Татьяна Пянзина
Хоёрдугаарт замын хөдөлгөөний зохицуулалтын урт хугацааны төлөвлөлт залуу бүлэг
Замын хөдөлгөөний зохицуулалтын төсөл
MBDOU цэцэрлэг k/.v "Хонх"
Замын хөдөлгөөний дүрмийн дагуу урт хугацааны төлөвлөлт
2 цагт залуу бүлэг
Сурган хүмүүжүүлэгч: Пянзина Т.А.
Зорилтот: Хүүхдэд үүсэх бага сургуулийн өмнөх насзамын хөдөлгөөний дүрэмтэй танилцах замаар аюулгүй зан үйлийн ур чадвар.
Даалгаврууд:
Хүүхдүүдийг танилцуулах багазамын хөдөлгөөний аюулгүй байдлын дүрэмтэй сургуулийн өмнөх нас;
Гэрлэн дохио, түүний зорилго;
Гэрлэн дохионы утгыг ойлгож сурах;
Зам дээр аюулгүй байдлыг хангах үндсэн ур чадварыг хөгжүүлэх.
Есдүгээр сар
1. Зорилтот алхах "Гудамжтай танилцах"Гудамж, зам, явган хүний зам, машин, гудамжинд биеэ авч явах үндсэн дүрмийн талаар ойлголт өгөх. Цэцэрлэгийн талбай
2. Яриа "Бид хаана зугаалж байна?"Машинууд явган хүний замаар явдаг, хүмүүс зөвхөн явган хүний замаар явдаг гэсэн ойлголтыг хүүхдүүдэд өг. Дүрслэл "Гудамж"
3. Танин мэдэхүйн хөгжил.
"Өргөн зам"Хүүхдүүдэд өргөн зам барихыг заах (улаан, урт нарийхан ирмэгтэй тоосго тавих, тоглох үйлдлийг заах) (луувангаар туулай руу аялах)Барилгын материал
4. Зураг чимэглэлийг харж байна
"Машинтай танилцах".
Бүх машин бол тээврийн хэрэгсэл, тээвэрлэлт өөр байж болно гэсэн ойлголтыг өг. Хүүхдийн машины янз бүрийн эд ангиудын талаархи мэдлэгийг хөгжүүлэх /бүтээлэг, дугуй, жолооны хүрд Машин-тоглоом, чимэглэл "Машин".
No Сэдэв Зорилго Арга зүйн дэмжлэг
1. Хурууны тоглоом "Хэн ирсэн бэ?"Хөгжүүлэх нарийн моторт ур чадвархуруу, яриа. Хурууны тоглоомуудын картын индекс.
2. P. тоглоом "Бор шувуу ба машин"Хоёр хөл дээрээ үсэрч, тэнцвэрээ хадгалж, бие биенээ мөргөлгүй нэг чиглэлд гүйж сур. Тоглоомын жолооны хүрд, маск "бор шувуу".
3. Зорчигч ба ачаа тээврийн ажиглалт Зорчигч тээврийн зэрэгцээ ачаа тээвэр байдаг гэсэн ойлголтыг бататгах, тэдгээрийн үндсэн хэсэг, зорилгыг тодорхойлох.
4. Дүрд тоглох тоглоом "Жолооч"Тээврийн жолооч нарын үйлдлийг хүүхдүүдэд танилцуулах. Гэрлэн дохионы загвар, тосны даавуу "тахө", тоглоомын машин.
No Сэдэв Зорилго Арга зүйн дэмжлэг
1. Дуу сонсох "Баяр хөөртэй аялагчид"(М. Старокадомский, Сонсголын мэдрэмжийг хөгжүүлэх, эерэг сэтгэл хөдлөлийг бий болгох.
аудио бичлэг
2. Танин мэдэхүйн хөгжил
"Ачааны машин"Яриа, анхаарал, ой санамж, нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх. Тоглоомонд халамжтай хандах хандлагыг төлөвшүүлэх. Сурах
Барилга угсралтын ажлыг тогтмол хийж, өөрийн үйлдлүүдийг хянаж, эд ангиудыг жигд байрлуулж, барилга байгууламжтай хэрхэн тоглохыг заа. Хураангуй, чимэглэл "Ачааны машин", тоглоом.
3. Яриа хөгжүүлэх
А.Бартогийн уншсан бүтээл
"Ачааны машин".
Дидактик тоглоом
"Баавгайд яаж гэдгийг харуулъя
та хүүхэлдэйг машинд болгоомжтой өнхрүүлэх хэрэгтэй." Анхаарлыг хөгжүүлэх. Хүүхдүүдийг тээврийн хэрэгсэлтэй танилцуулах. Анхаарал хандуулах -
Шүлэг уншиж байхдаа багшийг сонсохыг зөвлөж байна. Үг, хэллэгийг дуусгаж сур. Нэрлэх дадлага
тээвэрлэлт. Ярианы сонсголыг сайжруулах. Хураангуй, А.Бартогийн шүлгийн чимэглэл "Ачааны машин", тоглоом - баавгай, машин.
4. Уран сайхны болон гоо зүйнхөгжил
"Төвшин зам дээр ..."Будаг хэрэглэж сур. Шулуун шугам зурж сур. Баавгайд ачааны машиныг зөв жолоодоход нь тусал. Хийсвэр, материал: Бичгийн машины зурагтай А-4 хуудас, хар гуаш, сойз, устай аяга, салфетка. Тедди баавгайн тоглоом.
No Сэдэв Зорилго Арга зүйн дэмжлэг
1. Яриа "Гэрлэн дохионы танилцуулга"Хүүхдүүдэд гэрлэн дохионы зорилго, түүний дохионы тухай ойлголт өгөх.
2. Дидактик тоглоом "Гэрлэн дохио"Хүүхдүүдийн гэрлэн дохио, дохионы зорилгын талаархи ойлголтыг нэгтгэх;
Хүүхдүүдийн өнгөний талаархи ойлголтыг бэхжүүлэх (улаан, шар, ногоон).
Материал: өнгөт картон дугуй (шар, ногоон, улаан);
гэрлэн дохионы зохион байгуулалт.
3. Удирдах зөвлөлийн тоглоом
"Машин угсар"
Хүүхдүүдийн тээврийн төрлүүдийн талаархи ойлголтыг бэхжүүлэх;
Автомашин, ачааны машины үндсэн хэсгүүдийн талаархи хүүхдийн ойлголтыг бэхжүүлэх (Их бие, кабин, жолооны хүрд, дугуй) .
Материал: тээврийн төрлүүдийн өнгөт хайчилбар зураг.
4. Яриа "Гудамж ба зам"
Гудамж, түүний гол хэсгүүдийн талаархи санаа бодлыг бий болгох; гэрлэн дохио, түүний утгыг танилцуулах "Гудамж ба зам"
No Сэдэв Зорилго Арга зүйн дэмжлэг
1. Танин мэдэхүйн хөгжил
"Ачааны машин зул сарын гацуур мод зөөж байна"Нарийн моторт ур чадвар, ярианы үйл ажиллагааг хөгжүүлэх. Барилгын сонирхлыг нэмэгдүүлэх, өвлийн тухай хүүхдийн санаа бодлыг өргөжүүлэх. Хэрхэн тогтвортой барих талаар суралц. Хураангуй, чимэглэл "Ачааны машин зул сарын гацуур мод зөөж байна"
2. Өгүүллийг жүжигчилсэн хэлбэрээр дүрслэх
I. Павлова "Машинаар"
үгс: машин, дугуй, явцгаая. Хүүхдүүдэд үндсэн утгыг ойлгуулах түүх: Та найз нөхдөө асуудалд орхиж болохгүй.
И.Павловагийн ном "Машинаар", тоглоом Жолооны хүрд.
3. Дидактик тоглоом "Энэ юу вэ?"Хүүхдүүдийн тээврийн талаархи мэдлэгийг бэхжүүлэх. Картууд "Тээвэр"
No Сэдэв Зорилго Арга зүйн дэмжлэг
1. Танин мэдэхүйн хөгжил
"Хүүхдийг гэрлэн дохиотой танилцуулах". Хүүхдүүдэд гэрлэн дохио, замын хөдөлгөөнийг зохицуулахад үзүүлэх нөлөөг танилцуулах. Хүүхдүүдтэй гэрлэн дохионы өнгөний тухай мэдлэгийг бататгах - улаан, шар, ногоон. Хүүхдүүдэд гудамжинд биеэ аюулгүй авч явахыг заа. Явган хүний гарцтай гудамжны загвар, гэрлэн дохионы загвар, хүүхдийн тоглоомын тэрэг, машин.
Хичээлийн хураангуй.
2. Театрын жүжиг
"Би явлаа, би машинд сууж байна".
Хүүхдүүдийн тээврийн хэрэгслийн талаархи санаа бодлыг хөгжүүлэх, ярианы хэрэглээг эрчимжүүлэх үгс: "машин", "дугуй", "жолооны хүрд". Театрын тоглоомын картын индекс, сандал, тоглоомын жолооны хүрд.
3. Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил.
Өргөдөл "Ачааны машин".
Машины эд ангиудын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх, нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх.
Хураангуй, ландшафтын хуудас А-4, бэлэн машины эд анги, цавуу, сойз, салфетка, тосон даавуу
4. Дүрд тоглох тоглоом
"Дэлгүүрийн аялал". Зам, гудамж, машины талаархи мэдлэгийг бэхжүүлэх. Тоглоомын машин, гэрлэн дохио, тахө гарц.
No Сэдэв Зорилго Арга зүйн дэмжлэг
1. хийсэн. тоглоом "Улаан, шар ногоон". Хүүхдүүдэд объект, үзэгдлийн хооронд холбоо тогтоож, дохиогоор ажиллахыг заа. Материал: тойрог (улаан, шар, ногоон)
2. Е.Моциковскаягийн шүлгийг унших "Галт тэрэг".
Тээврийг үргэлжлүүлэн нэвтрүүлэх. Тээвэрлэлттэй холбоотой тоглоом сонгож сур. Э.Моциковскийн ном "Галт тэрэг", шүлэгт зориулсан чимэглэл.
3. Дүрд тоглох тоглоом "Бид тосгонд эмээ дээрээ очих гэж байна". Тээврийн хэрэгслийн зан үйлийн дүрэмтэй танилцах.
Сандал, тоглоомын руль, би-ба-бо хүүхэлдэй "Эмээ"
4. Зураг чимэглэлийг үзэх "Автобустай уулзах".
Автобус / жолоочийн бүхээг, зорчигчийн тасалгаа, дугуй, жолооны хүрдний хэсгүүдийг ялгаж, нэрлэж сурах.
"Автобустай уулзах".
No Сэдэв Зорилго Арга зүйн дэмжлэг
1. Танин мэдэхүйн хөгжил
"Замын тэмдэг"
Зам, замын тэмдэг, тэдгээрийн зорилгын талаархи мэдлэгийг хөгжүүлэх
Хураангуй.
Материал:Флаш картын холбогчтой телевизор, замын тэмдгийн зураг, тоглоомон машин, Dunno тоглоом, гэрлэн дохионы загвар, өнгөт аяга картон: улаан, шар, ногоон, соронзон самбар, шидэт хайрцаг, дуу "Гэрлэн дохио"А.Орловын хөгжим, үг
2. "Тээврийн төрөл". (засах). Анхаарах зүйл чимэглэл: автобус, ачааны машин, машин.
Хүүхдүүдийн тээврийн картыг таних, ялгах чадварыг бэхжүүлэх "тээвэр"
В.Головкогийн шүлгийг уншиж байна "Замын хөдөлгөөний дүрэм"Замын хөдөлгөөний дүрмийг мэдэх нь ямар чухал болохыг шүлэг унших замаар тайлбарлах В.Головкогийн ном "Замын хөдөлгөөний дүрэм"
хүүхэлдэйн жүжиг
"Ойд болсон явдал"Зам дээр тоглох боломжгүй гэсэн санааг тодруулах;
Гэрлэн дохионы утгын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх;
Түүхэнд сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл үзүүлэх. Идэвхтэй нүүр царай:
Өгүүлэгч, муур, үнэг, кокерел, баавгай нь насанд хүрэгчид юм.
Чимэглэл: ойн цэвэрлэгээ, цамхаг, зам. Гэрлэн дохио.
No Сэдэв Зорилго Арга зүйн дэмжлэг
1. Асфальт дээр зураг зурах "Гэрлэн дохио"Зурах чадвараа бэхжүүл геометрийн дүрсүүдмөн гэрлэн дохионы өнгөний утга. Өнгөт өнгийн харандаа
2. Уулзвар руу аялах, замын хөдөлгөөнийг ажиглах. Хүүхдүүдийн тээврийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх, гудамжаар хөндлөн гарах дасгал хийх "тахө". Аяллын тойм
3. Үзвэр үйлчилгээ:
"Улаан, шар, ногоон"Гэрлэн дохионы зорилгын талаархи хүүхдийн мэдлэгийг нэгтгэх, одоо байгаа хүүхдийн толь бичигт оруулах үгс: тээвэр, "тахө", явган зорчигчид. Хийсвэр "Улаан, шар, ногоон".
Зам тээврийн ослоос урьдчилан сэргийлэх чиглэлээр эцэг эхчүүдтэй хамтран ажиллана
Сэдэв Зорилго Хугацаа
Зөвлөгөө "Насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдэд зам дээр ажиллах дүрэм".
Эцэг эхчүүдэд хүүхдүүдтэйгээ замын хөдөлгөөний дүрмийг судлах үйл ажиллагаагаа эрчимжүүлэх хэрэгцээг бий болгох; Гэрээс сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага, буцах замд хүүхдийн аюулгүй байдлыг хангах талаар мэдлэгийг өргөжүүлэх, тодруулах; хариуцлага, анхаарал, сониуч байдлыг хөгжүүлэх. Есдүгээр сар
"Үхсэн бүсүүд"зам дээр болон "Цагаан толбо"боловсролд." Эцэг эхчүүдэд үзэл баримтлалыг танилцуулах "Үхлийн бүс"мөн энэ нөхцөлд зан үйлийн дүрэм. Аравдугаар сар
Бүтээлч байдлын үзэсгэлэн "Ногоон гэрлийн буухиа".
Эцэг эхчүүдийг гэртээ хамтарсан бүтээлч үйл ажиллагаанд татан оролцуулах; 11-р сард хүүхэд, эцэг эхийн бүтээлч байдлыг идэвхжүүлэх
Гулгадаг хавтас "Зөвхөн бид хамтдаа үр дүнд хүрч чадна! Эцэг эхчүүд ээ! Санаж байна уу!
Эцэг эхчүүдийн замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи мэдлэгийн түвшинг нэмэгдүүлэх, тэдний зам дээрх биеэ авч явах байдал нь хүүхдүүдэд үлгэр дуурайл болж байгааг харуулах.
Яриа "Би болон миний хүүхэд хотын гудамжинд". Эцэг эхчүүдийн замын хөдөлгөөний дүрмийн мэдлэгийн түвшинг нэмэгдүүлэх, сул талыг олж тогтоох, зохих зөвлөмжийг өгөх. Нэгдүгээр сар
Энэ сэдвээр замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи мэдээллийн стенд "Залуу зорчигчдод анхаарал тавь". Хоёрдугаар сард хүүхдээ аюулгүй тээвэрлэхийн тулд хүүхдийн машины суудал худалдаж авах шаардлагатай байгааг эцэг эхчүүдэд харуул
Замын хөдөлгөөний дүрмийн сануулга "Хүүхдэд заа!".
Эцэг эхчүүдийн хүүхдийн замын хөдөлгөөний аюулгүй байдлын талаарх мэдлэгийг нэмэгдүүлэх.
Зөвлөмж: "Цагаруулагч хантааз таны аюулгүй байдлыг 40 дахин нэмэгдүүлэх болно!". Эцэг эхчүүдэд хүүхдийнхээ аюулгүй байдлыг хангах үүднээс гэрэл цацруулагчийг худалдаж авах хэрэгтэйг харуул. Эцэг эхчүүдэд хүүхдийнхээ аюулгүй байдлыг хангах үүднээс гэрэл цацруулагчийг худалдаж авах хэрэгтэйг харуул. Дөрөвдүгээр сар
Замын хөдөлгөөний дүрмийн мэдээллийн стенд "Хэрэв та дугуй унавал дүрмийг дагаж мөрдөөрэй!". Хүүхдэд зориулсан унадаг дугуй сонгох дүрмийг эцэг эхчүүдэд танилцуулах; замын хөдөлгөөний дүрмийг дагаж мөрдөх хэрэгцээг харуулах. Тавдугаар сар
Хийсвэр нээлттэй хичээлхоёрдугаар бага бүлгийн замын хөдөлгөөний дүрмийн дагуу
"Гэрлэн дохионы бяцхан найзууд"
Зорилтот:
Хүүхдүүдийн замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи ойлголтыг өргөжүүлэх. Хүүхдүүдийн гэрлэн дохионы ажиллагааны талаархи мэдлэгийг нэгтгэх, орон зайн чиг баримжаа, дохиогоор ажиллах чадварыг хөгжүүлэх; хүүхдийн ярианы хэлийг хөгжүүлэх. Замын хөдөлгөөний дүрмийг дагаж мөрдөх чадварыг хөгжүүлэх: ногоон - явах, улаан - зогс.
Боловсролын зорилго: Хүүхдүүдэд гудамжийг хаана, хэрхэн хөндлөн гарах талаар мэдлэг олгох, тусгай тэмдэг - явган хүний гарцын үзүүлэлтүүдтэй танилцах, хүүхдийн идэвхтэй үгсийн санд "гарц" гэсэн үгийг нэвтрүүлэх.
Зорчигч тээврийн төрөл, тэдгээрийн ономатопеийн талаархи хүүхдийн мэдлэгийг гүнзгийрүүлэх.
Хүүхдүүдийн үндсэн өнгөний талаархи мэдлэгийг нэгтгэх (улаан, шар, ногоон).
Хөгжүүлэх: [Холбоос үзэхийн тулд файлыг татаж авах], сэтгэн бодох, санах ой, анхаарал.
Боловсрол: Бие биедээ эелдэг, анхааралтай хандах чадварыг хөгжүүлэх
Тайлбар толь бичгийн ажил: "Явган хүний гарц" ("тахө"), "гудамж" гэсэн үгсийг хүүхдийн идэвхтэй үгсийн санд оруулж, "автобус", "галт тэрэг", "машин", "онгоц", "гэрлэн дохио" гэсэн үгсийн хэрэглээг идэвхжүүлэх. ”.
Арга, арга барил: Дүрслэлийг шалгах, [Холбоос үзэхийн тулд файлыг татаж авах], урлагийн бүтээл унших, тоглоомын нөхцөл байдлыг бий болгох (сонирхол).
Хүүхдүүдтэй хийсэн өмнөх ажил: "Замын дүрэм" цувралын зургуудыг шалгах, уран зохиол унших.
Хичээлийн явц:
Багш мэндчилж, шүлэг уншиж, хөдөлгөөн үзүүлдэг, хүүхдүүд давтдаг.
- Сайн уу залуусаа! Бүгдээрээ хамтдаа мэндэлцгээе. Үүнийг ингэж хийцгээе!
Сайн уу нар! (бид нарны туяа шиг гараа хажуу тийш нь сунгав) Сайн уу тэнгэр! (гараа дээш, шулуун) Сайн уу, сэвшээ салхи, өвс! (бид гараа хажуу тийш нь савлаж, доош тонгойдог) Сайн уу найзуудаа! (бид гараа даллах - сайн уу)
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Өнөөдөр би та нарт Замын хөдөлгөөний дүрмийн талаар маш ер бусын хичээл заах гэсэн юм. Та аль хэдийн машинтай тоглож, жолоодож сурсан.
Жолооч нар, насанд хүрэгчид ч бай, хүүхэд ч бай замын хөдөлгөөний дүрмээ мэддэг байх ёстой бөгөөд ингэснээр зам дээр осол гарахгүй. Залуус аа, надад хэлээч, ямар тэмдэг биднийг зам хөндлөн гарахад тусалдаг вэ?
Хүүхдүүд:
Явган хүний гарц.
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Тийм шүү залуусаа.
Хүн бүр зураасыг мэддэг
Зебратай төстэй
Хүүхдүүд мэддэг, томчууд мэддэг
Зөвхөн шилжилт гэдгийг мэдэж аваарай
Энэ нь таныг машинаас аврах болно.
Хэрэв та замдаа яарч байгаа бол
Гудамжаар алх
Бүх хүмүүс байгаа газар оч
Явган хүний гарцтай газар.
(хаалга тогших.)
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Тэнд хэн байна?
Шуудан зөөгч:
Шуудангийн ажилтан Печкин. Би чамд илгээмж авчирсан.
Илтгэгч: Баярлалаа, шууданчин Печкин. Залуус аа, энэ багц хэнээс ирснийг харцгаая?
(Тэд илгээмжийг аваад цэцэрлэгийн хаягтай дугтуйг олж хүүхдүүдэд уншиж өгдөг).
"Би та нарт илгээмж илгээж байна, найзууд аа,
Би ердөө гурван нүдтэй
Тэд өнгөлөг
Би аль нүд рүү нь ирмэх вэ?
Би чамд юу хийхийг хэлье."
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Залуус аа, энэ багц хэнийх вэ?
Хүүхдүүд:
Гэрлэн дохионоос.
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Тийм шүү залуусаа. Энэ бол гэрлэн дохионы багц юм (Хайрцагнаас гэрлэн дохиог гаргаж авдаг)
Залуус аа, тэнд бас нэг захидал байна, уншъя.
Гэрлэн дохионы захидал.
Эрхэм залуус аа, би асуудалтай байна. Замын дохио маань хагараад зугтсан. Надад туслаач гэж гуйж байна. Би шар гэрлэн дохиог олсон, гэхдээ та ногоон, улаан гэрлийг олох хэрэгтэй.
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Залуус аа, гэрлэн дохиог гэрлээ олоход нь тусалцгаая.
Чи бид хоёр баяр хөөртэй гэрлийн өнгөлөг оронд очиж, ногоон, улаан гэрлийг хайж олохыг хичээнэ. Бид өнгөлөг улсад очиж, төөрөлдөхгүйн тулд хэд хэдэн ажлыг гүйцэтгэх хэрэгтэй.
1 - тахөгийн гарцаар алхах (цагаан цаасны туузан дээгүүр алхах).
2 - Гэрлэн дохио.
(Ногоон дугуйнууд дээр үсрэх. Шалан дээр улаан, шар, ногоон өнгийн дугуйнууд байдаг; та зөвхөн ногоон тойрог дээр үсрэх боломжтой.)
Ногоон гэрэл -
Сайн уу хүүхдүүд ээ! Би чамайг аль хэдийн хүлээж байсан.
Та жинхэнэ явган зорчигч болж, замын хөдөлгөөний дүрмийг мэдэхийг хүсч байгаа байх. Хамгийн чухал дүрэм юу вэ?
Хүүхдүүд:
Болгоомжтой байгаарай! Хэзээ ч бүү яар!
Ногоон гэрэл -
Одоо би чамайг хэр анхааралтай байгааг шалгах болно.
Надад та нарт зориулсан тоглоом байна, тоглоцгооё, хүүхдүүд ээ!
Тоглож байна
"Машинаа угсар."
Та бүхэл бүтэн хэсгүүдийг нэгтгэхийг хүсч байна. Тээврийн хэлбэр, өнгийг нэрлэ.
Ногоон гэрэл -
Энд миний гарт зам, гол мөрөн, тэнгэрийг дүрсэлсэн хуудаснууд байна.
Танд зурагтай карт байгаа юу? янз бүрийн төрөлтээвэр.Та карт дээр заасан тээврийн хэрэгслийн хөдөлж буй газрыг олох ёстой.
Ногоон гэрэл - Сайн байна, бүгд даалгавраа гүйцэтгэсэн. Найзууд аа, би чамайг юугаар шагнуулах ёстой вэ? Таны анхаарал, хичээл зүтгэлийн төлөө би танд бэлэг өгөхийг хүсч байна! Энэ бол ногоон гэрлэн дохио юм.
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Залуус аа, ногоон гэрлээр баяртай гэж хэлээд, баярлалаа гэж хэлцгээе!
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Одоо бид улаан гэрлээр зочлох болно. Бид автобусаар өнгөлөг улс руу явна.
Би жолооч, та зорчигч байх болно. Сандал дээр суугаад миний араас давт.
Бид машин жолоодож байна (жолоо барьсан гар)
Дөрөө дар (хөлөө хөдөлгө)
Хий асаах, унтраах (гараа хөдөлгөх)
Бид алсыг хардаг (алс руу харах)
Арчигч дуслыг цэвэрлэнэ (гараараа дугуй хөдөлгөөн хийх)
Баруун - зүүн - цэвэр!
Салхи үсийг чинь сэгсэрнэ (гар үсийг чинь сэгсэрнэ)
Бид хаана ч байсан жолооч нар!
Тиймээс бид улаан гэрлээр зочлохоор ирлээ.
улаан гэрэл
- Сайн уу хүүхдүүд ээ! Би бол улаан гэрэл, хамгийн чухал өнгө бол гал, гал. Хүмүүс намайг хараад сэтгэл түгшээж, аюул нүүрлэж байгааг мэддэг.
Залуус аа, та өнгө мэддэг үү?
Хүүхдүүд
- Тийм ээ.
Улаан гэрэл:
Одоо бид шалгаж, тантай дидактик тоглоом тоглох болно.
(D/I “Гайхамшигт цүнх” гүйцэтгэв.)
Хүүхдүүд цүнхнээсээ эд зүйлсийг гаргаж авдаг (алим, улаан лооль, улаан, ногоон бөмбөг, машин, шоо.) Хүүхдүүд бүх зүйлийг улаан, шар, ногоон өнгийн 3 сагсанд хийнэ.
Улаан гэрэл:
Залуус аа, та гэрлэн дохиог мэддэг үү? Тэднийг нэрлэх үү?
Хүүхдүүд -
Улаан, шар, ногоон.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Та маргалгүйгээр дуулгавартай байх хэрэгтэй
Гэрлэн дохионы заавар.
Замын хөдөлгөөний дүрэм хэрэгтэй
Эсэргүүцэлгүйгээр гүйцэтгэнэ
Улаан - зогсоо
Шар - хүлээ
Мөн ногоон - ороорой!
Энэ шүлэг танд таалагдсан уу?
Та гэрлэн дохиогоор тоглохыг хүсч байна уу?
Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож байна
Багш өргөдөг
Улаан тойрог - хүүхдүүд зогсож байна
Шар тойрог - алга таших
Ногоон тойрог - тэд алхаж байна.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Бид үнэхээр хөгжилтэй тоглосон! Одоо гэрлэн дохионы тухай шүлгийг санацгаая.
1-р хүүхэд: Улаан гэрэл, улаан гэрэл
Энэ нь ямар ч хөдөлгөөн байхгүй гэсэн үг юм.
Энэ бол зогсоо, зогсоо,
Энэ нь болгоомжил гэсэн үг.
2-р хүүхэд:
Цонхонд шар гэрэл асвал
Жаахан удаан хүлээ.
Жаахан удаан хүлээ
3-р хүүхэд:
Ногоон гэрэл гарч ирэв
Уулзвар амьдрал болсон.
Шилжилт нь чөлөөтэй болсон
Зоригтой урагшил.
Улаан гэрэл -
Чи ямар мундаг хүн бэ.
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Залуус аа, улаан гэрлээр зам хөндлөн гарч болохгүй гэдгийг санаарай.
Бидний аялал одоо дууслаа. Хамтдаа баяртай гэж хэлцгээе.
Багш шүлгийг уншиж, хөдөлгөөнийг харуулж, хүүхдүүд давтана.
Шүлэг:
Бид алгаа ташина (хүүхдүүд алгаа ташина) Бид хөлөө хамт дэвснэ. (тэд хөлөө дэвснэ) Тэд баяртай гэж хэлэв, (баяртай гэж хэлдэг) Тэд гараа даллав. (гараа даллах)
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Залуус аа, гэрлэн дохио танд бэлэг бэлдсэн (бөмбөлөг тараах)
Хоёрдугаар бага бүлгийн замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи хичээлийн тэмдэглэл. "Хүн бүр замын дүрмийг мэддэг байх ёстой"
Багш Гнездилова Мария Сергеевна
Материалын тодорхойлолт:
Би танд шууд хураангуйг санал болгож байна боловсролын үйл ажиллагааэнэ сэдвээр "Хүн бүр замын дүрмийг мэддэг байх ёстой" 3-4 насны хүүхдүүдэд энэ материал нь багш нарт хэрэг болно сургуулийн өмнөх боловсролхоёрдугаар бага бүлэг. Энэхүү боловсролын үйл ажиллагаа нь хүүхдүүдэд замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи ойлголтыг бэхжүүлэхэд чиглэгддэг.
Тоног төхөөрөмж, материал: хоёр хүүхэлдэй, замын тэмдгийн зураг, зурагт, дидактик тоглоом "Бор шувуу ба машин" .
Зорилтууд:
- Хүүхдүүдэд гудамжаар хаана, хэрхэн гарах талаар мэдлэг олгох, тусгай тэмдэг - явган хүний гарцын тэмдэгтэй танилцах, хүүхдийн идэвхтэй толь бичигт энэ үгийг танилцуулах. "шилжилт" .
- Хүүхдүүдийг зам дээрх аюулгүй байдлын дүрмүүдтэй танилцуулах, хөгжүүлэх танин мэдэхүйн чадвар, үг хэлэх, орон зайн чиг баримжаагаа өргөжүүлэх, хүүхдүүдийг асуултанд хариулах, замын хөдөлгөөний дүрмийг сурах сонирхлыг бий болгох
- Хүүхдэд эелдэг байдал, анхаарал халамж, хариу үйлдэл, бие даасан байдал, сониуч зан зэрэг чанаруудыг төлөвшүүлэхийн тулд зөвхөн насанд хүрэгчидтэй хамт явах хэрэгтэйг тайлбарлах.
Хичээлийн явц:
Сурган хүмүүжүүлэгч: Сайн байна уу хүүхдүүд ээ! Өө хэн нэгэн манай хаалгыг тогшиж байна, хэн болохыг харцгаая. (Багш Маша, Катя хоёр хүүхэлдэйг авчирдаг.)Залуус аа, хүүхэлдэй Маша, Катя бидэн дээр ирлээ. Тэд манайд ирэхдээ зам дээр бараг л асуудалд орчихсон. Тэд жижигхэн хэвээр байгаа бөгөөд зам хөндлөн гарах, хаана гарахаа огт мэддэггүй. Бид хүүхэлдэйдээ хаана зам хөндлөн гарахыг зааж өгөх үү? Хүүхдүүд (хоолоор): Тийм ээ!
Сурган хүмүүжүүлэгч: Машинд зам хэрэгтэй юу?
Сурган хүмүүжүүлэгч: Тийм ээ, машинууд зам дагуу явж байна. Надад хэлээч, зам дээр тоглож, хүссэн газраа хөндлөн гарах боломжтой юу?
Хүүхдүүд: Үгүй!
B. Зөв. Гудамжинд алхаж буй хүмүүсийг юу гэж нэрлэдэгийг санацгаая?
D. Явган зорчигч.
V. Сайн байна! Явган зорчигч замын хөдөлгөөний дүрмийг дагаж мөрдөх ёстой гэж надад хэлээч?
V. Мэдээжийн хэрэг! Мөн бид танд эдгээр дүрмийг зааж байна. Мөн тусгайлан заасан газар, “Явган хүний гарц” гэсэн тэмдэг суурилуулсан газраар гарах ёстой. Үүнийг замын уулзвар дээр, явган хүний гарцын тэмдэглэгээний хажууд суурилуулсан бөгөөд ийм тэмдэглэгээг "тахө гарц" гэж нэрлэдэг.
Энэ тэмдэг нь огт төвөгтэй биш,
Гэхдээ ийм найдвартай
Тэр замд тусалдаг
Бид зам хөндлөн гарах хэрэгтэй.
D. Энэ тэмдгийг "Явган хүний гарц" гэж нэрлэдэг.
Q. Явган зорчигч хэрхэн алхдаг вэ?
(тайван алхмаар, ... явган хүний зам дагуу баруун талТаныг чиглэн явж буй бусад явган зорчигчдод саад учруулахгүйн тулд. Гэхдээ бид нөгөө тал руугаа орох хэрэгтэй. Яаж байх вэ?)
D. Явган хүний гарцаар зам хөндлөн гарах.
B. Зөв. Тусгайлан заасан газар, гэрлэн дохио ногоон ассан үед л зам хөндлөн гарах ёстой. Тэмдгийн өөр нэр юу вэ? "явган хүний гарц" ?
Q. Яагаад?
D. Учир нь тахө бас хар цагаан судалтай.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Тийм ээ, тийм! Гэхдээ Маша, Катя хоёр бидэнтэй уулзахаар яарч, буруу газар зам хөндлөн гүйж байсныг би мэднэ. Үүнийг хийх боломжтой юу?
Хүүхдүүд: Үгүй!
Сурган хүмүүжүүлэгч: Маша, Катя, та нар, явган хүний гарцаар биш зам хөндлөн гарах нь амь насанд аюултай гэдгийг санаарай!
Биеийн тамирын минут "Зам дээр"
Бид явлаа, бид гэртээ харьж байна
Машинаар.
(жолооны хүрдийг эргүүлэх хөдөлгөөн)
Бид толгод руу явлаа: bang!
(гараа дээш өргөөд алга таших)
Дугуй хагарч: зогс.
(гараа хажуу тийш нь доошлуулж, суух)
Сурган хүмүүжүүлэгч: Та нар ямар агуу хүмүүс вэ! Залуус аа, одоо зам дээр биеэ авч явах дүрмийн тухай хүүхэлдэйн кино үзэцгээе.
Хүүхдүүд: Явцгаая!
Сурган хүмүүжүүлэгч: Сайн байна! Үүнийг Маша, Катя хоёрт дахин давтъя: та хаана зам хөндлөн гарах ёстой вэ?
Хүүхдүүд: Явган хүний гарцын дагуу.
Багш хүүхдүүдийг тоглоом тоглохыг урьж байна "Бор шувуу ба машин" . Тоглоомыг хүүхдүүдийн хүсэлтээр 2-3 удаа давтана.
Багш хүүхдүүдээс олж авсан мэдлэгээ бататгахын тулд асуулт асууна: Тэгэхээр хүүхдүүд зам дээр тоглож болох уу? (Үгүй). Зөв шүү, сайн байна, бидний амьдралд аюултай учраас зам дээр тоглож болохгүй. Одоо надад зам хөндлөн гарахыг хэлээч? (Явган хүний гарц дээр). Маш зөв, бид зөвхөн явган зорчигчдод зориулсан тусгайлан заасан газраас зам хөндлөн гардаг. Буруу газраар зам хөндлөн гарах боломжтой юу? (Үгүй). Сайн байна, энэ нь бидний амьдралд аюултай, замын хөдөлгөөний дүрэм зөрчсөн явдал юм. Одоо залуус бид хоёр Маша, Катя хоёр замын хөдөлгөөний дүрмийг зөрчихгүй, залуус бид хоёр шиг чадварлаг явган зорчигч болно гэдэгт итгэлтэй байна. Баярлалаа баяртай.
Бэлтгэсэн, хэрэгжүүлсэн
багш
О.А. Тимофеева
Хөтөлбөрийн агуулга:
Хүрээлэн буй орчны талаарх мэдлэгээ өргөжүүл
зай.
Хүүхдүүдийг замын хөдөлгөөний дүрэмтэй үргэлжлүүлэн сургах.
Зам, явган хүний замыг ялгаж сур, утгыг нь ойлго
ногоон, улаан гэрлэн дохио.
Аюулгүй зан үйлийн талаархи анхны санаа бодлыг бий болгох
зам (насанд хүрсэн хүний гарыг барин зам хөндлөн гарах).
Хүүхдүүдийн тээврийн талаархи мэдлэгийг бэхжүүлэх.
Хөдөлгөөний нарийн ур чадварыг хөгжүүлж, жижиг хуванцар хэсгүүдийг том хэсгээс чимхэж, бөмбөгийг өнхрүүлж, хавтгай сууринд наалдуулах чадварыг нэгтгэх.
Тоног төхөөрөмж: "Тээвэр" гэсэн хайчилбар зураг, гэрлэн дохионы картоноор хийсэн тэгш өнцөгтүүд, улаан, шар, ногоон өнгийн 3 өнгийн хуванцар; автобусны зураг, жолооны хүрд, касс, "автобус" тоглоомын тасалбар
Урьдчилсан ажил:
Замыг ажиглах, гэрлэн дохиотой танилцах; зам дээрх тээврийн хэрэгслийг хянах;
Нөхцөл байдлыг дүрсэлсэн зургуудыг шалгах;
- Өнөөдөр би таныг аялалд тоглохыг урьж байна ...
Та зам дээр гарахын тулд юу ашиглаж болох вэ? (машин, автобус, галт тэрэг, онгоц).
Энэ бүгдийг нэг үгээр яаж дуудах вэ? (машин, тээврийн хэрэгсэл).
- Манайд хичнээн өөр машин байгааг хараарай! Гэтэл юу болсон бэ гэхээр машинууд нь засвар хийгээд бүх эд анги нь холилдсон. Бид танд машин угсрахад тусалж чадах уу?
D/тоглоом "Машин угсрах" (зураг хайчлах).
Одоо машинууд явахад бэлэн боллоо.
Машинууд хаашаа явдаг вэ?
Явган зорчигч гэж хэн бэ?
Явган зорчигчид явдаг гудамжны хэсгийг юу гэж нэрлэдэг вэ?
Өнөөдөр бид юу хийх тухай оньсого таагаарай:
Ямар урт байшин вэ!
Тэнд маш олон зорчигч байдаг.
Бүгд бие биенийхээ хажууд сууж байна
Тэгээд тэд цонхоор хардаг.
Тэр тэднийг буудал руу аваачна
Ингэснээр хэн ч хоцрохгүй
Резин дугуй,
Бензинээр ажилладаг.
(автобус)
Бид автобусаар явах болно!
Гэхдээ замд явахын тулд тасалбар худалдаж авах хэрэгтэй. Кассанд оч, Саша манай касс, би хянагч байх болно.
Хүүхдүүд билетийн касс дээр ирээд: Надад автобусны билет өгөөч.
Тасалбараар тэд автобусанд суухад хянагч тасалбарыг шалгадаг.
Удирдагч: тасалбараа үзүүлээрэй.
Хүүхдүүд "автобус" дээр суудаг (сандал нь хосоороо, нэг нэгнийхээ ард, урд нь жолоочтой).
Энэ бол бидний зогсоол юм. Гарах цаг боллоо. Одоо бид зам хөндлөн гарах хэрэгтэй.
-Яаж, хаана зам хөндлөн гарах вэ?
Та цагаан судал харж байна уу?
Замын уулзвар дээр үү?
Чамайг зам хөндлөн гаргах болно
Явган хүний гарц.
Явах нь зүгээр гэдгийг яаж мэдэх вэ?
Гэрлэн дохио ямар өнгөтэй вэ?
Гэрлэн дохио улаан ассан үед явган зорчигч юу хийх ёстой вэ?
С.Михалков
Хэрэв гэрэл улаан болж хувирвал
Тиймээс хөдлөх нь аюултай
Ногоон гэрэл хэлэхдээ:
"Алив, зам нээлттэй!"
Гэтэл манай гэрлэн дохионд ямар нэг зүйл тохиолдсон! Бүх дохио алга болсон! Бид танд гэрлэн дохио засахад тусалж чадах уу?
Хүүхдүүд картон хоосон зай, өнгөт хуванцараар хийсэн ширээ рүү ойртоно. Та гэрлэн дохионы дохиог хийж, картонон тэгш өнцөгт дээр зөв байрлуулах хэрэгтэй.
Дээрээс ямар дохио ирж байна вэ?
Ногоон дохио хаана байрладаг вэ?
Дунд нь юу байна?
Та plasticine-аас бөмбөг өнхрүүлэх хэрэгтэй хүссэн өнгө, алгаа хооронд нь тэгшлээд гэрлэн дохионд холбоно.
Бид бөмбөгийг яаж өнхрүүлэх вэ? (дугуй хөдөлгөөнөөр).
Манай гэрлэн дохио бэлэн боллоо!
Одоо та зам дээр гарч болно!
Тоглоом "Гэрлэн дохио".
Багш гэрлэн дохиог харуулж байна (улаан эсвэл зурагтай картыг дээш өргөв Ногоон өнгө) - улаан, ногоон, хүүхдүүд хүссэн дохиогоор алхаж эсвэл зогсдог.
Одоо бүх хүүхдүүд замын дүрмийг мэддэг эсэхийг шалгацгаая?
Тоглоом "Чи чадна - чи чадахгүй"
-Би чамаас асууя, үүнийг хийх боломжтой юу, үгүй юу?
- Зам дагуу гүй...
- Улаан гэрлэн дохиогоор зам хөндлөн гарах...
- Явган хүний замаар алх...
- Зам дээр тогло...
- Явган хүний гарцаар зам хөндлөн гарах...
- Ганцаараа зам хөндлөн гарах...
Одоо бид "Өнгөт машин" тоглоомыг тоглох болно.
Хүүхдүүдэд жолооны хүрд өгдөг өөр өнгө, багш харгалзах өнгөний тугуудтай байна. Тодорхой өнгөт дохио өгөхөд ижил өнгийн жолооны хүрдтэй "машин" хөдөлдөг.
- Бидний аялал дууслаа. Бид шидэт тойруугаар буцаж явах болно. Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, "Карусель" тоглож байна.
Дөнгөж, арай ядан, арай ядан, арай ядан,
Карусель эргэлдэж байна
Тэгээд дараа нь, дараа нь, тэгээд,
Бүгд гүй, гүй, гүй.
Чимээгүй, чимээгүй, бүү яар,
Карусель зогсоо
Нэг-хоёр, нэг-хоёр,
Ингээд тоглоом дууслаа.
Аялал тоглох нь танд таалагдсан уу? Чи бид хоёр юу хийсэн бэ? (гэрлэн дохио хийж, зураг цуглуулж, тоглоом тоглосон), замын хөдөлгөөний дүрмийг давтав.
Гарчиг: "Замын дүрэм" бага бүлгийн замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи GCD-ийн хураангуй.
Албан тушаал: нэгдүгээр зэрэглэлийн багш
Ажлын байр: MDOU "Колокольчик №11 цэцэрлэг" Тутаевский хотын дүүрэг
Байршил: Ярославль мужийн Тутаев хот
Нэгдсэн хичээлийн хураангуй цэцэрлэг 3-4 насны хүүхдүүдтэй "Миний найз гэрлэн дохио"
Ефимова Алла Ивановна, ГБДОУ №43-ийн багш, Колпино Санкт-ПетербургТодорхойлолт:Энэ материал нь сонирхолтой байх болно сургуулийн өмнөх боловсролын багш нар, уртасгасан өдрийн бүлгийн багш нар, багш нар ашиглаж болно анхан шатны ангиудоюутнуудад энэ сэдвээр хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа явуулах бага сургууль. Энэхүү хураангуй нь хүүхдүүдэд замын тэмдэг, тэдгээрийн утга учрыг танилцуулах зорилготой юм.
Зорилтот:Замын хөдөлгөөний зарим тэмдгийг танилцуулна уу.
Даалгаварууд:
- гэрлэн дохио, тэдгээрийн дохионы талаархи хүүхдийн мэдлэгийг нэгтгэх;
- асуултанд бүрэн өгүүлбэрээр хариулах чадварыг хөгжүүлэх.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Залуус аа, өнөөдөр би та бүхнийг замын дүрмийн дагуу аялалд гарахыг урьж байна. Та санал нийлж байна уу?
Хариултууд.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Та аялалд явах хэрэгтэй, зам хөндлөн гарах хэрэгтэй, тэнд машин, автобус явж байна гэж төсөөлөөд үз дээ. Үүний тулд та дүрмийг мэдэх хэрэгтэй. Оньсого сонсоод хариултыг хэлээрэй.
Би хэзээ ч унтдаггүй
Би зам руу харж байна.
Хэзээ зогсохыг чинь хэлье
Хөдөлгөөнийг хэзээ эхлүүлэх вэ.
ХүүхдүүдХариулт: Гэрлэн дохио.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Зөв. Гэрлэн дохионы тэмдэг дээр ямар өнгө харагдаж байна вэ?
Хариултууд.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Гэрлэн дохионы өнгө бүр ямар утгатай вэ?
Хариултууд.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Одоо танд зориулж хоёр дахь оньсого бэлтгэж байна:
Та энэ соронзон хальсыг авч чадахгүй,
Мөн та үүнийг сүлжих боломжгүй.
Тэр газар хэвтэж байна
Тээвэр түүгээр явдаг.
ХүүхдүүдХариулт: Зам.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Надад хэлээч, бид зам дээр явж болох уу?
Хариултууд.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Бид яагаад зам дээр явж болохгүй гэж?
Хариултууд.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Та мэддэг тээврийн хэрэгслээ хэлээч?
Хариултууд.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Жолооны ард хэн байна, үүнийг юу гэж нэрлэдэг вэ?
Хариултууд.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Тэгээд автобус, трамвай, микроавтобусаар зорчиж байгаа хүмүүсийг бид нэг үгээр юу гэж нэрлэх вэ?
Хариултууд.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Би танд физик минутын хэлбэрээр богино завсарлага авахыг санал болгож байна.
Зам бол зам биш
Зам бол шуудуу биш
Эхлээд зүүн тийшээ хар
Дараа нь баруун тийшээ хар.
Та зүүн тийш эргэ
Хажууд байгаа найз руугаа инээмсэглэ.
Баруун хөлөө дар
Зүүн хөлөө дар
Тэгээд зоригтойгоор гэртээ харь.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Сайн байна, тэд үгийг анхааралтай сонсож, бүх хөдөлгөөнийг зөв хийсэн. Яриагаа үргэлжлүүлье, анхааралтай сонсоорой. Өөр нэг нууц.
Нэг хүн миний дээгүүр алхаж байна.
Тэр намайг тахө гэж дууддаг.
ХүүхдүүдХариулт: Явган хүний гарц.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Явган хүний гарц ямар харагддаг вэ?
Хариултууд.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Явган хүний гарц гэж юу байдгийг мэдэхийн тулд дараах тааварыг сонсоорой.
Серёжкагийн хөл дор,
Судалчлагдсан зам.
Тэр түүний дагуу зоригтой алхаж,
Түүний ард бүх хүмүүс байгаа.
ХүүхдүүдХариулт: Зебра.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Тэд сайн хариулсан, та дүрмийг мэддэг, би чамайг бага зэрэг тоглож, тэмдгийг цуглуулахыг санал болгож байна. Мөн бид гэрлэн дохио угсрах хэрэгтэй. Гэрлэн дохион дээр ямар өнгө байгааг бид санаж байна уу?
Хариултууд.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Тэд ямар хэлбэртэй вэ?
Хариултууд.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Тэд ямар дарааллаар байрладаг вэ?
Хариултууд.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Би чамайг ширээнд урьж байна,
Мөн би танд замын тэмдэг цуглуулахыг санал болгож байна.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Энэ нь маш сайхан тэмдэг болж хувирав. Гэхдээ бүх зүйлийг илүү сайн санаж, олж авсан мэдлэгээ нэгтгэхийн тулд гэрлэн дохио зурахыг санал болгож байна. Гэхдээ үүний тулд та хуруугаа сунгах хэрэгтэй.
Хуруугаар цэнэглэх:
Нэг хоёр гурав дөрөв тав.
(Эрхий хуруунаас эхлээд хуруугаа нэг нэгээр нь нударгаараа тайл.)
Хуруунууд зугаалахаар гарав.
(Хэмнэлээр бид бүх хуруугаа нээж хаадаг.)
Нэг хоёр гурав дөрөв тав.
(Бяцхан хуруунаас эхлээд өргөн зайтай хуруунуудаа нэг нэгээр нь зангидах.)
Тэд дахин байшинд нуугдав.
(Бүх хуруугаа хэмнэлээр шахаж ав.)
Сурган хүмүүжүүлэгч:Одоо та гайхалтай ажил хийнэ гэдэгт би бүрэн итгэлтэй байна. Бид ажлын байрандаа суугаад ажлаа хийж эхэлдэг, эс тэгвээс гэрлэн дохио зурдаг.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Сайн ажил, чи шаргуу ажилласан, та амарч болно.
Замын дүрмийг чанд мөрдөөрэй
Галд шатаж байгаа юм шиг бүү яар,
Мөн санаарай: тээвэр бол зам,
Мөн явган зорчигчдын хувьд - явган хүний зам!
Тийм ээ, эцэг эхчүүд ч бас шийтгэгддэг -
Эцсийн эцэст хүүхдүүд чинь чамайг харж байна.
Үргэлж зохистой үлгэр жишээ бай
Мөн зам дээр ямар ч асуудал гарахгүй!
