Am 3. Juli nahm der Kindergarten Nr. 26 die Einrichtung erfolgreich zum Schuljahresbeginn auf. Mit viel Engagement arbeiteten die Kindergartenmitarbeiter daran, die Gruppen- und Technikräume entsprechend den hygienischen Anforderungen herzurichten und den reibungslosen Betrieb aller Vorschulangebote zu gewährleisten. Wir führten routinemäßige Reparaturen an Gruppenräumen, einer Catering-Einheit und einem Teil des Treppenhauses, Reparaturen der Heizungsanlage und den Austausch der Schalttafel des Gebäudes der vorschulischen Bildungseinrichtung durch.
Die kreative Haltung der Lehrer bei der Gestaltung von Kinderspielplätzen ermöglichte es, Spielecken in den Kindergartenbereichen farbenfroh und interessant auszustatten. Für die Entwicklung von Kindern und die Umweltwahrnehmung ist viel Neues und Interessantes aufgetaucht. Dies ist eine Ecke für Insekten; ein Storch begrüßt Sie vor den Toren des Kindergartens – ein Symbol für Wohlbefinden und Ruhe. In der Ecke der Bekanntschaft mit dem russischen Leben wurde eine Windmühle mit mechanischem Antrieb ausgestattet. Dies ermöglichte es, Kindern die Wirkmechanismen und den Lebenszweck der Landbauern näher zu bringen. Zur Ermittlung der Wetterlage wurde an der vorschulischen Bildungseinrichtung eine Wetterstelle mit Sonnenuhr eingerichtet. Mit großem Interesse beobachten Kinder das Wachstum und die Entwicklung von Gemüsepflanzen im Garten und Gewächshaus. In diesem Jahr wurde ein weiteres Gewächshaus für Gurken eingerichtet.
Am Montag, 30. Juli, begann die traditionelle Prüfung der vorschulischen Bildungseinrichtungen auf ihre Bereitschaft für das neue Schuljahr. Der Einlass beginnt ab Kindergarten Nr. 28. Wir werden weiter darüber sprechen, worauf die Kommissionsmitglieder zunächst geachtet haben, welche neuen Dinge auf den Laufflächen dieses Kindergartens aufgetaucht sind und was den Kindern am besten gefällt.
Seilspringen, Himmel und Hölle, Gummiband – Spiele, die wir aus der Kindheit kennen, auf den ersten Blick einfach und nicht lehrreich. Aber es scheint nur so. Erfahrene Lehrer wissen, dass diese Unterhaltungen eine Art Lackmustest für die Schulreife eines Kindes sind. Laut der Leiterin des Musterkindergartens Nr. 28, Guzyal Masyagutova, entwickeln sie alle die motorische Aktivität und Koordination der Bewegungen des Kindes und helfen bei der Durchführung der Diagnostik. Und Aktivitäten wie Bälle werfen, Ringe auf einen Stock werfen, Darts verbessern die Feinmotorik und bereiten das Kind auf das Lesen vor. Aus diesem Grund tauchten auf jeder der Websites solche flachen Zahlen und noch mehr auf. Zur Vorbereitung auf das neue Schuljahr wurde in der Vorschuleinrichtung viel gearbeitet.
Guzel Masyagutova, Leiterin des Kindergartens Nr. 28:
„An den Standorten sind viele funktionelle Geräte speziell für Korrektur, Werfen, Zählen und motorische Aktivität aufgetaucht. Einschließlich im Sportunterricht und in Gruppen im Grundschulalter. Darüber hinaus wurden laufende Reparaturen durchgeführt. Wir aktualisieren auch Gruppen. Tünchen, Malen. In diesem Jahr wurde im zweiten Stock viel gearbeitet. Aus brandschutztechnischen Gründen wurden dort sämtliche Türen ausgetauscht. Türschließer eingebaut.“
Im Sommer besuchen etwa hundert Jungen und Mädchen den Kindergarten. Und in normalen Zeiten hat diese Vorschule mehr als 250 Kinder. Die Sicherheit ihres Aufenthalts hier wurde von Mitgliedern der Kommission überprüft. Sie haben auf absolut alles geachtet. Angefangen von Spielbereichen, Einrichtungsgegenständen bis hin zu einem Plan für die Arbeit mit Kindern und allen relevanten Unterlagen.
Rustam Gafurov, stellvertretender Leiter der Bildungsabteilung der Stadtverwaltung von Neftekamsk:
„Bei der Aufnahme von Schulen prüfen wir Brandschutznormen und -vorschriften. Wartungsfreundlichkeit des Alarmsystems, des Warnsystems, keine Unordnung auf den Gleisen. Wir prüfen auch die Verfügbarkeit und Richtigkeit der Dokumente. Die Anforderungen werden jährlich aktualisiert und geändert. Daher prüfen wir deren Einhaltung.“
Hier wurden alle Voraussetzungen für einen sicheren und komfortablen Aufenthalt der jüngsten Bewohner unserer Stadt geschaffen. Jungen und Mädchen toben gerne auf den modernisierten Spielplätzen, lernen jeden Tag etwas Neues und kommunizieren auf jeden Fall mit Gleichaltrigen
Arina Minyazeva, Schülerin des Kindergartens Nr. 28:
„Wenn wir spazieren gehen, gehe ich spielen. Im Sandkasten, im Haus. Ich gehe gern in den Kindergarten. Verschiedene Kinder kommen zu uns. Von unserer Gruppe und von einer anderen. Gemeinsam macht es mehr Spaß.
Sicherheit überall und in allem: auf allen Etagen und Räumen, auf jeder Lauffläche. Genau das ist das Hauptkriterium in der Arbeit der Kommission. Am ersten Tag überprüften sie fünf Vorschuleinrichtungen. Die Inspektion dauert bis zum 13. August. So haben die Mitarbeiter des Kindergartens Zeit, eventuell festgestellte Mängel zu beseitigen. Damit ab dem 1. September auch Jungen und Mädchen unbeschwert, in Gemütlichkeit und Geborgenheit sowie in Sicherheit aufwachsen und sich entwickeln können.
25. Juli 2017 Für das neue Schuljahr wurde der MBDOU-Kindergarten „Solnyshko“ aufgenommen. Kommission bestehend aus:
-Vorsitzender der Kommission Stolyarova O.V.,
-Stellvertretender Vorsitzender der Kommission Demina L.V.,
-Staatlicher Feueraufsichtsinspektor R.N. Chakaev,
-Führender Fachexperte der Wartungsabteilung der Rospotrebnadzor-Abteilung Gorbacheva M.A.
überprüfte die Bereitschaft des Kindergartens, Kinder aufzunehmen.
Die Inspektion von Bildungseinrichtungen und die Unterzeichnung von Bescheinigungen über die Bereitschaft von Kindergärten für das neue Schuljahr ist eine entscheidende Phase im Leben jeder Bildungseinrichtung. Dabei handelt es sich um eine Art Prüfung, die Erwachsene ablegen, um sich darauf vorzubereiten, im Kindergarten diejenigen wiederzutreffen, die gerade erst anfangen, sich an die Gesellschaft anzupassen, und diejenigen, die den Kindergarten schon seit mehreren Jahren besuchen.
Kindersicherheit ist die erste Regel. Es ist notwendig, dass Kinder das ganze Jahr über unter Umwelt-, Hygiene-, Terrorismus- und Brandschutzgesichtspunkten geschützt werden. Es ist schwierig, alle Nuancen aufzuzählen, auf die die Mitglieder der Auswahlkommission achten, die sowohl den Innenraum als auch die umliegenden Bereiche prüfen. Hier gibt es keine Kleinigkeiten, denn das Wertvollste für jeden von uns – das Leben unserer Kinder – hängt direkt von der Qualität der Aufnahme ab.
Eine vorschulische Einrichtung hat ihre eigenen Anforderungen: Es müssen optimale Bedingungen für den Aufenthalt der Kinder in einer vorschulischen Bildungseinrichtung geschaffen werden. Dies sind die optimalen Mikroklimaparameter in Gruppen. Es ist notwendig, für eine gute künstliche Beleuchtung und Belüftung zu sorgen. Kinder brauchen bequeme, dem Alter der Schüler entsprechende Möbel. Besonderes Augenmerk wird auch auf die Bereitschaft der Versorgungsnetze und Toiletten sowie auf die Dichtheit der Dächer gelegt. Es ist zwingend erforderlich, die Bereitschaft der Catering-Einheit, den Betrieb der Kühl- und Technologieausrüstung sowie die Bereitstellung von Trinkwasser guter Qualität zu überprüfen.
Die Experten achteten besonders auf die Qualität der laufenden Reparaturen, den Zustand der Brandmeldeanlage, die allgemeine Einhaltung der Sicherheitsvorschriften durch die Einrichtungen sowie die Einhaltung von Hygienestandards und -vorschriften.
Mitarbeiter des Kindergartens und Eltern führten laufende Reparaturen an den Gruppenräumen, der Gastronomie und teilweise am Treppenhaus durch. In diesem Jahr wurden die Lampen in zwei Gruppen ausgetauscht, in den Fluren und Umkleidekabinen.
Die kreative Haltung der Lehrkräfte bei der Gestaltung von Gruppen und Spielplätzen ermöglichte es, Spielecken in Kindergartenbereichen und in Gruppenräumen farbenfroh und interessant auszustatten. Für die Entwicklung der kindlichen Wahrnehmung ist viel Neues und Interessantes entstanden.
Der Informationsraum des Kindergartens wurde von Lehrern aktualisiert; Landschaftsgestaltung des Kindergartengeländes; Das sich entwickelnde fachlich-räumliche Umfeld der Gruppen wurde entsprechend den Anforderungen von SanPiN 2.4.1.3049-13, den Bildungsstandards der Bundesländer und dem Alter der Kinder aktualisiert. Dank des Einsatzes aller am Bildungsprozess Beteiligten hat der Kindergarten den Aufnahmeprozess erfolgreich bestanden und ist bereit für die kreative Arbeit im neuen Schuljahr.
Die Verwaltung der Vorschuleinrichtung bedankt sich herzlich bei allen Eltern und Mitarbeitern, die bei der Vorbereitung der Vorschuleinrichtung jede erdenkliche Hilfe geleistet haben.
Datum hinzugefügt: 25.05.2010
Der 1. Mai war einst der Tag der Arbeit. Eine Welle freier Subbotniks fegte über unser riesiges Land. Sie gingen umsonst zur Arbeit, am Samstag pflanzten sie Bäume und säuberten den Bereich in der Nähe von Häusern und in Erholungsgebieten ... Das ist bereits Geschichte.
Jetzt ist Wochenende. Viele Eltern und Kinder machen Urlaub in der Natur und tun das Richtige.
Und in den Kindergärten beginnt die „heißeste Zeit“, denn im Mai findet in vielen Kindergärten die „Aufnahme ins neue Schuljahr“ statt.
Sie wissen nicht, was es ist? Wenn Sie Ihr Baby in den Kindergarten schicken möchten, müssen Sie dies wissen.
Jeden Tag arbeiten Kindergartenmitarbeiter (und in der Regel sind es 99,9 % Frauen) entsprechend ihrer Stellenbeschreibung entsprechend dem Tagesablauf ihrer Altersgruppe.
Jeden Tag überprüft die Oberschwester die Umsetzung des sanitären und epidemiologischen Regimes. Und er zeichnet alle Beobachtungen auf (trägt sie in spezielle Bücher ein)
Was im Konzept des „sanitären epidemiologischen Regimes“ enthalten ist:
Untersuchung von Kindern, Messung der Körpertemperatur bei Bedarf und während der Eingewöhnungsphase, Überwachung der Reinigung der Räumlichkeiten und des Geschirrspülens, Überwachung der Umsetzung des Belüftungssystems, Anziehen der Kinder entsprechend der Jahreszeit und der Lufttemperatur in der Gruppe. .
Der Hausmeister prüft die Umsetzung Sicherheitsvorkehrungen: Sind Kinderschränke und andere Möbel in Gruppen verstärkt, so dass es schon mit drei Jahren tolle „Kombinatoren“ gibt, die Lust und Geschicklichkeit haben, etwas aufzuschrauben und zu schauen „Was ist drin und geht das auch ohne diese Schraube“?
Also ist der Versorgungsleiter seit dem Morgen vorbeigekommen und hat nach den Konsequenzen der „Brainstorming-Sitzungen der Volkshandwerker“ gesucht. Und gleichzeitig nimmt er Bewerbungen zur Erfüllung weiterer Wünsche von Lehrern entgegen – vielleicht hat der „traditionelle Handwerker“ etwas in die Toilette geworfen, sodass diese dringend gereinigt werden muss. Oder vielleicht sind irgendwo die Rohre verstopft: In vielen Kindergärten gab es in der Regel seit dreißig Jahren keine größere Sanierung mehr. Alles muss beschrieben werden (aus dem Wort „Inventar“ und zertifiziert mit Siegel)
Der Oberlehrer dirigiert medizinische und pädagogische Kontrolle Und Unterrichtsanalyse in Gruppen und pflegt auch seine eigene Dokumentation. Was bedeutet das?
Um die Gesundheit von Kindern im Sportunterricht zu stärken und zu erhalten, ist es wichtig, nicht nur die Methodik zur Durchführung dieses Unterrichts zu kennen, sondern auch die physiologischen Indikatoren der Kinder bei der Durchführung der Abfolge und Veränderung verschiedener Bewegungen zu berücksichtigen und Aufgaben.
Deshalb legt der Oberlehrer oder die Krankenschwester den Kindern Schrittzähler an, um die Anzahl der Schritte für die gesamte Unterrichtsstunde zu ermitteln. Die Normen sollten zwischen tausend Schritten in Juniorgruppen und dreitausend Schritten in der Vorbereitungsgruppe liegen. Dann werden die Kinder robust, stark, abgehärtet und gesund sein.
Während des Unterrichts wird der Puls der Kinder zu bestimmten Zeitpunkten 6-7 Mal gemessen und eine Grafik erstellt – eine Kurve der motorischen Aktivität der Kinder. Nachdem Sie eine solche Aktivität analysiert haben, können Sie sofort Anpassungen vornehmen und effektiver mit Kindern arbeiten.
In anderen Klassen gelten bestimmte Anforderungen an den Unterricht und die Erziehung der Kinder. Daher besucht die Oberlehrerin den Unterricht in allen Gruppen des Kindergartens, analysiert und schlägt die am besten geeigneten Methoden und Arbeitsformen vor, sowohl mit der gesamten Gruppe als auch mit einzelnen „Personen“.
Der Leiter des Kindergartens hat seinen eigenen Arbeitsplan, seine eigene Kontrolle und die Interaktion mit den Mitarbeitern. Und auch der Leiter geht durch den Kindergarten, um Mängel in der Arbeit zu erkennen und zu beseitigen.
Können Sie sich vorstellen, welche „Last an Verantwortung“ Lehrer zusätzlich zu ihrer eigenen Arbeit mit Kindern tragen?
Und dann, Ende Mai, vor den Sommerferien für Mitarbeiter und Kinder, kam die KOMMISSION. Die Kommission besteht aus 5-7 Personen, die im Bildungsministerium eines bestimmten Bezirks arbeiten: Methodiker, Redaktionsleiter, Mitglieder verschiedener Räte.
Jedes Mitglied der Kommission befasst sich mit seinem eigenen engen Thema, um Verstöße zu prüfen, zu erkennen und Hilfestellung zu leisten. Beispielsweise prüft der Sicherheitsbeauftragte noch einmal die Ausstattung des Kindergartens und verfasst seinen Bericht. Der Verpflegungsverantwortliche kontrolliert die Gastronomie, prüft die Rechnungen und verfasst auch einen Bericht. Methodiker der Pädagogik und anderer Methoden prüfen diese Arbeitsbereiche und erstellen einen Bericht.
Anschließend erfolgt eine obligatorische Besichtigung der Gruppen und des Geländes des Kindergartens sowie die Unterzeichnung der „Bescheinigung über die Aufnahme des Kindergartens für das neue Schuljahr“.
So einfach und unkompliziert ist es auf dem Papier. Vorbereitet, den Auftrag angenommen, das Zertifikat erhalten und das ganze Jahr arbeiten.
Doch was passiert eigentlich im Mai im Kindergarten?
Весь май сотрудницы детского сада моют и клеят, красят и развешивают, причесывают и расставляют, переставляют, привинчивают, приклеивают, пишут, печатают, переписывают, сдают отчеты …вскапывают, сажают, красят, моют, раскладывают, убирают… в перерывах между занятиями и прогулками mit Kindern. Den ganzen Monat.
Wofür? Um SIE zu treffen – DIE KOMMISSION.
Jeder Kindergartenmitarbeiter leistet seinen „Anteil“ an Arbeit. Aber ohne zu lügen, können wir ehrlich sagen, dass der Löwenanteil der Arbeit von Gruppenlehrern erledigt wird. In dieser Zeit sind sie es, die Arbeiten verrichten, die nicht zu ihren funktionalen Aufgaben gehören, wie zum Beispiel Veranden streichen, Bäume auf dem Gelände ausgraben, unzählige Fenster putzen usw.
In manchen Gruppen kommen die Eltern und helfen mit. Aber jetzt sind das nur ein paar. Jeder verdient Geld und schätzt seine Zeit.
Und noch immer helfen Ehemänner und Kinder und meckern unzufrieden, wie sie es jedes Jahr tun: „Wie viel Wohltätigkeit kannst du tun?“ Subbotniks wurden schon vor langer Zeit abgesagt!“
Aber niemand hat die Aufnahme für das neue Schuljahr abgesagt.
Hat Ihnen dieser Artikel gefallen?
