Юлия Умарова
лексик сэдвээр гадаа тоглоомууд дунд бүлэг
ҮГИЙН СЭДЭВТ ЗӨВЛӨГӨӨНИЙ ТОГЛООМ
(ДУНД БҮЛЭГ)
асран хамгаалагч: Умарова Ю.В.
9 САР
Сэдэв: ТЭЭВЭР
гар утасны тоглоом"Нисэх онгоц"
Зорилтот: хүүхдүүдийг бие биетэйгээ мөргөлдөхгүйгээр өөр өөр чиглэлд гүйж сургах; дохиог анхааралтай сонсож, аман дохиогоор хөдөлж эхлэхийг заа.
Тодорхойлолт. Багш хүүхдүүдээс бэлтгэл хийхийг хүснэ "нислэг", эхлээд хэрхэн яаж харуулж байна "салхилах"хөдөлгүүр, яаж "нисэх". асран хамгаалагч Тэр ярьдаг: "Нислэгт бэлд. Хөдөлгүүрүүдийг ажиллуул!"- хүүхдүүд цээжний урд гараа эргүүлэх хөдөлгөөн хийж, дууддаг дуу чимээ: "Ррр". Дохионы дараа сурган хүмүүжүүлэгч: "Нисье!"- хүүхдүүд гараа хажуу тийш нь сунгана (нисэх онгоцны далавч шиг)болон "нисэх"- янз бүрийн чиглэлд тараах. Дохиотой сурган хүмүүжүүлэгч: "Буудах!"- Хүүхдүүд вандан сандал дээр сууна.
гар утасны тоглоом"Галт тэрэг"
Зорилтот: хүүхдүүдийг нэг нэгээр нь баганад алхаж, гүйх, хөдөлгөөнийг хурдасгах, удаашруулах, дохиогоор зогсохыг заах; хүүхдүүдэд баганад байр сууриа олох, нөхдийг түлхэхгүй байх, анхааралтай байхыг заах.
Тодорхойлолт. Хүүхдүүд нэг нэгээр нь жагсдаг (бие биенээ барихгүй). Эхнийх нь - "зүтгүүр", бусад - "машин". Багш дуугарах дохио өгдөг, мөн "галт тэрэг"эхлээд аажмаар урагшилж эхэлдэг, дараа нь илүү хурдан, илүү хурдан, эцэст нь хүүхдүүд гүйж эхэлдэг. Багшийн үгийн дараа "Галт тэрэг буудал руу орж ирлээ"хүүхдүүд аажмаар хөдөлгөөнийг удаашруулдаг - галт тэрэг зогсдог. Багш хүн бүрийг гадаа гарч, зугаалж, цэцэг, жимс жимсгэнэ авахыг урьж байна. Дохионы дагуу хүүхдүүд дахин баганад цугларч, галт тэрэг хөдөлж эхлэв.
Сэдэв: "МИНИЙ ДУРТАЙ ТОГЛООМ"
гар утасны тоглоом:"Бөмбөгийг хаалга руу өнхрүүл"
Зорилтот: Анхаарал, авхаалж самбаа, урвалын хурдыг хөгжүүлэх. хөдөл тоглоомууд: Тоглогчид 3-4 багананд зогсож, хөлөө мөрний өргөнөөр тараана. Гараа нурууны ард байрлуулна. Тушаал дээр "Кати"арын бөмбөгийг хөлний хооронд урагш эргэлдүүлнэ. Урд талынхан бөмбөгийг хүлээж аваад буцаж гүйж, баганын төгсгөлд сүүлчийнх нь болно. Тэр багана ялна, бөмбөгийг амжилттай өнхрүүлсэн.
суурин тоглоом: "Бүүжин олъё"
Зорилтот: Дасгал хийсний дараа амрах.
хөдөл тоглоомууд: Тоглогчид нүдээ аниад багш энэ үед бөжингөө сайт дээр нуудаг. Дохионы дагуу хүүхдүүд нүдээ нээж, тоглоомын талбайг тойрон тайван алхаж, туулай хайж байна. Үүнийг олсон хүн дээш өргөхөд тоглоом дахин давтагдана.
Сэдэв: "НАМАР, НАМАР БИД ИРЭЭРЭЙ!"
гар утасны тоглоом"Намар манайд ирж, түүнийг авчирсан"
Зорилтот: анхаарал, ой санамжийг хөгжүүлэх, орон зайд чиг баримжаа олгох, шинэ мэдлэгийг практикт ашиглаж сурах, хөгжүүлэх Бүтээлч ур чадвар, хамтдаа тоглох чадварын боловсролыг дэмжих.
Тоглогчдын тоо хязгаарлагдахгүй. Тоглоомыг дотор болон талбай дээрх тоглоомын талбайд тоглох боломжтой. Тоглохын өмнө хүүхдүүдэд дүрмийг тайлбарла. тоглоомууд. Хүүхдүүд орон зайд чөлөөтэй хөдөлдөг (бүлэг, талбай)мөн тушаалуудыг сонсох. Командын дагуу хөдөл. Тоглолтын өмнө багш баг бүрийн хөдөлгөөнийг харуулдаг. Та эхэнд хоёр тушаал ажиллуулж болно тоглоомуудболон бусад тушаалуудыг аажмаар нэвтрүүлж, тоглоомыг хүндрүүлнэ.
Багууд:
"Навч"- доош бөхийж, навч унахыг гараараа дуурайж, алгаа шалан дээр буулгана (газар).
"Салхи"- өрөө болон талбайн эргэн тойронд чөлөөтэй чиглэлд хурдан гүйж болохгүй.
"Мод"- шулуун зогсож, гараа дээш сунган, зүүн, баруун нугалах
"Нар"- шулуун зогсож, гар, хөлийг мөрний өргөнөөр тусгаарлах (нарны туяаг дүрслэх, сонголтоор гар, хөлний хөдөлгөөнөөр үсрэх боломжтой).
"Мөөгөнцөр"- хүүхдүүд доош тонгойж, гараа хийдэг "Мөөгний малгай"таны толгой дээр.
"Бороо"- гарын алган дээр хуруугаараа борооны дуслыг дуурайх (хэрэв тоглоом дотор бол багш дүрсэлдэг. "шүхэр", бүгд багш руу гүйж очоод тэвэрнэ (хэрэв тоглоом талбай дээр бол).
гар утасны тоглоом:"Намрын дугуй бүжиг"
Намрын дугуй бүжиг нь хүүхдүүдэд янз бүрийн модны навчны хэлбэрийг санаж, концерт тоглохыг заах болно. Тойргийн голд гурваас дөрвөн төрлийн модны навчис байдаг. Навч бүрийн тоо нь хүүхдийн тоотой тохирч байна. Хүүхдүүд навчийг тойрон бүжиглэдэг. Насанд хүрсэн гэж хэлдэг: "Нэг, хоёр, гурав, хус навч ав!"Хүүхдүүд навч руу гүйж, хусны навчийг олж, дээш өргөөд, дараа нь тусад нь газарт тавина. Тойрог дахь навчис дуусах хүртэл дугуй бүжиг үргэлжилнэ.
Сэдэв: "МИНИЙ ТӨРСӨН ХОТ"
гар утасны тоглоом: "Дуртай хот".
Зорилтот: бие бялдрын хөгжил (ухаан)мөн хүчтэй хүсэл эрмэлзэлтэй (тэсвэр тэвчээр, тэсвэр тэвчээр)чанар; сэтгэл хөдлөлийн хүрээхүүхэд, анхаарал
Гишүүд тоглоомууднэгэнд байрладаг "хот". Төвд хавх. Зорилго нь хөлдөхгүй өөр хот руу гүйх явдал юм. Дуртай хот руугаа хөлдөхгүй гүйсэн хүн түрүүлсэн.
Сэдэв: "НАМАР БИДЭНД ЮУ БЭЛЭГЛЭВ?"
гар утасны тоглоом: "Би цэцэрлэгч болж төрсөн".
Тоолуурын тусламжтайгаар жолооч сонгогдож, тэр болдог "цэцэрлэгч".
Үлдсэн тоглогчид нь болдог "цэцэг"өсөж байна "ор".
Хүүхэд бүр цэцгийн нэр, шинэ нэрийг сонгож, бусад хүмүүст хэлдэг.
Би цэцэрлэгч болж төрсөн
тоглоом шоглоомоор уурлаагүй
Би бүх цэцэгсээс залхаж байна
хумснаас бусад
(цэцэрлэгт байгаа бүх цэцгийг нэрлэнэ)
"Лиш цэцэг"нэн даруй хийх ёстой хариулах:
- Чамд юу тохиолдоо вэ?
- Дуралчихлаа
- Хэнд?
- Гиацинт! (энэ нь тоглогч түүний дэргэд байгаа цэцэрлэгт өөр ямар цэцэг байгааг санах нь чухал юм).
Гиацинт нэн даруй хариу өгөх ёстой.
Та мөн цэцэрлэгчийг хайрлаж болно, гэхдээ тэр цэцгийг нэрлэсний дараа биш.
Өөрөөр хэлбэл, цэцэрлэгч-лиш-цэцэрлэгчийн хэлхээ байж болохгүй.
Наад зах нь цэцэрлэгч-лиш-гиацинт-цэцэрлэгч байх ёстой.
Хэрэв тоглогч цэцгийнхээ нэрэнд хариу өгөөгүй эсвэл хэн болохыг нь бодож чадаагүй бол "дуралчихлаа", тэр цэцэрлэгч болж, тоглоом дахин эхэлнэ.
Буухиа уралдаан: "Хүнсний ногоогоо хашаанд аваачъя"
Хүүхдүүд хоёр багт хуваагдана. Зүүгүүдийн хооронд ороомгийн зам дагуу гүйж, ховилоор үсэрч, хуурамч ногоо авч, аяга руу авчирна.
гар утасны тоглоом"Хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ" Бүлэгхоёр тэнцүү хүүхдэд хуваагдсан дэд бүлгүүдбаганаар эгнээ. Танхимын эсрэг талд жимс, хүнсний ногооны загвар бүхий сагс байдаг. Даалгавар тушаалууд: нэг нь зөвхөн хүнсний ногоо цуглуулдаг, нөгөө баг нь сагсанд нугалж, жимс цуглуулдаг. Нэг тоглогч сагсандаа зөвхөн нэг зүйл авчрах боломжтой. Төгсгөлд нь тоглоомуудзөвхөн зөв хураасан хүнсний ногоо, жимс жимсгэний тоог л тооцдог. Нэг зүйл - нэг оноо. Дүгнэж байна, n
гар утасны тоглоом"Ургац хураах"
Зорилтот. Тэвчээр, сахилга батыг төлөвшүүлэх.
Бөмбөгийг баруун, зүүн гараараа хэвтээ бай руу шидэх дасгал хий.
Нүд, нүдний хөдөлгөөний функцийг хөгжүүлэх, харц засах.
Тоног төхөөрөмж: сагс, хоёр өнгийн жижиг бөмбөг.
Тодорхойлолт. Хүүхдүүдээс 2 м-ийн зайд сагс, хүүхдүүдийн хажууд хоёр өнгийн жижиг бөмбөг байдаг. Багш нь хүүхдүүдэд туулай, бөмбөг нь сагсанд цуглуулах шаардлагатай хүнсний ногоо гэдгийг тайлбарладаг.
Туулайг чадварлаг цуглуулна
Орноосоо шүүслэг лууван
Мөн шаржигнуур байцаа.
Цэцэрлэг хоосон байх болно.
Хүүхдүүд ээлжлэн бөмбөг шиддэг "хүнсний ногоо" in сагс: зүүн гар - "лууван", ба баруун "байцаа".
Сэдэв: "ЗАМЫН ЦАГААН ТОЛГОЙ"
гар утасны тоглоом"Өнгөт машинууд"
Тодорхойлолт: Хүүхдүүд хана дагуу сандал дээр суулгана. Тэд томилогдсон "машин". Тус бүрдээ туг далбаа өгдөг өөр өөр өнгө. Багш хүүхдүүдийн өмнө зогсоод гартаа хүүхдүүдтэй ижил өнгөтэй нэг туг барьдаг. Багш ямар ч туг, жишээлбэл, улаан туг өргөдөг. Энэ бол дохио юм "машин"Таныг орхих цаг нь болсон "гараж". Улаан тугтай хүүхдүүд босоод өрөөг тойрон алхаж, чимээ шуугиан, машиныг дүрсэлдэг. Багш туг буулгана. "Машин"нэн даруй зогсоож, бүү хөдөл. Баг шиг л сонсогдож байна "Гэртээ харих цаг". "Машин"хүн бүр өөрийн гэсэн газар руу явдаг. Багш туг далбаагаа дахин өргөв, гэхдээ өөр өнгөөр, тоглоом үргэлжилж байна - бусад нь орхино "машин". Энэ тоглоомыг 6 минутаас илүүгүй хугацаанд тоглох боломжтой!
гар утасны тоглоом"Таны тэмдгүүдэд"
Тоглолтонд бэлдэж байна:
Тоглогчид хуваагдана 5-7 хүнтэй бүлэггараа нийлүүлэн тойрог үүсгэнэ.
Атрибутууд:
Замын тэмдгийн багц;
Бичлэгийн тоглуулагч.
Дүрэм тоглоомууд:
Тэмдэгтэй удирдагч тойрог бүрийн дунд орж, түүний утгыг тайлбарладаг. Дараа нь хөгжим сонсогдож, хүүхдүүд тоглоомын талбайн эргэн тойронд тархаж, бүжиглэв. Энэ үед жолооч нар газар, тэмдэг тэмдэглэгээг өөрчилдөг. Дохионы дагуу тоглогчид тэмдэгээ хурдан олж, тойрог дээр зогсох ёстой. Жолооч нар энэ тэмдгийг толгой дээрээ барьдаг.
Сэдэв: "ТОМ ХҮНДИЙН АЖИЛ"
гар утасны тоглоом: "Тогооч ба зулзага".
Зорилтот: ур чадвар, хурд, анхаарал хөгжүүлэх.
Тооллогын дагуу цагирагт хэвтэж буй зүйлийг хамгаалдаг тогооч сонгогддог. "хиам". Тогооч цагираг тойрон алхаж байна - "гал тогоонууд". Хүүхдүүд - зулзага тойрог хэлбэрээр явж, янз бүрийн алхаж, гүйж, хэлдэг текст:
Коридорт уйлж буй зулзага
Муурын зулзага маш их өвдөж байна:
Зальтай тогооч хөөрхий
Хиам барьж авахыг зөвшөөрдөггүй.
Сүүлийн үгээр "зулзага"руу гүйх "гал тогоо"хиам авах гэж оролдож байна. Тогооч дотогшоо гүйсэн тоглогчдыг унагах гэж оролдож байна. Хожигдсон тоглогчид хасагдсан тоглоомууд. Тогоочоос бүх хиам хулгайлагдах хүртэл тоглоом үргэлжилнэ. Ялсан зулзага тогооч болно.
Та цаг хугацаанаас нь өмнө тойрог руу гүйж чадахгүй. Тогооч нь зулзага барьж авахыг зөвшөөрдөггүй, зөвхөн давс, тэр тойргийн гадуур явахыг зөвшөөрдөггүй. 2 ба түүнээс дээш зүйлийг зэрэг авахыг хориглоно.
гар утасны тоглоом"Загас барих"
Даалгаврууд: Хүүхдэд бие биетэйгээ мөргөлдөхгүйгээр чиглэл, хурдаа өөрчлөх замаар гүйж байхдаа тэнцвэрээ хадгалахад сурга. Хүүхдэд сансар огторгуйд жолоодох чадварыг сургах. Анхааралтай сонсож сур тоглоомуудтүүний дагуу ажиллах.
Материал: самбайгаар бүрсэн хуванцар цагираг (тор, загасны таг гэх мэт.
Тоглоомын явц:
Багш нь цагирагтай сандал дээр сууж, Тэр ярьдаг:
Би далайн эрэг дээр загасчин хүн
Би суугаад загасчилж байна
Энд би crucian барих болно,
Алгана ба гуджин!
Загас хүүхдүүд ээ, алив
Хэн ч байсан зугт!
Би шүдээ хөөргөх болно
Тэгээд би загас авъя!
Эдгээр үгсийн дараа багш цагирагтай барьцалддаг "загас хүүхэд". Та хүүхдүүдийн үйл ажиллагаанаас хамааран хэд хэдэн удаа давтаж болно.
Төгсгөлд нь багш Тэр ярьдаг:
Би бариагаа аваад явна
Тэгээд би удахгүй гэртээ харих болно!
Сэдэв: "ХАРИЛЦААНЫ СОЁЛ".
гар утасны тоглоом"Солонго".
хөдөл тоглоомууд: Санал тоолох өрөө болгон Солонго сонгогдсон бөгөөд тэрээр тоглогчидтой нүүр тулж, гараа хажуу тийш нь дэлгэв. (бүхэл бүтэн хугацаанд тоглоомуудтэр байгаа газраа үлдэнэ). Солонго ямар ч өнгийг нэрлэнэ. Тоглогчид энэ өнгийг хувцсанд бие даан эсвэл хөршийнхөө аль нэгээр нь олдог (чи бусдын хувцаснаас барьж болно)мөн энэ өнгөнд хүрч, Солонгын доор тайван өнгөр (түүний гар дор). Хэрэв тоглогч байхгүй бол хүссэн өнгөмөн нэрлэсэн өнгөт хүрэх арга байхгүй, тэр Солонгын доор хурдан гүйх ёстой. Хэрэв Солонго тоглогчийг дооглож байвал тэр шинэ Солонго болж, тоглоом үргэлжилнэ.
(1-р сонголт)Тоглогчид хэн санал өгөхөө тохиролцож байхад жолооч хажуу тийшээ алхана. Дараа нь жолооч дугуйлан зогсоод нүдээ анидаг. Тоглогчид тойрог хэлбэрээр алхдаг үгс: "Бид нэг тойрогт цугларч, бүгдийг нь нэг дор эргүүлж," хоп, хоп, хоп "гэж яаж хэлэх вэ (эдгээр үгсийг нэг хүн хэлдэг, хэний дуу хоолойг таагаарай." Жолооч нүдээ нээж, аль нь болохыг тааварлав. залуус "хоп, хоп, хоп" гэж хэлэв. Хэрэв тэр амжилтанд хүрвэл тэр болон илтгэгч байраа солино.
(сонголт 2)
Тодорхойлолт: Хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр сууна. Нэг хүүхэд тойргийн төвд зогсож эсвэл суугаад нүдээ анидаг. Багш нь хүүхдийг нэрлэхгүйгээр ард нь сууж буй хүүхдүүдийн нэг рүү заана. Заасан хүн босоод тойргийн голд сууж буй хүүхдийн нэрийг чангаар дууддаг. Хэрвээ хүүхэд өөрийг нь хэн гэж дуудсаныг тааварласан бол нүдээ нээж, нэрийг нь дуудсан хүнтэй хамт байраа сольдог. Хэрэв багш буруу таамаглаагүй бол нүдээ нээхгүй, харин түүний нэрийг хэн дуудаж байгааг дахин сонсохыг зөвлөж байна. Тоглоомыг 2-3 удаа давтана.
Сэдэв: "БИД ӨӨР - БИД ХАМТДАА"
гар утасны тоглоом: "Ой дахь баавгай дээр".
Даалгаврууд: Хүүхдэд тэсвэр тэвчээр, дохиогоор хөдөлгөөн хийх чадвар, хамтын хөдөлгөөний ур чадварыг хөгжүүлэх. Тодорхой чиглэлд гүйх, бултах, хэл яриаг хөгжүүлэх дасгал хий.
Тодорхойлолт: Талбайн нэг талд шугам зурсан - энэ бол ойн зах юм. Шугамын ард 2-3 алхмын зайд баавгайн газрыг дүрсэлсэн байна. Эсрэг талд нь хүүхдийн ордон байдаг. Багш нь баавгайг томилдог, бусад хүүхдүүд гэртээ байдаг. асран хамгаалагч Тэр ярьдаг: "Алхаж яв!". Хүүхдүүд ойн зах руу явж, жимс, мөөг түүж, хөдөлгөөнийг дуурайж, найрал дуугаар тоглодог. Тэд хэлэхдээ: “Ой дахь баавгайн дэргэд би мөөг, жимс авдаг. Баавгай суугаад бидэн рүү архирав". Энэ үед баавгай байрандаа сууж байна. Тоглогчид хэлэхдээ - Архирав!баавгай босч, хүүхдүүд гэртээ гүйдэг. Баавгай тэднийг барьж авахыг оролддог - тэдэнд хүрэх. Баригдсан баавгай өөрөө өөртөө авдаг. 2-3 удаа баригдсаны дараа шинэ баавгай сонгогдоно.
Дүрэм:
Баавгай босч, барьж авах эрхтэй бөгөөд тоглогчид үг хэлсний дараа л гэртээ гүйх эрхтэй "Архирах!".
Баавгай байшингийн шугамын цаана байгаа хүүхдүүдийг барьж чадахгүй.
Сонголтууд: 2 баавгай оруулна уу. Замд саад тотгор тавь.
гар утасны тоглоом: "Өөртөө хань ол"
Даалгаврууд: Хүүхдэд дохионы дагуу хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэх, үгийн дагуу, хурдан хосоороо бүтээдэг. Гүйлтийн дасгал, өнгө таних. Санаачлага, авъяас чадварыг хөгжүүлэх.
Тодорхойлолт: Тоглогчид хана дагуу зогсож байна. Багш хүн бүрт нэг туг өгдөг. Багшийн дохиогоор хүүхдүүд тоглоомын талбайг тойруулан тархана. Өөр дохиогоор эсвэл үгээр "Өөртөө хань олоорой!", ижил өнгийн тугтай хүүхдүүд өөрсөддөө хосыг олдог бөгөөд хос бүр туг ашиглан нэг юмуу өөр дүрсийг хийдэг. Тоглоомонд сондгой тооны хүүхэд оролцдог бөгөөд 1 нь хосгүй үлдэх ёстой. тоглож байна Тэд хэлэхдээ: "Ваня, Ваня - эвшээх хэрэггүй, хурдан хосоо сонго!".
Дүрэм:
Тоглогчид хоёр хос болж, дохиогоор тараана. (үг)сурган хүмүүжүүлэгч.
Тоглогчид бүр хостой байх ёстой.
Сонголтууд: Тугны оронд алчуур хэрэглэ. Хүүхдүүдийг хос хосоороо гүйхээс урьдчилан сэргийлэхийн тулд хязгаарлагчийг нэвтрүүлэх - нарийн зам, урсгал дээгүүр үсрэх.
Сэдэв: "ТЭРЭВИЙН ХҮМҮҮС".
гар утасны тоглоом: "Сэгсэрхэг нохой"
Толгой дээр нь нохой сонгож, малгай өмсөж, доош тонгойдог. Хүүхдүүд эсрэг талаас түүн рүү хөдөлдөг танхим:
Энд сэгсгэр нохой хэвтэж байна
Сарвуугаараа хамраа булж байна
Чимээгүй, тайван худлаа ярьдаг
Унтахгүй, унтдаггүй,
Явж түүнийг сэрээцгээе!
Тэгээд юу болохыг харцгаая?
Сүүлийн үгсийн дараа хүүхдүүд тарааж, нохой тэднийг барьж авахыг оролддог.
гар утасны тоглоом: "Муур Васка"
Муур сонгогдсон. Тэр төвд сууж, хүүхдүүд түүнтэй хамт бүжиглэнэ үгс:
Хулгана бүжиглэдэг
Муур буйдан дээр унтаж байна
Чимээгүй хулгана, битгий чимээ гарга
Муур - Васкаг бүү сэрээ
Тэгээд ямар нэг байдлаар муур сэрдэг
Тэгээд дугуй бүжгийг тараана.
Сэдэв: "ХУВЦАС, ГУТАЛ"
Буухиа уралдаан: "Хос ол".
Хүүхдүүд хоёр багт хуваагдана. Хүүхэд бүрийн гарт гутал байдаг. Танхимын эсрэг талын төгсгөлд хоёр дахь хос гутал байна. Даалгавар бол хоёр дахь хосыг олох явдал юм. Хэний баг илүү хурдан байна.
гар утасны тоглоом"Өмдөө ол"!
Зорилтот: ур чадвар, анхаарал, дохионд хурдан хариу өгөх чадварыг хөгжүүлэх, орон зайн чиг баримжаа олгох чадварыг хөгжүүлэх.
Тоглогч бүр өөртөө зориулж байшинг сонгодог - дотор нь ямар ч хувцастай цагираг. Дохиотой сурган хүмүүжүүлэгч: "Алхаж яв!"Залуус гэрээсээ гараад алхаж байна. Багш нь энэ хооронд ХУВЦАСАА сольдог. Дохиотой "Өмдөө ол!"хүүхдүүд гэр орноо олдог. Эхлээд байшингаа олсон залуусыг шагна.
Сэдэв: "БИ БА МИНИЙ ГЭР БҮЛ"
гар утасны тоглоом: Хөлдөөх
Хөгжим сонсогдож, хүүхдүүд өрөөний эргэн тойронд янз бүрийн үсрэлт хийж, багш хөгжмийг унтрааж, хүний янз бүрийн дүр төрхийг харуулсан картуудыг харуулдаг. Хүүхдүүд энэ байрлалыг дүрслэх ёстой. Хэн буруу хийсэн нь тоглоомоос хасагдана. тоглоомууд.
гар утасны тоглоом"Гэрээ хай"
Зорилтот:* Урвалын хурдыг хөгжүүлэх.
Цагаан толгой эсвэл геометрийн дүрсийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх.
Хөдөлгөөнтэй яриаг зохицуулах.
Бүтээлч төсөөллийг хөгжүүлэх.
Дөрвөн байшин зур. Үсэг бүр эсвэл геометрийн дүрсүүд өөр өнгөтоглогчдын тоогоор. Жишээлбэл: 1 байшин - 4 гурвалжин - улаан, цэнхэр, шар, ногоон; 2 байшин-4 тойрог-улаан, хөх, шар, ногоон гэх мэт. Хөтлөгч хүүхдүүдийг дөрвөн багт хуваана. Баг бүрийн хүүхдүүдийг байшин дээр зурсан үсэг эсвэл өөр өөр өнгийн дүрсээр эхэлдэг үгс гэж нэрлэдэг.
Хүүхдүүд тойрон эргэлддэг:
Би алхаж байна, дугуйлан алхаж байна
Би өөртөө болон найздаа гэр хайж байна.
Хурдан, хурдан би явлаа
Би одоо манай байшинг олох болно.
Удирдагчийн тушаалаар:- "Гэрийн" хүүхдүүд гэрлүүгээ гүйнэ. Хэн түрүүлж гүйж ирсэн тэр байшинг эзэлнэ. Үлдсэн хэсэг нь тойрог руу буцна.
Тэд дахин тойрон эргэлддэг. "Гэр" гэсэн тушаалаар тэд байшин руу гүйдэг. Эхлээд гүй Тэр ярьдаг:- "Тог тог". Түүний асуу:-"Хэн ирсэн бэ?" Тэр өөрийгөө дуудаж, байшинд орохыг зөвшөөрөв.
Бүх түрээслэгчид байшингаа эзлэх хүртэл тоглоом үргэлжилнэ.
ЯРИАНЫ ЗОРИЛГО: Хувцасны талаарх мэдлэгийг идэвхжүүлэх. ЯРИЛЦАХ ЖУРАМ: Дараах төлөвлөгөөг баримтлан хүүхдээс хувцасны талаар асуу: -Хүмүүст хувцас юу хэрэгтэй вэ? - Энэ нь ямар байдаг вэ (эрэгтэй - эмэгтэй - хүүхэд, спорт - ажил хэрэг, баяр - өдөр тутмын, зун - өвөл гэх мэт) - Би хувцасаа хэрхэн арчлах вэ?
Юунаас? ЗОРИЛГО: Тэмдэглэгээг сонгох дасгал. ТОГЛООМ ХӨГЖҮҮЛЭХ: Та ямар нэгэн хувцас, гутал, малгайг нэрлээд ямар материалаар хийгдсэнийг хэлнэ. Хүүхдийг хоёр нэр үгийг нэгтгэн хэллэг болгоход урь. Жишээлбэл, та: "Чинтээр хийсэн даашинз" Хүүхэд: "Чинт даашинз". Сонголтууд: Даавуун шорт, ноосон бээлий, савхин гутал, резинэн гутал гэх мэт. Алаг цамцыг юу гэж нэрлэхийг хүүхдээсээ асуугаарай? Судалтай юу?
ЭРЭГТЭЙ, ЭМЭГТЭЙ, ХҮҮХДИЙН ЗОРИУЛАЛТ: Үг зүйн сэдвээр толь бичиг боловсруулах, боловсронгуй болгох. ТОГЛОЛТЫН ЖУРАМ: Эрэгтэй, эмэгтэй, хүүхдийн хувцасны талаар урьдчилан тохиролц. Тоглоом нь тодорхой зүйлтэй холбоотой хувцасны (толгой) нэрийг ээлжлэн жагсаах явдал юм.
ХЭН ИЛҮҮ ДУУДАХ ВЭ? ЗОРИЛГО: сэдвийн талаархи үгсийн санг идэвхжүүлэх, урт хугацааны санах ойг хөгжүүлэх, сэдвийг нарийвчлан илэрхийлэх чадварыг хөгжүүлэх, дүн шинжилгээ хийх, нэгтгэх үйлдлийг хөгжүүлэх. ТОГЛООМЫН ЖУРАМ: Хүүхэдтэй хамт нэг зүйлийн талаар аль болох олон нарийн ширийн зүйлийг нэрлэхийг хичээ. Эхэндээ та объектыг харж болно, ирээдүйд үүнийг хүндрүүлэхийн тулд хүүхдийг үзэгдэх орчин дээр тулгуурлахгүйгээр үйлдэл хийхийг урь.
ХӨГЖИЛТЭЙ ХҮМҮҮСИЙН СОРИЛТ: Хөгжил нарийн моторт ур чадвар, геометрийн дүрсийн талаархи санаа бодлыг нэгтгэх, төсөөллийг хөгжүүлэх УРЬДЧИЛСАН АЖИЛ: Олон өнгийн геометрийн дүрсийг хайчилж ав. ТОГЛООМЫН ЖУРАМ: Хүүхдийг хөгжилтэй бяцхан эрчүүд цуглуулахад урь. Тэгээд хүүхэд ямар бяцхан эрчүүд гарч ирэх вэ?
ОЛОН ӨНГӨТ ТОВЧЛОЛУУДЫН ЗОРИЛГО: Сэтгэн бодох чадварыг хөгжүүлэх, янз бүрийн үндэслэлээр ангилах чадварыг хөгжүүлэх, объектын өнгө, хэлбэрийн талаархи санаа бодлыг нэгтгэх. УРЬДЧИЛСАН АЖИЛ: Олон өнгийн геометрийн дүрсийг хайчилж ав. Тэдэнд нүх гаргахын тулд цоолбор ашиглана. Хүүхдийг товчлууруудыг эхлээд өнгө, дараа нь хэлбэр, нүхний тоо гэх мэтээр нь ангилахыг урь.
НУУЦ Тааварыг таагаарай - бид хэн бэ: Цэлмэг өдөр бид гэртээ суудаг. Хэрэв бороо орвол бидэнд ажил байна: Стомп, намагт цохих. (гутал) Хоёр дүү, хоёр сүлжсэн хонины нарийн утаснаас. Яаж алхах вэ - тав, тав хөлдөхгүйн тулд өмс. (Бээлий) Би шүхэр шиг ~ Би нордоггүй, борооноос чамайг хамгаалдаг, Би чамайг салхинаас хамгаалдаг, За тэгвэл би юу вэ? (Нөмрөг) Би ямар ч охины үсийг боож өгнө, хүүгийн үсний засалтыг богиносгоно. Би нарнаас хамгаалдаг, үүний тулд би оёдог. (Панама) ЗОРИЛГО: Үгийн санг хөгжүүлэх, идэвхжүүлэх, логик сэтгэлгээ, хэл ярианы мэдрэмжийг хөгжүүлэх. УРЬДЧИЛАН АЖИЛ: Оньсого хийхээсээ өмнө түүнд байгаа бүх танил бус үгсийг хүүхдэд тайлбарла. ЗААВАР: Хамтдаа оньсого тайлахыг хичээцгээе.
ЗҮЙР ҮГ, ҮГИЙН ЗОРИЛГО: толь бичгийг идэвхжүүлэх, үгийн утгыг тодруулах, үгийн зохиомол утгыг ойлгох чадварыг хөгжүүлэх. ХЭЛЭЛЦҮҮЛЭГ: зүйр цэцэн үг, зүйр цэцэн үгсийг уншина уу. Эхлэхийн тулд нэгийг нь сонго. Зүйр цэцэн үгэнд ашигласан үг бүрийн утгыг хүүхдэд тайлбарла. Дараа нь түүний утгыг хүүхдэд өөрийн үгээр тайлбарлахыг хичээ. Энэ зүйр үгийг дараагийн хэдэн өдөр яриандаа ашиглахыг хичээгээрэй, ингэснээр хүүхэд түүний дүрслэлийн утгыг илүү сайн ойлгож эхэлдэг. Та бусад үгстэй ижил зүйлийг хийж болно. Хувцсаа шинэхэн байхад нь анхаарч, залуудаа эрүүл мэнддээ анхаар. Хувцсаараа бүү дүгнэ, үйлдлээ хар.
Өнөөдөр охиндоо үзүүлэхээр шийдлээ төрөл бүрийн хувцас. Эцсийн эцэст тэр загвар өмсөгч бөгөөд гадуур гарах даашинз, хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд зориулсан комбинезон, гар хийцийн леггинс, хичээлд зориулсан хатуу цамц байдгийг аль хэдийн мэддэг болсон. Хувцас бүр өөрийн гэсэн зорилготой байдаг. Мэдээж хувцас хунарт мэргэжил тодорхойлох бүх төрлийн дүр бүтээж, гүйцэтгэнэ. Тэр болтол та томрох хэрэгтэй. Одоо бид хүүхдүүдийг танилцуулж байна янз бүрийн төрөлхувцас.
Хөгжилтэй тоглоомын сэдэвчилсэн багц
Тэд ялангуяа таалагдах болно бяцхан загвар өмсөгчид, учир нь гүнж нартай хийх даалгавар маш үзэсгэлэнтэй болсон. Учир нь жинхэнэ хөвгүүдиж бүрдэлд багтсан болно ковбойн хувцасдалайн дээрэмчин, хөл бөмбөг тоглогчтой бинго.
Дашрамд хэлэхэд, эдгээр ажлын хуудас нь хүүхдэд таалагдах төдийгүй бас таалагдах болно хөгжүүлэхтүүний логик, сэтгэлгээ, хөдөлгөөний зохицуулалт, нарийн моторт ур чадвар, гараа бичихэд бэлтгэх.
Би яагаад эдгээр даалгаврууд хөгжиж байгаа болгонд бичдэг вэ?
Жишээлбэл, манай сонирхолтой гэрийн тоглоомууд охины хөгжилд маш их хэрэгтэй гэдгийг ойлгоход таатай байна. Ямар ч ээж яагаад ийм зүйл хийдгээ ойлгох нь чухал гэж би бодож байна :) Энэ нь урам зориг, урам зоригийг нэмдэг!
| pdf формат
Хүүхдэд зориулсан хөгжүүлэх даалгаврын багц "Хувцас"
Юу багтсан бэ?
- "Охиныг нүүр будалтанд өмсөх", "Хөвгүүнийг маскарад өмсөх" даалгаварууд- Бяцхан эртэй, сольж болох хувцастай сонгодог тоглоом, зөвхөн бяцхан хүүхдүүдэд тохирсон. Тоглоомыг илүү бат бөх болгохын тулд картон эсвэл ламинат дээр хуудас нааж болно.
- Хүүхдийг хувцаслахад нь тусал.Энэ даалгавар нь байгаа хүүхдүүдэд онцгой ач холбогдолтой юм дүү нарэсвэл эгч нар аа :) Хувцасных нь өмссөн газар хүртэл зураас татах хэрэгтэй. Би урьдын адил хуудсыг булангийн файлд хийж, охиндоо самбарын тэмдэглэгээ өгдөг бөгөөд ингэснээр даалгаврыг олон удаа гүйцэтгэх боломжтой болно.
- Лото "Хувцас ба мэргэжил". Өөр өөр хувцас өмссөн хүмүүс өөр өөр зүйл хийдэг 12 карт. Хүүхэдтэйгээ энэ сугалаа тоглохдоо түүнд хүүхдийн карт дээр зурсан хүмүүсийн талаар хэлэхээ мартуузай. Та сугалааны дүрмийг тоглож болно.
- Хувцаслалттай юбка нь таарч байна.Мөн холбогч. Эхлээд хүүхдээс тохирох банзал олж, хуруугаараа харуулахыг хүс, дараа нь түүний гарт маркер өг, ингэснээр хүүхэд даашинзтай охиныг хүссэн өнгөт банзалтай холбоно.
- Цамцыг тоймлож, чимэглэ.Ердийнх шигээ би хуудсыг файлын буланд тавиад гараараа охинтойгоо хамт зургийг контурын дагуу зурж, дараа нь тэр өөрөө миний хүсэлтээр хөндлөн зураас зурдаг. Хэрэв хүүхэд аль хэдийн том болсон бөгөөд ийм ажлыг хэрхэн гүйцэтгэхээ мэддэг бол таны тусламжгүйгээр контурыг өөрөө дугуйл.
- Могойг хувцастай хамт цуглуул.Энэ тоглоом нь даалууны зарчмаар бүтээгдсэн. Бид ногооны могойд үнэхээр дуртай байсан тул бид энэ ажлыг дахин давтахаар шийдсэн.
"Хувцас" сэдэвт өөр ямар блог нийтлэлүүд зориулагдсан бэ?
- Хувцаслалтад зориулагдсан ажлууд бас байдаг.
- Олон өнгийн подволкууд ирлээ
Зорилтот:
"Хувцас. студи"
Баримт бичгийн агуулгыг үзэх
"Хувцас" сэдвээр гадаа тоглоом, хурууны гимнастикийн картын файл. Studio""
Гадаа тоглоом, хурууны гимнастикийн картын файл
энэ сэдвээр
"Хувцас. студи"
Зорилтот:ерөнхий болон нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх; яриаг хөдөлгөөнтэй уялдуулах; ярианы хэмнэл, хэмнэл дээр ажиллах.
Хуанли ба сэдэвчилсэн төлөвлөлтийн сэдвүүд (энэ файлыг санал болгож байна):"Хувцас. студи"
гар утасны тоглоомууд болон хурууны гимнастиксэдвээр "Хувцас. Студи".
Гадна тоглоом (биеийн тамирын минут).
"Хувцаслалт" гар утасны тоглоом
Багш нь текстийг дуудаж, хөдөлгөөн хийдэг бөгөөд хүүхдүүд түүнийг дуурайж, үг, хэллэгийг дуусгадаг.
Н.В. Нищева
"Өмд" гар утасны тоглоом
Н.В. Нищева
"Малгай" гар утасны тоглоом
| Шар малгайт бид тахиа болж, | (Хүүхэд тахианы далавч шиг гараа далдална.) |
| Цагаан малгайтай бид туулай болсон, | (туулайн чихийг харуулж байна) |
| Улаан малгайтай бид мөөг болсон, | (Толгой дээгүүр гараа нийлүүлнэ.) |
| Хар малгайтай - овойлт дээрх нэрс, | (Хөхлөө.) |
| Цэнхэр малгайтай тэд борооны дусал болжээ | (Босч, гараа бүсэндээ тавив.) |
| Мөн замууд амархан давхиж байв. | (Хоёр хөл дээрээ урагш үсрэх.) |
Физминутка "Матрёшагийн эгч дээр"
Матрёшинагийн эгч дээр
Уран зохиолын тосгонд:
Нугас банзал өмсөж алхаж байна
Дулаан цувтай
Тахианы мах - хантаазтай,
Cockerel - берет,
Ямаа - саравчтай,
Заинка - кафтан дотор,
Мөн тэд бүгд илүү сайхан байдаг
Дэвсгэр дэх үхэр.
Н.В. Нищева
Физминутка "Арчилгаа"
"Битгий уйл, миний хүүхэлдэй"
Битгий уйл, хүүхэлдэй минь чи ганцаараа үлдлээ.
Би чамтай тоглож чадахгүй
Би дахин хийх хэрэгтэй:
Таны даашинз, оймс, банзал, оймс
Ноосон цамц, бээлий, хүрэм,
Малгай, өнгөт берет.
Би ус хийнэ
Би сав руу нунтаг хийнэ.
Цасан хөөсийг ташуурдуулж, угааж, яв.
Нар тусч байхад
Би олс татна.
Би түүнд хувцас хавсаргана,
Салхи бүх зүйлийг хатаана.
Бид хоёр ажилласан
Тэгээд одоо бид амрах болно.
Физминутка "Бид алчуур угаах болно"
Бид алчуур угаах болно
Тэднийг хүчтэй, хүчтэй үрнэ.
Тэгээд бид шахдаг
Бид алчуурыг шахах болно.
Тэгээд одоо бид бүгд алчууртнууд
Бид үүнийг олс руу аваачих болно.
Бүх алчуурыг хуурай болго
Тэр болтол бид амарна.
Одоо ороолтыг индүүдье,
Бид индүүддэг.
Бид алчуураар даллаж байна
Тэдэнтэй хөгжилтэй бүжиглэцгээе.
Ю.А.Фадеева
Физминутка "Угаах"
Хүүхдүүд шүлгийн утгад нийцүүлэн үйлдлүүдийг хийдэг
Өө, хувцас нь бохирдсон
Бид түүнд анхаарал хандуулаагүй.
Түүнд хайхрамжгүй ханд
Үрчийсэн, тоосонд дарагдсан.
Бид түүнийг аврах хэрэгтэй
Тэгээд эмх цэгцтэй болго.
Нэг аяганд ус хийнэ,
Бид нунтаг хийнэ.
Бид бүх хувцасыг нэвт норгох болно,
Толбыг сайтар арчина
Бид угааж, зайлж,
Үүнийг сэгсэрье, сэгсэрье.
Тэгээд амархан, овсгоотой
Бид бүх зүйлийг олсоор өлгөдөг.
Хувцас хатаж байхад
Бид бүжиглэж, ээрэх болно.
Fizminutka "Frost"
| Өглөө гадаа хүйтэн байна. Та хамраа хөлдөөж болно. | (гараараа хамраа үрэх) |
| Малгай, хүрэм, гутал - Бидний хөл хөлдөхгүй. | (Хувцас солих хөдөлгөөнийг дуурайх) |
| Үсрээд харайцгаая Бидний хөлийг дулаацуулаарай. | (Хоёр хөл дээрээ урагш үсрэх) |
Н.Ф. Юрченко
Физминутка "Слоб"
Хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр алхдаг
| Коля, Коля, Николай, өөрийгөө цэвэрлэ! | (тойрог тойрон алхах) |
| гар чинь залхуу байна | (алгаа алгадах) |
| Ширээний доор бүс, өмд | (хөлсөх) |
| Шүүгээний цамцанд биш | (дөрвөлжин "зурах") |
| Николай бол завхай юм. | (хуруугаараа заналхийлж, толгой сэгсэрнэ) |
Н.В. Нищева
Физминутка "Амьтдыг зах руу явуул"
Амьтдыг зах руу явуул
Шинэ зүйлийг үзэх.
Дээлтэй гахай
Мөн нохой нь ... (юбка) дотор байна.
хүрэмтэй муур
Хулгана ... (авах).
Китти ээмэг зүүсэн
Үхэр ... (гутал).
Кафтан дахь хурга
Ямаа ... (нарны хувцас)
Физминутка "Алхах"
Бид өвлийн улиралд алхсан - үслэг дээл өмссөн,
Тэд үслэг дээл өмсөж, цасан бөмбөг тоглов.
Бид хавар алхсан - борооны цув өмссөн,
Тэд борооны цув өмссөн - тэд шалбааг тоолдог байв.
Зуны улиралд бид алхсан - шорт өмссөн,
Нугад алхсан - эрвээхэй барьж авав .
Физминутка "Бид хувцас оёдог"
Н.В. Нищева
Хурууны гимнастик.
Хурууны гимнастик "Угаах"
| Би цэвэрхэн угаана | (нударга хөдөлгөөн, угаах дуураймал) |
| Цамц, хүрэм, подволк | (Бүх хуруугаа ээлжлэн үрэх) |
| Ноосон цамц, өмд - Миний гар ядарч байна. | (гар барих) |
Н.В. Нищева
Хурууны гимнастик "Хувцас"
О.И.Крупенчук
Хурууны гимнастик "Аленка"
Сурган хүмүүжүүлэгч. Аленка хичнээн их зүйл хийснийг хараарай. Тэднийг жагсаацгаая.
| Аленка - бага Хурдан, хурдан: |
|
| Тэр ус түрхэв Нарны даашинз дууслаа Оймс уясан Жимс түүсэн Дуугаа дуусгалаа | (Томоос эхлээд хуруугаа нэг нэгээр нь нугалах) |
| Хаа сайгүй яаравчлав. Тэр ан хийж байна. | (Гараа алгадах, бие биенээ цохих - 2 удаа) |
Н.В. Нищева
"Нэг удаа байшинд" хурууны тоглоом
| Байшинд амьдардаг байсан Бяцхан гномууд: | (Нуураа шахаж, тайл.) |
| Урсгал, оргилууд, нүүр царай, Чики, Мики. | (Бид хоёр гар дээрээ том хуруугаараа хуруугаа нугалав.) |
| Нэг хоёр гурав дөрөв тав. | (Хуруугаа сунгах) |
| Гномууд угааж эхлэв | (нударгаа үрэх) |
| Токи цамц, Оргилууд - алчуур, Гоожсон дотуур өмд, Хатуу оймс, Мики ухаалаг байсан Тэр хүн болгонд ус зөөв | (Бид хуруугаа нугалж, мөр бүрт нэг хуруу, хоёр гарынхаа том хуруунаас нэгэн зэрэг эхэлнэ) |
А.Дорожкина
"Би бээлий өмссөн" хурууны тоглоом
"Маша бээлий өмссөн" хурууны тоглоом
Ном зүй:
Коноваленко, V. V. Артикуляци, хурууны гимнастик, амьсгалын замын дасгалууд. - М., 2014. - 16 х.
Крупенчук, O. I. Бид хуруугаа сургадаг - бид яриаг хөгжүүлдэг! Бага бүлэгцэцэрлэг. - Санкт-Петербург, 2015 - 32 х.
Крупенчук, O. I. Бид хуруугаа сургадаг - бид яриаг хөгжүүлдэг! Цэцэрлэгийн дунд бүлэг. - Санкт-Петербург, 2015 - 32 х.
Нищева, Н.В. Орчин үеийн системзасварлах ажил ярианы эмчилгээний бүлэгхэл ярианы ерөнхий хомсдолтой хүүхдүүдэд (3-аас 7 нас хүртэл). - Санкт-Петербург. , 2013. - 624 х.
Новиковская, О.А. Гэрийн ярианы эмчилгээний эмч. хэл мушгих, хэл мушгих, хурууны тоглоомууд, яриаг хөгжүүлэх шүлэг / О.Новиковская. – М.: 2015. – 96 х.
Савельева, Е.А. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан шүлгийн хуруу, дохио зангаа тоглоом. - Санкт-Петербург. , 2013. - 64 х.
Эмхэтгэсэн:Сурган хүмүүжүүлэгч MADOU №4 " Цэцэрлэгхосолсон төрөл "Агафонова Яна Борисовна
Дидактик тоглоомууд"Хувцас, гутал, малгай" сэдвээр сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан.
Зохиогч: Книс Анна Николаевна, ахлах багш.
Ажлын байр: MBDOU "Инээмсэглэл" 3-р цэцэрлэг, Калач-на-Дону.
Ажлын тодорхойлолт: "Хувцас, гутал, малгай" сэдвээр сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан дидактик тоглоомуудыг би та бүхэнд хүргэж байна. Энэхүү материал нь сурган хүмүүжүүлэгчид, хүүхдүүд болон тэдний эцэг эхчүүдэд хүүхдийн хувцас, гутал, малгайны талаархи мэдлэгийг тоглоом хэлбэрээр нэгтгэхэд тусална.
Дидактик тоглоом: "Хувцас" сугалаа.
Зорилтот:Хувцасны төрөл бүрийн талаархи хүүхдийн мэдлэгийг нэгтгэх, зөв хувцасыг ялгах, олох чадвар.
Дидактик материал: Тоглоомын талбай (4 ширхэг), жижиг картууд дээрх дүрстэй тохирох янз бүрийн хувцасны дүрс бүхий 6 квадратад хуваагдсан (24 ширхэг).
Тоглоомын явц: 3 настай хүүхдэд зориулсан тоглоом. Тоглоомыг 3-5 хүн тоглох боломжтой. Тоглогчид тоглоомын карт өгдөг. Хөтлөгч нь тусгай тунгалаг уутнаас жижиг карт гаргаж, тоглогч эсвэл хост карт дээр харуулсан хувцаснуудыг нэрлэнэ. Талбай дээрээ тохирох зургийг олсон хүн өөрөө зургийг авдаг. Энэ нь оролцогчдын нэг нь тоглоомын талбайг бүхэлд нь зургаар бүрхэх хүртэл үргэлжилнэ.
Дидактик тоглоом: "Гутал, малгай" сугалаа.
Зорилтот:Төрөл бүрийн гутал, малгайны талаархи хүүхдийн мэдлэгийг нэгтгэх, зөв гутал, малгайг ялгах, олох чадвар.
Дидактик материал: Тоглоомын талбай (4 ширхэг.), жижиг карт (24 ширхэг) дээрх зурагт тохирсон янз бүрийн гутал, малгайны дүрс бүхий 6 квадратад хуваагдсан.
Тоглоомын явц: 3 настай хүүхдэд зориулсан тоглоом. Тоглоомыг 3-5 хүн тоглох боломжтой. Тоглогчид тоглоомын карт өгдөг. Хөтлөгч нь тусгай тунгалаг уутнаас жижиг карт гаргаж ирэх бөгөөд тоглогч эсвэл хост карт дээр харуулсан толгойн хувцас эсвэл гутлыг нэрлэнэ. Талбай дээрээ тохирох зургийг олсон хүн өөрөө зургийг авдаг. Энэ нь оролцогчдын нэг нь тоглоомын талбайг бүхэлд нь зургаар бүрхэх хүртэл үргэлжилнэ.
"Таня, Ваня хоёрыг улирлын дагуу хувцаслаарай" дидактик тоглоом.
Зорилтот: Хувцас, малгай, гутал, улирал, цаг агаартай холбоотой хүүхдийн талаархи санаа бодлыг бий болгох.
Дидактик материал: Хувцас, гутал, малгайны дүрс бүхий картууд 30 ширхэг, Ваня, Таня, улирлын дүрс бүхий дөрвөн тоглоомын талбай.
Тоглоомын явц:Улирлын дагуу хувцас, гутал, малгайны дүрс бүхий картуудыг байрлуул хүйс(Охин Таня тоглоомын талбайн баруун талд, хүү Ваня зүүн талд).
Дидактик тоглоом "Хувцас, гутал эсвэл малгайгаа таах"
Зорилтот:Хувцас, малгай, гутлыг дүрслэх, тайлбараас нь таних чадварыг хөгжүүлэх.
Дидактик материал: Хувцас, гутал, малгайны дүрс бүхий картууд.
Тоглоомын явц:Багш хүүхдүүдэд хувцас, гутал, малгайны дүрс бүхий картуудыг өгдөг. Хүүхдүүд картаа хэнд ч үзүүлэхгүй. Багш нэг хүүхдэд түүний зурган дээр юу байгааг дүрслэх эсвэл оньсого хийхийг санал болгодог. Бусад хүүхдүүд зураг дээр юу байгааг таах ёстой.
Жишээ нь: Энэ бол охидын зуны улиралд өмсдөг толгойн хувцас юм. Энэ нь сүрэлээр хийгдсэн байдаг. (Сүрэл малгай).
Эдгээр нь хавар эсвэл намрын борооны дараа охид, хөвгүүдийн өмсдөг гутал юм. Энэ нь өндөр бөгөөд резинээр хийгдсэн байдаг. (Резинэн гутал).
Дидактик тоглоом "Зураг цуглуул"
Зорилтот: Логик сэтгэлгээ, үзэл бодол, танин мэдэхүйн сонирхол, ярианы үйл ажиллагааг хөгжүүлэх.
Дидактик материал: Хувцас, гутал, малгай зэргийг харуулсан картуудыг хэд хэдэн хэсэг болгон хуваасан.
Тоглоомын явц: 3 настай хүүхдэд зориулсан тоглоом. Хүүхдүүдэд 2, 3, 4 хэсэгт хуваагдсан тоглоомын хөзөр өгдөг (хүүхдийн нас, чадварын дагуу). Зургийг цуглуулсны дараа хүүхэд цуглуулсан зүйлээ хэлдэг.
Жишээ нь: Хувцаслах Ногоон өнгө- энэ бол хувцас.
Гутал нь шар, резин - эдгээр нь гутал юм.
Чихний хавчаартай саарал малгай бол толгойн гоёл юм.
"Тав дахь нэмэлт" дидактик тоглоом
Зорилтот:Хувцас, гутал, малгайг үндсэн шинж чанараар нь ангилах чадварыг хөгжүүлэх.
Дидактик материал: 5 төрлийн хувцас, гутал, малгайны дүрс бүхий картууд 4 нь нэг төрөлд хамаарна сэдэвчилсэн бүлэг, тав дахь нь өөр бүлэгт.
Тоглоомын явц:Хүүхдүүдэд даалгавар өгдөг: "Зургуудыг хараад, тэдгээрт үзүүлсэн зүйлийг нэрлээд, ямар зураг илүүд байгааг тодорхойл. Үлдсэн зургуудыг нэг үгээр нэрлэ. Оролцогч бүр нэмэлт зургийг ээлжлэн арилгадаг. Хэрэв тэр алдаа гаргасан эсвэл даалгавраа биелүүлээгүй бол түүний хувилбарыг дараагийн тоглогчид санал болгодог. Зөв гүйцэтгэсэн даалгавар бүрийн хувьд тэд чип өгдөг. Хамгийн их чипс авсан нь ялна.
Жишээ нь: Карт дээр шаахай, борооны цув, пүүз, флип флоп, гутал зэргийг харуулсан. Хувцас, бусад нь гутал учраас нэмэлт цув.
