturalmente, crescere i figli è fondamentale. tradizioni nazionali La Cina deve continuare a sorprendere. Qual è il contenuto dell'istruzione ei problemi dell'istruzione dei ragazzi in Cina?
Peculiarità dell'educazione dei bambini in Cina.
Gli stili genitoriali tradizionali in Cina sono significativamente diversi da quelli europei. Crescere figli in Cina è una preoccupazione dello stato, quindi è abbastanza normale che un bambino venga mandato in un asilo nido dall'età di tre mesi. Dicono che i piccoli cinesi possono dormire in quasi tutte le posizioni, sono abbastanza calmi e pazienti, quindi i problemi dell'educazione in tenera età qui non sono molto acuti. All'età di un anno e mezzo, il bambino inizia a imparare: contare, cantare, disegnare, scrivere. Crescere i figli è una cosa seria, con cui lavorare gioventù sono persistenti.
I bambini crescono attivi, socievoli, curiosi. Gli stili genitoriali applicati insegnano ai bambini ad essere accomodanti e obbedienti.
Per comprendere meglio il contenuto dell'educazione della prima infanzia in Cina e i valori fondamentali di cui i bambini dovrebbero essere intrisi come risultato dell'istruzione, ti racconterò una famosa storia di un ragazzo che divenne un predicatore del Tao. Quando gli fu offerto qualcosa di delizioso, rifiutò coraggiosamente. Come mai? Lo ha spiegato con il fatto che era piccolo e aveva bisogno di poco. Questa storia istruttiva sarà sicuramente raccontata ai bambini, presentando la senza pretese del ragazzo come una virtù importante.
I problemi dell'educazione nella società cinese non sono affatto quelli che ci riguardano. Chi è stato in Cina è molto sorpreso quando una madre in un negozio dice a un ragazzo: "Aspetta" e lui l'aspetta per un'ora o due senza il minimo disturbo. Immagina cosa farebbe tuo figlio durante quelle due ore?
L'autoumiliazione e l'umiltà qui sono fattori tradizionalmente molto significativi dell'educazione. In precedenza, ad esempio, un bambino in campagna trascorreva tutto il tempo con la madre, legato a lei con un pezzo di stoffa (il prototipo di una sciarpa-fionda). È stato a lungo accettato allattamento al seno, nutrire il bambino su richiesta, metterlo a letto con i genitori. Tutto sembra andare bene. Ma, allo stesso tempo, il pavimento era considerato sporco, quindi al bambino non era permesso strisciarci sopra. Il più delle volte doveva sedersi su una sedia, a volte anche legato.
Gli stili genitoriali moderni, ovviamente, differiscono da quelli tradizionali, ma rimangono le tendenze principali: obbedienza e accettazione di tutto ciò che accade con umiltà.
Ragazzi e ragazze.
La nascita di un ragazzo è sempre stato un evento molto importante nella vita di una famiglia cinese. Crescere i figli è una vacanza. Crescere ragazzi è una grande festa. Di tradizione popolare la nascita di un figlio maschio sarà aiutata da una trottola su un filo, è stato un tale regalo che i genitori hanno inviato alla figlia incinta. Se nasceva un ragazzo, il bambino era vestito con abiti rossi, a simboleggiare la gioia, e mostrato con orgoglio a tutti i parenti e gli amici. La base della società cinese è il rispetto per il padre di famiglia, per l'uomo, e questo lascia il segno nel contenuto dell'educazione di ragazzi e ragazze.
Secondo la tradizione, l'educazione dei bambini inizia alla nascita. Nonostante gli stili genitoriali più flessibili adottati in molti altri paesi, la genitorialità in Cina è sempre stata molto severa. Si credeva che quando un bambino può già portare la mano alla bocca, dovresti svezzarlo dal petto e iniziare a insegnargli a mangiare da solo.
L'educazione dei ragazzi è stata tradizionalmente più complessa e importante rispetto all'educazione delle ragazze: veniva loro insegnata la cortesia e introdotta al calendario, venivano insegnati canti morali, i ragazzi frequentavano la scuola. È stato sufficiente che le ragazze imparassero a essere passive, modeste, obbedienti e ad acquisire abilità domestiche.
I principali fattori nell'educazione dei ragazzi sono i giochi, il cui scopo è la preparazione per ulteriori lavori. I giochi dei ragazzi imitavano il lavoro industriale, praticavano le abilità degli uomini cinesi tradizionali. I problemi di crescere i ragazzi in Cina sono i problemi di crescere dei veri lavoratori, pronti per tante ore di lavoro instancabile.
Ci si aspettava di meno dalle ragazze, spesso veniva loro mostrata la loro disuguaglianza con i ragazzi. I nomi erano piuttosto tradizionali, soprattutto nei paesi, tradotti ad esempio come "grande errore".
Sì, certo, ragazzi e ragazze sono stati allevati separatamente. La situazione ora è cambiata. La Cina moderna, ben sviluppata tecnologicamente e "popolata" di grattacieli, è molto diversa dal passato non solo nell'aspetto, ma anche nel modo di vivere delle persone.
Crescere i figli nella Cina moderna.
educazione prescolare Viene svolto in una varietà di forme, sia gli stili che il contenuto dell'istruzione differiscono. Oltre alle istituzioni educative specializzate, gli asili nido sono aperti anche da enti e imprese pubbliche, nonché da privati.
Ma tutti aderiscono al principio generale della combinazione obbligatoria dell'educazione stessa e dello sviluppo fisico del bambino. L'educazione prescolare dei bambini è finalizzata allo sviluppo completo del bambino, vengono create le condizioni per la divulgazione delle capacità del bambino. In futuro, gli stessi principi di educazione si applicano nelle scuole. L'istruzione primaria in Cina dura 6 anni, quella secondaria - 3 anni. L'istruzione in Cina è obbligatoria per tutti i bambini a partire dai 6 anni.
Nelle grandi città, tutti i bambini ricevono un'istruzione secondaria completa, nelle zone rurali più della metà. Tutte le istituzioni educative in Cina si impegnano a garantire lo sviluppo armonioso dell'individuo: fisico, intellettuale, estetico, comprendendo l'importanza del "fattore umano".
Negli ultimi anni, la Cina ha compiuto progressi significativi in ambito sportivo, economico, economico e scientifico. E, naturalmente, i metodi che risolvono tutti i problemi dell'istruzione esistenti in Cina svolgono un ruolo importante in questo.
La storia della Cina è famosa per le sue grandi invenzioni: seta, polvere da sparo, carta, tè e porcellana hanno glorificato questo paese in tutto il mondo. I cinesi producono ancora un'enorme quantità di merci per il mondo intero: di alta qualità e non molto buona. I cinesi sono disciplinati e uniti, i successi sportivi di questa nazione in questi anni li fanno invidiare con “invidia bianca”. Come riescono a educare lavoratori e atleti così altruisti?
Ma il moderno processo di crescita dei figli in Cina non è così semplice come sembra. I problemi dell'educazione nella società cinese non sono affatto quelli che ci riguardano. Ed è un problema per gli stessi cinesi?
Problema numero 1. autoironia
Crescere figli in Cina è una questione a livello statale, quindi è considerato normale che un bambino venga mandato in un asilo nido dall'età di tre mesi. All'età di un anno e mezzo, il bambino inizia già a imparare: contare, cantare, disegnare, scrivere. Affrettati, affrettati a fare di un bambino un "membro utile della società", includilo nel processo della corsa alla produzione! La maggior parte delle nostre madri russe non avrebbe mai pensato di lasciare i propri bambini alla mercé della macchina statale in così tenera età.
Sì, i bambini crescono attivi, socievoli, curiosi. Ma ai bambini viene insegnato a essere accomodanti e obbedienti. Sembrerebbe, cosa c'è di sbagliato in questo? Non è questo un sogno dei nostri genitori domestici?
Per aiutarti a capire i valori di base di cui dovrebbero essere intrisi i bambini cinesi, ti racconterò una famosa storia di un ragazzo che divenne un predicatore del Tao. Quando gli fu offerto qualcosa di delizioso, rifiutò coraggiosamente. Gli offrono il gelato, ma lui no! Come mai? Lo ha spiegato con il fatto che era piccolo e aveva bisogno di poco. Questa storia istruttiva sarà sicuramente raccontata ai bambini, presentando la senza pretese del ragazzo come una virtù importante.
I visitatori in Cina sono molto sorpresi quando una madre in un negozio dice a un ragazzo: "Aspetta" e lui l'aspetta per un'ora o due senza il minimo disturbo. Immagina cosa farebbe tuo figlio in questo periodo? Solleverebbe l'intero negozio alle sue orecchie, no?
L'autoumiliazione e l'umiltà qui sono fattori molto significativi nell'educazione.
L'obbedienza e l'accettazione di tutto ciò che accade con umiltà è lo standard.
Problema numero 2. maschilismo
La nascita di un ragazzo è sempre stato un evento molto importante nella vita di una famiglia cinese. Questa è una grande vacanza. Secondo le credenze popolari, la nascita di un figlio maschio è facilitata da una trottola su un filo, ed è questo il regalo che i genitori fanno alla figlia incinta. Se nasceva un ragazzo, il bambino era vestito con abiti rossi, a simboleggiare la gioia, e mostrato con orgoglio a tutti i parenti e gli amici. Qui, per favore, divertiti!
L'educazione dei ragazzi è sempre stata più importante e responsabile dell'educazione delle ragazze, a cui veniva semplicemente insegnata la cortesia e familiarizzate con il calendario, insegnavano canzoni di contenuto morale. Senza moralità - da nessuna parte! È stato sufficiente per le giovani donne imparare a essere passive, sviluppare la modestia e l'obbedienza e anche acquisire capacità di pulizia. Di quanto hanno bisogno le casalinghe?
Alle ragazze veniva spesso sottolineata la loro disuguaglianza con i ragazzi. Come fai, ad esempio, a un nome così tradizionale per una ragazza (soprattutto nei villaggi), tradotto come "Grande errore"?
Ma per i ragazzi sono stati sviluppati giochi, il cui scopo è prepararsi per ulteriori lavori. I bambini giocano al lavoro di produzione! È così che si preparano i lavoratori disinteressati e i maniaci del lavoro, come su un nastro trasportatore, pronti per molte ore di lavoro instancabile.
Come risultato di tale processo educativo si ottengono persone tranquille e laboriose, capaci di lavorare tutto il giorno nelle condizioni più disumane.
Tutti sanno che i cinesi producono una quantità incredibile di merci diverse... non di altissima qualità, dai giocattoli per bambini alle bandiere nazionali di altri paesi. Ma molto. Le merci cinesi inondarono il mondo e diedero origine al cosiddetto miracolo economico cinese. Tuttavia, si vocifera che i prodotti di qualità siano realizzati per uso interno. E per i "laowai" andrà bene e sarà più semplice. La cosa principale è il fatturato.
Naturalmente, nella Cina moderna in lavoro educativo Di recente, il ruolo del "fattore umano" è cresciuto e vi si presta attenzione sviluppo armonioso personalità: fisica, intellettuale, estetica.
Ma tutti aderiscono a un principio tradizionale comune e se questo sia buono o cattivo è una domanda molto ambigua.
