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Sviluppo delle capacità intellettive dei bambini età prescolareè un problema urgente del moderno educazione prescolare. Oggi, il bisogno di educazione della società è particolarmente acuto. persone creative che hanno una visione non standard dei problemi, che sono in grado di lavorare con le persone, i flussi di informazioni, di adattarsi rapidamente a condizioni mutevoli.
È stato dimostrato che lo sviluppo intensivo dell'intelligenza in età scolastica aumenta la percentuale di progresso dei bambini a scuola.
Lo sviluppo intellettuale dei bambini in età prescolare più anziani è determinato da un complesso di processi cognitivi: attenzione, percezione, pensiero, memoria, immaginazione. Nell'età prescolare più avanzata, il bambino dovrebbe essere preparato per l'attività principale nell'età scolare più giovane - educativa, in questo caso, sarà importante lo sviluppo delle capacità intellettuali e la formazione di abilità adeguate nei bambini.
L'abilità intellettuale non è un talento, ma un'abilità che ognuno può sviluppare se lo desidera. Le basi di funzioni mentali complesse, come il pensiero logico sviluppato, l'attenzione volontaria stabile, la memoria semantica ben addestrata, possono iniziare a formarsi in età prescolare senior.
Lo sviluppo di un bambino in età prescolare può essere svolto solo in una forma di attività naturale e più attraente per lui: un gioco. Il bambino, trascinato dall'idea del gioco, non si accorge di "imparare", anche se allo stesso tempo incontra difficoltà di apprendimento e le supera.
Oggi è necessario cercare nuovi modi che aprano ulteriori riserve per lo sviluppo intellettuale dei bambini in età prescolare più grandi, quindi abbiamo organizzato un cerchio sullo sviluppo intellettuale "intelligente e intelligente", il cui scopo è aumentare il livello di sviluppo intellettuale dei bambini in età prescolare più grandi attraverso un sistema di giochi educativi e puzzle. Per il successo dello sviluppo dei bambini e delle attività del circolo, sono stati stabiliti i seguenti compiti:
- · Creare le condizioni per lo sviluppo del pensiero logico, dell'attenzione volontaria, dell'immaginazione creativa nei bambini, tenendo conto della loro età e delle caratteristiche individuali (trovare software di base e supporto metodologico, formare una banca di giochi e puzzle educativi).
- · Sviluppare metodi logici di pensiero (analisi, sintesi, generalizzazione, classificazione, astrazione, isolamento e comprensione delle relazioni di causa ed effetto), attenzione arbitraria nei bambini in età prescolare più grandi con l'aiuto di giochi ed enigmi educativi.
- · Rafforzare l'interesse per i giochi che richiedono uno sforzo mentale, uno sforzo intellettuale.
- · Risvegliare la curiosità, il desiderio e il bisogno di imparare cose nuove.
- · Sviluppare le capacità di controllo e autocontrollo nel processo di attività mentale, diligenza intellettuale.
Durante il lavoro del circolo è stata creata una banca di giochi educativi ed enigmi, sono stati acquistati manuali per la risoluzione di problemi logici, sono state realizzate cartelle per la risoluzione individuale di problemi logici, è stato allestito un centro per lo sviluppo intellettuale, dove i bambini possono studiare autonomamente durante attività gratuite; sono stati sviluppati appunti di lezioni, materiali metodologici per i genitori. Abbiamo cercato di selezionare giochi e compiti educativi in modo tale che contribuissero allo sviluppo intellettuale creatività bambino.
Giochi che promuovono lo sviluppo del pensiero convergente.
Questo tipo di pensiero si attiva in compiti che hanno un'unica risposta corretta e questa risposta, di regola, può essere isolata dalle condizioni stesse. La loro soluzione si ottiene utilizzando determinate regole, algoritmi e schemi.
Esercizio. "Disegna la figura mancante", "Trova la figura desiderata", "Riempi il quadrato", "Scegli un paio per la figura", "Piega il quadrato" (gioco secondo il metodo Nikitin BP), Quadrato Voskobovich, "Piega il modello” (secondo il metodo Nikitin BP)
Giochi che promuovono lo sviluppo del pensiero divergente.
Il problema divergente presuppone che possano esserci diverse o anche molte risposte corrette a una domanda posta in esso.
Compiti divergenti per lo sviluppo del pensiero spaziale: la trasformazione delle figure.
- Rimuovi quattro fiammiferi per formare tre quadrati.
- Sposta 4 fiammiferi per formare 3 quadrati
- Sposta 2 fiammiferi in modo che il polpaccio sia rivolto dall'altra parte. Allo stesso tempo, dovrebbe essere allegro, cioè la sua coda dovrebbe essere rivolta verso l'alto
Libreria di giochi "Merry Constructor"
Ciò include giochi come Tangram, Pitagora, Mongolian Game, Magic Circle
Abbiamo selezionato una serie di giochi per lo sviluppo dell'immaginazione creativa.
"Analoghi". "Disegna un'immagine", "Immagina" (il bambino deve determinare l'aspetto delle immagini nei disegni, nominare le immagini e inventare una storia fantastica)
Un altro mezzo distintivo per sviluppare l'immaginazione creativa è scrivere fiabe, storie, storie usando un determinato insieme di parole, ad esempio: semaforo, ragazzo, slitta.
Rivisitazione delle fiabe. (Cappuccetto Rosso stava camminando nella foresta e Winnie the Pooh la stava incontrando...), una favola è l'opposto (Cenerentola è una pigra e malvagia, una tata lupo per bambini)
Nel nostro scuola materna le attività ricreative intellettuali ed educative sono svolte secondo il tipo di programmi televisivi "Astuto e intelligente", "Cosa? Dove? Quando?". I giochi sono diventati molto popolari tra i bambini. I giochi sono interessanti ed emozionanti con l'invito di bambini di gruppi paralleli.
Grazie alle attività cognitive e ricreative, i bambini sviluppano l'esperienza di interazione con la realtà, ampliando la gamma di mezzi e metodi della sua cognizione.
Il nostro lavoro sullo sviluppo intellettuale porta risultati positivi. I bambini hanno mostrato un interesse sempre maggiore per i giochi educativi e i puzzle, hanno iniziato a memorizzare più velocemente e meglio, la loro immaginazione è diventata più ricca, la loro
non hanno paura dei giochi difficili che richiedono uno stress mentale prolungato, l'autocontrollo e l'indipendenza sono aumentati.
Sviluppo intellettuale dei bambini in età prescolare:
problemi e prospettive di soluzione
Lo sviluppo intellettuale agisce come una direzione importante nello sviluppo del bambino nel periodo prescolare dell'infanzia, quando vengono gettate le basi della personalità. Il modo in cui penserà un adulto dipende direttamente da come sono state utilizzate le risorse dello sviluppo intellettuale del periodo prescolare.
Un bambino moderno vive in un ambiente informativo incomparabilmente più ampio rispetto ai suoi coetanei di qualche decennio fa. Un enorme flusso di informazioni ricade sui bambini, quindi è necessario insegnare ai bambini come affrontarlo, elaborare e analizzare la quantità quotidiana crescente di conoscenze.
Il problema dello sviluppo intellettuale acquista particolare rilevanza alle soglie della scolarizzazione. Ad oggi, è generalmente riconosciuto che la preparazione all'istruzione è un'educazione multicomponente che comprende cinque aspetti separati: fisico, intellettuale, emotivo-volitivo, personale e socio-psicologico. Allo stesso tempo, la prontezza intellettuale dovrebbe essere considerata separatamente.
1. Allo stato attuale, quando si studia la preparazione per la scuola, l'enfasi non è sulla quantità di conoscenze acquisite dal bambino, ma sul livello di sviluppo dei processi intellettuali. Naturalmente, una certa prospettiva, un bagaglio di conoscenze specifiche sulla natura animata e inanimata, sulle persone e sul loro lavoro, sulla vita sociale è necessaria per il bambino come fondamento, la base di ciò che sarà padroneggiato da lui in futuro a scuola. Tuttavia, è un errore pensare che il vocabolario, le abilità e le abilità speciali siano l'unica misura della disponibilità intellettuale di un bambino per la scuola. Il bambino deve saper individuare l'essenziale nei fenomeni della realtà circostante, saperli confrontare, vedere simili e diversi; deve imparare a ragionare, a trovare le cause dei fenomeni, a trarre conclusioni. Inoltre, deve avere capacità motorie fini ben sviluppate in modo che la sua mano sia pronta per scrivere.
2. La prontezza intellettuale implica anche la formazione delle competenze iniziali del bambino nel campo delle attività educative, in particolare la capacità di individuare un compito di apprendimento e trasformarlo in un obiettivo di attività autonomo.
3. I programmi esistenti, la loro assimilazione richiederà al bambino di essere in grado di confrontare, analizzare, generalizzare, trarre conclusioni indipendenti, ad es. processi cognitivi sufficientemente sviluppati.
Questi fattori oggettivi indicano che il problema dello sviluppo intellettuale è rilevante e importante e lo sviluppo dell'intelletto del bambino deve iniziare alla nascita. Per intelligenza non intendiamo solo la capacità di pensare, ma abilità efficaci di pensare in modo creativo e profondo, nonché di applicare le conoscenze accumulate nella risoluzione dei problemi della vita. L'intelletto non è un'erudizione che raccoglie polvere sull'estremo ripiano della coscienza, ma un'opera viva e pratica della mente.
Possiamo distinguere i seguenti fattori che influenzano lo sviluppo dell'intelligenza: fattori esterni - l'ambiente, il clima familiare; fattori interni - l'organizzazione neuropsichica innata del bambino. Pertanto, il processo di sviluppo intellettuale deve essere costruito insieme ai genitori, tenendo conto dell'individualità di ogni bambino.
Cosa bisogna fare per sviluppare l'intelligenza nei bambini?
Questo è, prima di tutto,esplorare il mondo con i bambini.È un fatto indiscutibile che le capacità intellettuali di un bambino dipendono in gran parte non dall'"eredità", ma dalla curiosità della mente. Come ottiene informazioni? Innanzitutto nella comunicazione con gli adulti. Queste eterne conversazioni sull'argomento: “Perché è bianca la neve? Perché il sole splende durante il giorno? Come respirano i pesci sott'acqua? è auspicabile sostenere sempre. È necessario cercare in tutti i modi di incoraggiare questa curiosità, ampliando gli orizzonti del bambino e dandogli un certo sistema di conoscenza del mondo. E non abbiate fretta di rispondere a tutte le domande. Chiedi più spesso al tuo “perché”: “Cosa ne pensi?” Lascia che il bambino "scavi" nelle informazioni che gli sono incomprensibili. Che proponga le sue idee, ipotesi, opzioni. È noto che ciò di cui il bambino è sinceramente sorpreso e ciò a cui arriva attraverso la ricerca indipendente viene ricordato meglio. Del resto “per migliorare la mente bisogna pensare più che memorizzare” (R. Descartes)
Gioca con i bambini. Usando materiale matematico divertente per questo: puzzle, rebus, labirinti, giochi di trasformazione spaziale, ecc. Sono interessanti nel contenuto, divertenti nella forma. Si differenziano per soluzioni insolite, risultati paradossali. Questi sono gli esercizi e le attività che, da un lato, interessano i bambini e, dall'altro, portano a un vicolo cieco e li costringono a cercare soluzioni. In primo luogo, il più spesso possibile, passa agli enigmi: un magazzino di fantasia popolare. Dopotutto, sono spesso costruiti su contraddizioni, "trappole" per la mente.
Gioca a giochi come "Fiction", "Believe-don't-believe", in cui viene inventata una sorta di storia, fenomeno, realtà. Ad esempio, "I cammelli vivono nella nostra foresta". Il bambino deve confutare o confermare ciò, motivando la sua risposta. Poi lui esce con la sua narrativa, e tu sei d'accordo o no.
Lo sviluppo intellettuale è indissolubilmente legato al processo di formazione del discorso di un bambino. Affinché la parola possa essere utilizzata come mezzo di pensiero indipendente, che consente di risolvere problemi intellettuali senza l'uso di immagini, il bambino deve apprendere i concetti sviluppati dall'uomo, ad es. conoscenza delle caratteristiche generali ed essenziali degli oggetti e dei fenomeni della realtà circostante, fissata a parole. I giochi di parole ti aiuteranno in questo: "Dì il contrario", "Chiamalo in una parola", "Termini logici", "Parte-tutto", "Spiega, nominando solo parole - azioni", "Dimmi - cosa vuoi fai se ..." Non solo ti consentono di ampliare e chiarire il vocabolario dei bambini, ma anche di allenare l'intelligenza, l'intraprendenza e l'attività mentale dei bambini. I giochi di parole non richiedono una preparazione preventiva dell'educatore, non è necessario preparare materiale visivo complesso, quindi possono essere facilmente utilizzati non solo in modo organizzato attività educative, ma anche nelle attività educative nei momenti critici.
Classificazione e specificità dei giochi intellettuali
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Direzione dei giochi |
La rilevanza dei giochi intellettuali |
Esempio di elenco di giochi ed esercizi |
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Giochi di contenuto matematico. Giochi per lo sviluppo del pensiero logico. |
Questi giochi attivano l'attività mentale, sviluppano capacità mentali e logiche, ampliano e approfondiscono concetti matematici, consolidano le conoscenze e le abilità acquisite in tutti i tipi di attività. |
Blocchi matematici "Gyenish", "Tic Tac Toe" "Giochi di conteggio dei bastoncini" Giochi per trovare modelli, Rebus, labirinti, Dama, scacchi. |
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Giochi per lo sviluppo dell'immaginazione e del pensiero creativo. |
Il compito principale di questi giochi è presentare il risultato atteso prima della sua effettiva attuazione. Con l'aiuto della creatività e dell'immaginazione, il bambino forma la sua personalità. Immaginando le situazioni di gioco e realizzandole, il bambino forma una serie di proprietà personali, come giustizia, coraggio, onestà, senso dell'umorismo, ecc. La creatività rende la vita del bambino più ricca, più piena, più felice e più interessante. |
Giochi di ruolo. |
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Giochi per lo sviluppo della memoria, dell'attenzione. |
Questi giochi sviluppano tutti i tipi e tipi di memoria e attenzione. |
Memorizzare poesie o fiabe e storie su ciò che hanno visto durante una passeggiata. |
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Giochi per lo sviluppo della motricità fine |
Questi giochi contribuiscono allo sviluppo della motricità fine, dell'immaginazione, delle capacità di classificazione e della creatività delle forme. |
Disegnare, modellare, infilare perline, bottoni, Lavora su un quaderno: Finisci, continua il motivo, Dettatura grafica. |
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Il mondo intorno a noi |
Questi giochi introducono il bambino a ciò che lo circonda; |
"Tutto a posto" "Chi abita dove", "Le stagioni" |
Sperimenta con i bambini. La conoscenza che non si ricava dai libri, ma si ottiene in autonomia, attraverso la sperimentazione, è sempre cosciente e più durevole. La sperimentazione dei bambini è un metodo di azione pratica mirata, con l'aiuto del quale si forma l'esperienza di vita di un bambino. C'è un interesse per gli oggetti del mondo circostante, le condizioni di vita di persone, piante, animali. Per un saggio ci sono mille enigmi in giro, per uno sciocco o un scemo, tutto è chiaro (proverbio indiano).
Dall'uso di semplici situazioni che coinvolgono la discussione di azioni esplorative ("Impariamo con l'aiuto di vista, tatto, gusto, udito, olfatto", "Come determinare quale?", "Una borsa meravigliosa"), puoi muoverti alle situazioni in cui, insieme agli adulti, i bambini pianificano le fasi dell'attività progettuale.
Pertanto, la natura giocosa e divertente del processo di sviluppo intellettuale contribuisce al coinvolgimento attivo dei bambini nell'attività intellettuale, alla manifestazione delle loro capacità cognitive, alla creatività, al godimento dello stress intellettuale e ai risultati raggiunti. Una varietà di attività consente ai bambini di formare l'esperienza dell'attività intellettuale, gettare le basi per l'ulteriore sviluppo di tutti i processi cognitivi e quindi creare i prerequisiti per un'istruzione scolastica di successo.
Letteratura:
Bartashnikov AA, Bartashnikova IA Impara giocando: addestramento dell'intelligenza. - Kharkov, 1997.
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Ordine. Lo sviluppo delle capacità intellettuali nei bambini di 6-7 anni. - M., 1996.
Tupichkina E. Software e supporto metodologico dello sviluppo intellettuale del bambino moderno. // e. Asilo dalla A alla Z. - 2009, n. 1//
M.A. freddo Psicologia dell'intelligenza. Paradossi della ricerca. - San Pietroburgo, 2002.
Le personalità intelligenti sviluppate intellettualmente hanno sempre avuto un ottimo prezzo. Una persona caratterizzata da un buon bagaglio di conoscenze in vari campi ha un vantaggio rispetto alle altre persone, che porta al successo nelle attività professionali. È necessario distinguere tra intelligenza sviluppata ed erudizione. Dopotutto, puoi conoscere molte informazioni affascinanti, ma non essere in grado di analizzare, confrontare e pensare in modo logico. Oggi ci sono molti modi per sviluppare l'intelligenza, che possono essere usati fin dalla più tenera età.
intelligenza infantile
Sapere che la psiche umana è la capacità di percepire in un certo modo il mondo e rispondere ad essa, non è difficile capire cosa sia l'intelligenza. - la qualità della psiche, che copre tutti gli aspetti dell'attività umana: mentale, emotiva e fisica. È la capacità di adattarsi a una varietà di situazioni in base al proprio livello di sviluppo. In altre parole, un intelletto ben sviluppato è sinonimo di armonioso personalità sviluppata, combinando la ricchezza del mondo interiore con lo sviluppo fisico.
"Sapevi che lo sviluppo delle capacità intellettuali di un bambino è parte integrante dello sviluppo armonioso, che include l'educazione spirituale e fisica?"
Molti genitori si porranno la domanda: perché sviluppare l'intelligenza in un bambino? La risposta è ovvia: affinché il bambino diventi in grado di apprendere rapidamente, facilmente ed efficacemente, utilizzi con successo le conoscenze acquisite, faccia scoperte in futuro o impari a fare ciò che gli altri non possono. Pertanto, lo sviluppo dell'intelligenza dovrebbe ricevere attenzione fin dalla prima infanzia.
Fasi di sviluppo dell'intelligenza
Innanzitutto, il livello di intelligenza (quoziente di intelligenza, QI) si manifesta nelle capacità mentali del bambino. Il pensiero è direttamente correlato all'attività fisica. Muovendosi, gattonando, correndo, calpestando le pozzanghere o giocando con la sabbia, il bambino impara la realtà che lo circonda, sviluppando il suo cervello. È in relazione a ciò che non si dovrebbe limitare l'attività motoria delle briciole, consentendogli di esplorare il mondo in modo indipendente. Divieti e restrizioni inibiscono l'attività cerebrale del bambino.
Gli studenti più giovani si svilupperanno intellettualmente giocando da tavolo o giochi di logica per computer. Il gioco è un ottimo modo per organizzare l'apprendimento per qualsiasi cosa. D'accordo, è molto meglio quando lo sviluppo delle capacità intellettuali avviene in un ambiente discreto.
Ancora più interessante è come sviluppare intellettualmente gli adolescenti. Il curriculum scolastico si complica anno dopo anno, e quindi i primi esami possono essere un vero banco di prova per studenti con difficoltà intellettive. L'adolescenza è caratterizzata da cambiamenti nella sfera fisica e mentale, nonché da una diminuzione dell'interesse cognitivo. È qui che i genitori devono riflettere attentamente su come stimolare lo sviluppo intellettuale degli adolescenti, non solo costringendoli a leggere di più.
Fattori di sviluppo intellettuale
"Lo sai che allattamento al seno bambino attiva il suo sviluppo mentale?
Lo sviluppo mentale di un bambino dipende da alcuni fattori:
1. Fattori genetici. Questo si riferisce a quello che il bambino riceve dai suoi genitori alla nascita. Il livello, la qualità e la direzione dello sviluppo intellettuale del bambino dipendono in gran parte da questi fattori.
2. Fattori che sorgono durante la gravidanza della madre. Lo stile di vita di una donna incinta si riflette nello sviluppo mentale del bambino. Ad esempio, il ritardo mentale di un nascituro può essere influenzato da:
- malnutrizione
- carenza di iodio materna
- malattia durante la gravidanza
- prendendo medicinali
- alcol, uso di droghe, fumo.
3. Fattori ambientali. Compromissioni nell'attività mentale dei bambini possono verificarsi a causa di:
- malnutrizione nei bambini
- mancanza di comunicazione
- limitazioni dell'attività motoria e cognitiva
- famiglia incompleta.
4. Il fattore di una famiglia numerosa. Gli studi hanno dimostrato che i primogeniti sono più sviluppati mentalmente rispetto agli altri bambini della famiglia. Tuttavia, nel famiglie numerose i bambini si sviluppano meglio socialmente: acquisiscono facilmente capacità comunicative e si adattano rapidamente alla società.
5. Fattore dello stato sociale della famiglia. I bambini di famiglie molto povere non sempre soddisfano i loro genitori con il loro rendimento scolastico.
6. Fattore di influenza della scuola. Nella maggior parte delle scuole di istruzione generale, gli insegnanti considerano ancora un bravo studente che è calmo, risponde alle domande nel modo che gli è richiesto e non fa nulla senza chiedere. Queste caratteristiche non corrispondono a bambini con alto potenziale creativo: quelli che mostrano un approccio non standard alla risoluzione dei problemi. Solo gli approcci all'istruzione incentrati sull'individuo e sullo studente stimoleranno lo sviluppo mentale dei bambini a scuola oggi.
7. Fattore delle qualità personali del bambino. Lo sviluppo delle capacità mentali è influenzato anche dal carattere e dal temperamento del bambino. I bambini premurosi sono attenti a compiti complessi, ma sono insicuri e hanno paura del fallimento. I bambini eccitabili sono alquanto superficiali, ma sono in grado di mostrare spontaneamente impulsi creativi.
8. Fattore delle qualità personali dei genitori.È positivo quando i genitori sono intellettualmente sviluppati, di successo, sicuri di sé, amano il loro lavoro: in tali condizioni, i bambini si sviluppano più velocemente. Tuttavia, questa non è la condizione principale per crescere un bambino intelligente. La cosa principale nell'educazione è la cura dei genitori e la fede nella forza dei bambini.
L'intelligenza dei bambini in età prescolare
"È interessante. Il cervello del bambino è formato tre anni dell'80%. Cerca di non perdere questo momento per la formazione dell'intelligenza del bambino.
Vedendo il giocattolo per la prima volta, il bambino lo esamina attentamente: lo esamina, lo torce, lo scuote, lo assaggia, lo ascolta. Conoscendo questa natura "esplorativa" dei bambini piccoli, è necessario offrire loro giocattoli che stimolino la loro capacità di pensiero:
- costruttori di blocchi
- giocattoli che possono essere smontati
- semplici oggetti per la casa con cui giocare.
In quale altro modo un bambino può esplorare il mondo mentre sviluppa il cervello?
- Cerca di non comprare tutti i giocattoli. I giocattoli possono essere fatti con le mie stesse mani, trasforma gli oggetti per la casa in giocattoli: sarà più interessante studiarli.
- Coinvolgi tuo figlio nella co-creazione. Crea un giocattolo con tuo figlio e giocaci.
- Consenti al bambino di usare come giocattolo vari oggetti che lo interessano. Naturalmente, entro limiti ragionevoli: devono essere al sicuro.
- Un sacco di giocattoli disperdono l'attenzione. Pertanto, è meglio rimuovere i giocattoli extra.
- I bambini adorano i giocattoli multifunzionali.
- I giocattoli del negozio di solito si annoiano rapidamente dal bambino.
- Il bambino sarà più interessato a giocattoli complessi che possono essere esplorati all'infinito.
Oltre a giocare con i giocattoli, partecipa a giochi didattici (educativi) con tuo figlio, fai giochi sportivi per strada, leggi e insegna a leggere al tuo bambino, inizia ad imparare le basi con una briciola lingua straniera, disegnare e scolpire, sviluppare musicalmente il bambino. Non c'è bisogno di sovraccaricare il bambino. Ideale quando si svolgono le lezioni forma di gioco sono accattivanti e divertenti. Solo allora l'intelletto di un bambino in età prescolare si svilupperà in modo naturale e armonioso.
Guarda un video su come puoi sviluppare le capacità mentali dei bambini piccoli
Caratteristiche dello sviluppo intellettuale degli scolari
Lo studio diventa l'attività principale per gli studenti più giovani. Sulla base di questo tipo di attività, i bambini sviluppano attivamente il pensiero, le caratteristiche correlate (analisi, pianificazione e altro), il bisogno di apprendimento e la motivazione per esso. Lo sviluppo della personalità dello studente dipende da quanto sia interessante l'attività educativa, da quanto abbia successo. Nel processo di attività di apprendimento, i bambini acquisiscono la capacità di apprendere e utilizzare le conoscenze teoriche. si riferisce al periodo di intensificazione dello sviluppo intellettuale. Lo sviluppo mentale stimola anche altre qualità dello studente. Grazie a ciò, arriva la consapevolezza della necessità dell'attività educativa, viene svolta la memorizzazione volontaria e intenzionale, l'attenzione e la capacità di concentrazione si sviluppano, ecc. Il successo dello sviluppo intellettuale a questa età dipende dalla personalità e dalle attività dell'insegnante, la sua capacità di avvicinarsi in modo creativo all'insegnamento ai bambini, utilizzare metodi di insegnamento moderni, volti a stimolare tutti i processi cognitivi, tenendo conto delle caratteristiche individuali degli studenti.
È interessante che si formi una mentalità nei bambini in età scolare. Alcuni hanno una mentalità analitica, altri hanno una mentalità visivo-figurativa, mentre altri sono caratterizzati dalla presenza di elementi sia figurativi che astratti. Per sviluppare armoniosamente le menti degli scolari, l'insegnante deve influenzare sia la componente logica che quella figurativa della mente, presentando materiale didattico voluminosamente.
L'apprendimento di successo è facilitato dalla presenza di tali componenti del pensiero degli scolari:
- essere in grado di pensare: analizzare, sintetizzare, generalizzare, classificare informazioni, formulare giudizi e conclusioni;
- essere in grado di pensare in modo critico, avendo diverse opzioni per risolvere un problema;
- essere in grado di evidenziare la cosa principale, vedere l'obiettivo.
Per sviluppare con successo il pensiero in età scolare, è meglio usare le idee dell'educazione allo sviluppo. Questa tecnologia pedagogica presuppone che i compiti siano di natura problematica, il che stimola lo sviluppo attivo dell'intelletto dello studente.
Diagnostica dell'intelligenza
Conoscendo il livello di sviluppo dello sviluppo mentale del bambino, puoi scegliere i metodi di insegnamento giusti per lui. Per determinare il livello di QI, usa speciale. Per i bambini: immagini luminose, considerando quali e rispondendo alle domande, il bambino dimostra un certo livello della sua intelligenza. I bambini in età prescolare possono essere diagnosticati con l'aiuto di compiti e questionari speciali.
I test psicologici vengono utilizzati per controllare il QI degli scolari. Sono costruiti sotto forma di blocchi volti allo studio dell'intelligenza in diverse aree. Concentrandoti sui risultati, puoi scoprire come percepisce meglio le informazioni.
Modi per sviluppare l'intelligenza
Cosa può migliorare le qualità mentali di un bambino?
- Giochi che sviluppano il cervello. Può essere scacchi o dama, puzzle, giochi logici, psicologici e da tavolo.
- Matematica e scienze esatte. La matematica insegna a strutturare concetti, a trattare tutto in ordine.
- Lettura. Un buon libro di narrativa ti darà sempre qualcosa a cui pensare. Leggi a tuo figlio, insegnagli a leggere da solo, discuti di ciò che leggono.
- Formazione scolastica. Il processo di apprendimento è di per sé prezioso, poiché attiva lo sviluppo di tutte le capacità umane.
- Studio della lingua straniera.
- Conoscenza del nuovo. Leggi enciclopedie e libri di riferimento con tuo figlio, guarda film e programmi educativi, vai a. Creare un ambiente in cui il bambino sarà interessato a scoprire qualcosa di nuovo ogni giorno. Questo amplierà i tuoi orizzonti e la tua erudizione. Lascia che il bambino sia curioso.
Come stimolare l'intelletto?
- continua a fare domande a tuo figlio
- usa le parole "Pensa", "Fai attenzione", "Ricorda"
- camminare, rilassarsi, dare compiti al bambino (osservare, contare, risolvere l'enigma)
- insegna a tuo figlio a finire ciò che inizia
- discutere con il bambino i risultati delle sue attività, identificare le carenze, pensare a come fare meglio.
conclusioni
Sviluppa il tuo bambino in modo armonioso. I libri da soli non bastano a rendere intelligente un bambino. Crea un intero sistema di sviluppo intellettuale del bambino a casa. Studiate insieme, prestando attenzione allo sviluppo globale delle capacità mentali. Lascia che le lezioni siano noiose e vantaggiose.
L'età prescolare è un periodo di sviluppo attivo e di formazione della personalità. È a questa età che ha luogo una fase importante dello sviluppo intellettuale. Le basi dell'intelligenza, che saranno poste in età prescolare, avranno un impatto sulla mente per tutta la vita.
Imparerai cosa costituisce lo sviluppo intellettuale in età prescolare e come aiutare tuo figlio a svilupparsi intellettualmente, da questo articolo.
Non solo la sua ulteriore istruzione a scuola, ma anche il suo successo nella vita dipende da quanto è sviluppato intellettualmente il bambino in età prescolare.
Pertanto, è molto importante che i genitori siano consapevoli della piena responsabilità dello sviluppo intellettuale in età prescolare e non lo trasferiscano alle istituzioni educative.
L'intelligenza è una qualità importante della psiche umana, che è responsabile di tutte le aree di attività, quindi è estremamente importante iniziare il suo sviluppo in tenera età.
L'intelletto di un bambino comincia a formarsi fin dai primi giorni di vita, ad ogni nuova esperienza maturata, un fenomeno visto, una parola ascoltata. L'intelletto di un bambino in età prescolare è già sviluppato in una certa misura, ma è durante questo periodo che ha bisogno di aiuto esterno, incentivi e compiti aggiuntivi.
È importante che genitori e insegnanti comprendano che l'età prescolare è il momento ideale per scoprire le capacità del bambino e massimizzare lo sviluppo dell'intelligenza, poiché questa fase di formazione della personalità è più favorevole che mai per le attività di sviluppo.
Sviluppo intellettuale in età prescolare - fasi
In diversi periodi della sua infanzia, il bambino si sviluppa in modi diversi ea ritmi diversi. Lo stesso vale per lo sviluppo intellettuale di un bambino in età prescolare.
Lo sviluppo delle capacità mentali dipende anche da quanta attenzione i genitori prestano al bambino.
È possibile distinguere condizionatamente diverse fasi dello sviluppo intellettuale di un bambino in età prescolare.
Come promuovere lo sviluppo dell'intelligenza del bambino in età prescolare
I genitori possono e devono contribuire allo sviluppo dell'intelligenza del bambino in età prescolare. Poiché l'attività principale di un bambino in età prescolare durante questo periodo della vita è un gioco, è necessario utilizzare il suo potenziale per il bene e per lo sviluppo di un bambino in età prescolare.
Puoi giocare solo per divertimento, ma perché farlo se riesci a combinare il gameplay con lo sviluppo attivo. Diamo un'occhiata ad alcuni modi per farlo.
- Fin dalla prima infanzia, puoi acquistare giocattoli educativi per tuo figlio o tua figlia. Lascia che non siano solo luminosi e attraenti per il bambino, ma svolgano anche alcune funzioni. Può essere un designer, bambole di nidificazione, piramidi, giocattoli sonori.
- I giochi di ruolo contribuiscono anche allo sviluppo delle capacità sociali, comunicative e intellettuali del bambino. È molto utile per lo sviluppo dell'intelligenza creativa offrire a tuo figlio o figlia di inventare uno scenario per i tuoi giochi da solo.
- A partire dai quattro anni circa, puoi acquistare o realizzare bambole in via di sviluppo per il teatro delle marionette con le tue mani. Mostra al tuo piccolo come usarli e fai dei piccoli giochi con lui per gli altri membri della famiglia. Questo gioco interessante può anche essere combinato con sviluppo morale bambino inventando o usando storie che hanno un significato istruttivo.
- Gli enigmi contribuiscono allo sviluppo dell'intelligenza, quindi vengono utilizzati attivamente nelle istituzioni educative prescolari. I bambini sviluppano anche il pensiero logico e la memoria con l'aiuto di enigmi.
- Uno dei non standard, ma incredibile modi efficaci sviluppo dell'intelletto dei bambini in età prescolare: la capacità di smontare le cose di loro interesse. I genitori spesso rimproverano i propri figli per aver rovinato giocattoli o libri e non vedono i benefici per lo sviluppo intellettuale di tale comportamento. Il bambino è attivamente interessato alla struttura di questo mondo ea tutte le cose che lo circondano. Ma, per un bambino in età prescolare, le informazioni ricevute dai genitori non sono sufficienti per lo sviluppo: deve essere convinto di tutto dalla propria esperienza.
- Lettura condivisa - Il modo migliore sviluppo dell'intelligenza, del pensiero creativo e della consapevolezza. Interessa il bambino in età prescolare per i libri interessanti in termini di trama, in cui devono esserci immagini luminose e interessanti. Leggi a tuo figlio, quindi chiedigli di leggerti e incoraggialo a leggere da solo.
- Parla di più con tuo figlio e in queste conversazioni insegnagli ad analizzare, confrontare, riflettere su alcune cose. Insegna a tuo figlio o figlia a trarre una conclusione con un ragionamento logico, racconta come e perché sei arrivato a una certa conclusione. E non ignorare mai le domande del bambino, e saranno numerose. Anche se al momento non hai tempo per spiegare l'essenza di alcun fenomeno per tuo figlio, prometti di spiegarlo più tardi e assicurati di essere fedele alla tua parola.
- La creatività congiunta contribuisce anche allo sviluppo delle capacità intellettuali del bambino. Pertanto, non dovresti risparmiare sull'acquisto di tutti i tipi di kit di sviluppo per la creatività. Plastilina, argilla polimerica, set per applicazioni, colori e matite e altre cose educative devono essere a disposizione di un bambino in età prescolare. Se tua figlia o tuo figlio non sono interessati ai kit artistici che hai acquistato, prendi l'iniziativa nelle tue mani, fallo interessare e lodalo per ogni minimo risultato.
- Sviluppo musicale: anche in età prescolare dovrebbe essere prestata attenzione, poiché la musica contribuisce allo sviluppo dell'intelligenza creativa.
- Le attività sportive non solo contribuiscono allo sviluppo dell'intelligenza, ma insegnano anche a un bambino in età prescolare come interagire con altre persone, allenare la sua volontà, resistenza e capacità di superare difficoltà e ostacoli, che sicuramente torneranno utili nell'età adulta.
- L'apprendimento di una lingua straniera contribuisce allo sviluppo di entrambi gli emisferi del cervello e allo sviluppo intellettuale. Esistono metodi appositamente sviluppati che aiuteranno un bambino a parlare fluentemente nella sua lingua madre e in una lingua straniera all'età di cinque anni.
- Anche l'immaginazione di un bambino in età prescolare si sviluppa rapidamente e le manifestazioni della fantasia di un bambino spesso spaventano i genitori. Non dovresti punire il bambino per aver abbellito un po' la realtà o per aver composto. In effetti, il processo di sviluppo dell'immaginazione è parte integrante dello sviluppo dell'intelletto. Pertanto, è importante che i genitori incoraggino l'immaginazione selvaggia del bambino in ogni modo possibile e lo aiutino a dirigere la sua immaginazione nella giusta direzione.
- Ad esempio, scrivi una fiaba con tuo figlio, la cui trama inventerà da solo. Chiedigli di raccontarti un'interessante storia di fantasia. Se capisci che il bambino non distingue tra fantasia e realtà, prova a disegnare con lui trame inventate e trame della realtà e analizzale confrontandole.
- Il conteggio e lo studio di semplici problemi ed esempi matematici contribuisce anche allo sviluppo delle capacità intellettuali e, in particolare, del pensiero logico. Puoi imparare le basi della matematica con tuo figlio in modo giocoso.
Ricorda che lo sviluppo dell'intelligenza di un bambino in età prescolare è direttamente proporzionale al tempo che dedichi a questa attività, nonché agli sforzi che ci dedichi.
Il futuro di tuo figlio dipende da quanto è sviluppato intellettualmente tuo figlio, quindi fai di tutto per assicurarti che tuo figlio ottenga il massimo successo e sia motivo di orgoglio dei genitori.
Progetto "Sviluppo intellettuale dei bambini attraverso giochi educativi"
Autore: Kostenko Larisa Anatolyevna, insegnante senior di MKDOU "Asilo Podgorensky n. 1"
Rilevanza del problema
Il mondo moderno intorno al bambino è in continua evoluzione, dinamico. Il sistema educativo dovrebbe aiutare il bambino ad acquisire tali conoscenze, abilità e abilità che gli consentirebbero di adattarsi con successo alle nuove condizioni della società.
Oggi esiste un gran numero di programmi educativi per la scuola materna e le istituzioni hanno l'opportunità di scegliere quello che soddisfa le loro esigenze e interessi.
I requisiti moderni, tenendo conto dello standard educativo statale federale dell'istruzione prescolare per l'educazione allo sviluppo durante l'infanzia in età prescolare, impongono la necessità di creare nuove forme attività di gioco, in cui sarebbero preservati gli elementi di comunicazione cognitiva, educativa e di gioco.
Sulla base degli obiettivi e degli obiettivi del Federal State Educational Standard, ho sviluppato il mio progetto, che rivelerà nuove opportunità per i bambini in età prescolare.
La formazione e lo sviluppo di concetti matematici nei bambini in età prescolare è la base dello sviluppo intellettuale dei bambini, contribuisce all'educazione mentale complessiva di un bambino in età prescolare. Lo sviluppo intellettuale è lo sviluppo delle strutture operative dell'intelletto, durante le quali le operazioni mentali acquisiscono gradualmente proprietà qualitativamente nuove: coordinazione, reversibilità, automazione.
Per realizzare questo progetto, ho organizzato il lavoro del circolo "Entertaining Mathematics". Il cerchio offre l'opportunità di sviluppare l'attività cognitiva, l'interesse per la matematica, sviluppare il pensiero logico, l'immaginazione creativa. La particolarità di questo lavoro sta nel fatto che questa attività rappresenta un sistema giochi emozionanti ed esercizi per bambini con numeri, segni, forme geometriche permettendo così ai bambini di essere ben preparati per la scuola.
Attenzione speciale durante lavoro in cerchio Mi dedico allo sviluppo di forme logiche di pensiero. Organizzo il GCD in base agli interessi, ai bisogni e alle inclinazioni dei bambini, stimolando così il desiderio dei bambini di fare matematica. Nell'ambito delle attività in cerchio, i bambini non sono limitati nella loro capacità di esprimere i propri pensieri, sentimenti, stati d'animo nei giochi. L'uso di metodi e tecniche di gioco, trame, personaggi fiabeschi, schemi suscita un interesse costante per il gioco di logica. L'attività del circolo non assume la forma di "studio e apprendimento", ma si trasforma in un processo creativo dell'insegnante e dei bambini.
Ipotesi:
Quando ho avviato il progetto, sono partito dal presupposto che le condizioni principali per lo sviluppo intellettuale dei bambini in età prescolare più giovani nel processo di formazione dei concetti matematici primari sono:
- la presenza di obiettivi chiaramente giustificati e il contenuto del processo educativo volto allo sviluppo intellettuale dei bambini in età prescolare nel processo di formazione di concetti matematici primari;
- tenendo conto delle caratteristiche dei bambini nel processo di formazione delle rappresentazioni matematiche;
- lavoro sistematico attivando giochi e tecniche di gioco che suscitano l'interesse dei bambini nelle classi;
- variabilità nell'applicazione dei programmi di un istituto di istruzione prescolare che stimoli lo sviluppo intellettuale dei bambini in età prescolare;
- umanizzazione del processo educativo come condizione per lo sviluppo intellettuale dei bambini in età prescolare.
Obiettivo del progetto: sviluppo intellettuale dei bambini in età prescolare, sviluppo delle capacità matematiche, pensiero logico, immaginazione creativa attraverso l'introduzione di tecnologie innovative.
Compiti:
Sviluppo delle operazioni mentali di base (confronto, classificazione).
Lo sviluppo dei processi cognitivi di percezione della memoria, dell'attenzione, dell'immaginazione.
Sviluppo delle capacità creative.
Sviluppo della motricità fine e della coordinazione occhio-mano.
Sviluppo delle capacità e inclinazioni matematiche.
Dai ai bambini l'opportunità di provare la gioia dell'apprendimento, la gioia delle nuove conoscenze acquisite attraverso i giochi di logica.
Padroneggiare le abilità elementari della cultura algoritmica del pensiero.
Consolidamento delle conoscenze acquisite nel corso delle attività didattiche dirette.
Tipo di progetto:
cognitivo - ricerca
gruppo, a lungo termine
Cronologia di attuazione del progetto: Settembre - maggio
Partecipanti al progetto: bambini II gruppo giovanile, Arte. insegnante Kostenko LA
risultati aspettati
Entro la fine del progetto, i bambini dovrebbero sapere:
Conta entro 5, usando le corrette tecniche di conteggio (denominare i numeri in ordine, indicando gli oggetti posti in fila; coordinare il numero con il sostantivo in genere, numero e caso).
Abbina il numero al numero di articoli.
Risolvi enigmi matematici.
Stabilire l'uguaglianza e la disuguaglianza di gruppi di oggetti.
Conoscere le forme geometriche: cerchio, quadrato, triangolo, rettangolo.
Confronta oggetti di dimensioni contrastanti e identiche per dimensioni, altezza, lunghezza, larghezza, spessore.
Distinguere e denominare correttamente le parti della giornata: mattina, pomeriggio, sera, notte.
Riconosci e dai un nome alle stagioni.
Saper distinguere i concetti: ieri, oggi, domani, usa queste parole correttamente.
Concentrati su un foglio di carta.
Determina la posizione di un oggetto rispetto a un altro.
Decidere compiti logici per confronto e classificazione.
Comprendi il compito e fallo da solo.
Sviluppare abilità logiche appropriate per questa età.
Fase organizzativa
Stesura di un piano di lavoro per il circolo "Intrattenere la matematica".
Diagnosi dei bambini all'inizio del progetto sullo sviluppo intellettuale.
Selezione del materiale didattico.
Fase pratica
Tenere un cerchio 2 volte a settimana.
L'uso di giochi logici, verbali, didattici.
La fase finale
Diagnosi dei bambini al termine del progetto
Presentazione del progetto.
Giochi educativi utilizzati nel progetto
Lo sviluppo del gioco è un fattore enorme nello sviluppo mentale del bambino. (Blonsky)
Gioco di logica dell'autore "Nascondi la farfalla"
Gioco di logica"Raccogli il cerchio"
I giochi contribuiscono allo sviluppo della motricità fine delle mani, del pensiero logico, dell'immaginazione e del consolidamento della conoscenza dello spettro dei colori.
Giochi Voskobovich- sono giochi di un nuovo tipo, che simulano il processo creativo, creano un proprio microclima per lo sviluppo del lato creativo dell'intelletto.
Gioco di logica "Miracolo - favi"
Gioco di logica "Miracolo - croce"
Usando I bastoncini di Kuisener il bambino impara a decodificare il gioco dei colori, i rapporti numerici. Suscitano un vivo interesse per i bambini, sviluppano attività e indipendenza nella ricerca di modi per agire con il materiale, modi per risolvere problemi mentali.
Blocchi ginecologici contribuire allo sviluppo della capacità di classificare e generalizzare le forme geometriche in base ai segni, sviluppare l'attenzione, il pensiero logico.
simulatori trasformare il processo di apprendimento in intrattenimento e incoraggiare i bambini a credere in se stessi e nelle proprie capacità. Giocando a simulatori, i bambini diventano più intelligenti e ragionevoli, allenano la memoria visiva, l'attenzione volontaria, abilità motorie eccellenti dita, conoscere i colori, le forme geometriche.
Pittore: richiede una tela,
Lo scultore ha bisogno di spazio
E per il pensatore - la ginnastica della mente.
Zack Giochi
Nei giochi con i bastoncini, creano grandi opportunità per lo sviluppo non solo dell'ingegnosità e dell'ingegnosità, ma anche di qualità del pensiero come attività, indipendenza.
Giochi di Nikitin
Gioco di logica "Piega lo schema"
Ognuno di noi è un designer e artista nelle nostre anime,
La cosa principale è non aver paura di agire e creare audacemente.
Giochi - puzzle sviluppare rappresentazioni spaziali, immaginazione, pensiero costruttivo, capacità combinatorie, ingegnosità, ingegnosità, intraprendenza, determinazione nella risoluzione di problemi pratici e intellettuali.
"Labirinto"
"Prendi la chiave"
La vita di un bambino è completa solo quando
quando abita mondo di gioco,
nel mondo della creatività.
VA Sukhomlinsky
Gioco di logica "Mosaico di numeri"
"Rompicapo di Pitagora"
Fare qualcosa con le tue mani è un piacere.
“I bambini sono sempre disposti a fare qualcosa. Questo è molto utile, e quindi non solo non dovrebbe essere interferito con questo, ma devono anche essere prese misure per garantire che abbiano sempre qualcosa da fare".
Ya.Kamensky
Gioco di logica "Uovo di Colombo"
Sento e dimentico
Vedo e ricordo
Lo so e capisco.
Saggezza cinese.
Gioco di logica "Cerchio magico"
Gioco di logica "Foglia"
Giochi che utilizzano una lavagna interattiva
Lavorare con una lavagna interattiva consente di utilizzare le attività educative in un modo nuovo giochi didattici ed esercizi, giochi comunicativi, situazioni problematiche, compiti creativi. L'uso dell'ID nelle attività congiunte e indipendenti del bambino è uno dei modi efficaci per motivare e individualizzare l'apprendimento, sviluppare capacità creative e creare un background emotivo favorevole.
Quando si lavora con una lavagna interattiva, si sviluppano l'attività cognitiva e creativa, la curiosità, l'immaginazione e il pensiero dei bambini.
Utilizzo della lavagna interattiva in asilo consente ai bambini di sviluppare la capacità di navigare nei flussi di informazioni del mondo che li circonda, di padroneggiare le abilità pratiche di lavorare con le informazioni, di sviluppare abilità versatili.
Gioco "Occhi aguzzi"- questa è una formazione di analizzatori visivi, lo sviluppo di una percezione olistica, attenzione, memoria.
Board - giochi stampati sviluppare la percezione, l'attenzione, la memoria, il pensiero logico e spaziale.
I giochi da tavolo suscitano interesse nei bambini con insolita e divertimento, richiedono tensione mentale e volitiva, contribuiscono allo sviluppo di rappresentazioni spaziali, iniziativa creativa, ingegno, arguzia.
Giochi educativi "Trova un paio", "Raccogli per silhouette", "Di chi è la silhouette?" aiutare i bambini nello sviluppo del pensiero logico, dell'attenzione, della memoria visiva, della parola. Consolidano la conoscenza del mondo che li circonda e hanno sviluppato l'abilità di raggruppare gli oggetti in base alla forma.
Gioco di logica "Lotto"
I giochi di contenuto logico aiutano a coltivare l'interesse cognitivo nei bambini, contribuiscono alla ricerca e alla ricerca creativa, al desiderio e alla capacità di apprendere.
