Piltidega mõistatused lastele

Lastele meeldib väga lahendada erinevaid mõistatusi. Ja see pole mitte ainult lõbus, vaid ka väga kasulik tegevus, mis arendab väikest inimest, sealhulgas tema kujutlusvõimet ja loogilist mõtlemist. Eriti head on nende võimete arendamiseks loogilisi ülesandeid nagu mõistatused.

Muide, nende lahendamine pole huvitav mitte ainult lastele, vaid ka täiskasvanutele. Isegi kui need on tavalised piltidega šifrtekstid. Nii et selline ühine ajaviide võib järk-järgult muutuda imeliseks peretraditsiooniks.

Tutvustame teie tähelepanu laste mõistatustele piltidena, iga kaardi alt leiate vastused.

*** - tähendab, et me ei tea sellele mõistatusele vastust, kui lahendate selle, kirjutage palun kommentaaridesse, aitäh.

Vastused mõistatustele(vasakult paremale): tüükad, verevalumid, ***, ettevalmistus, okas, hügieen, hematoom, kanderaam, palavik, süst, mutt, operatsioon, teetanus, malaaria, side, kõhupuhitus.

Vastused: liblikas, šokolaad, paabulinnusilm, krevetid, vesilind, krabi, ***, prussakas, maamardikas, hobukärbes, sääsk, skorpion, droon, draakon, kärbes, kimalane.

Vastused: skalpell, hurdy-gurdy, peitel, kitarr, traadilõikurid, vile, puur, riiv, kirkur, kettaseade, vikat, kepp, noateritaja, lambipirn, flööt, sügavkülmik.

Vastused: inkubaator, lüliti, hari, raadioteleskoop, pulk, raadiotelefon, kirjaklamber, raadiolamp, treppredel, elektrisaag, padrun, elektripump, põhk, elektritrell, järjehoidja, elektrihaamer, hari, elektrikitarr.

Puslede vastused piltidel: mõõkkala, makrell, silm, särg, vasarpeakala, mõõkkala, saekala, rääbis, rihm, karpkala, nõelkala, hiidlest, kerakala, hõbekarpkala, siilkala, ristikarp.

Vastused: puri, torm, äike, tornaado, udu, üleujutus, allikas, kaste, tuisk, tilgad, lumehang, lörts, pakane, ***, pimedus, rand.

Vastused: tuunika, sisetald, sokid, piikideta müts, varrukateta jakk, poolmantel, lühikesed püksid, pluus, müts, triibud, rihm, retuusid, müts,***, vooder, sokk.

Vastused: sall, naelad, sall, sandaalid, sulejope, konts, varrukas, trikoo, seelik, müts, sall, kontsad, frakk, dressipluus, müts, retuusid, jakk, mantel.

Vastused: juuksed, põlv, suu, rusikas, pupill, kaenlaalune, selgroolülid, ninasild, kroon, küünarnukk, tutt, kõhr, jalg, kehahoiak, rangluu, sääreosa.

Vastused mõistatustele: kompott, tarretis, limonaad, entrecote, juustukook, pirukas, nukk, pampushka, munakollane, sbiten, kreeker, lihapallid, bagel, iiris, saiakesed, bagel.

Vastused: kartul, ploom, õun, jõhvikas, kapsas, redis, sõstar, maasikas, kuivatatud puuviljad, kookospähklid, ***, tatar, suvikõrvits, apelsin, kotlet, oad.

Vastused mõistatustele: bugler, rüütel, aednik, neiu, kulturist, tankist, loodusteadlane, taltsutaja, optometrist, tankist, puusepp, treial, tuletõrjuja, trompetist, kalur, picador.

Vastused: stilist, vibukütt, kokk, lusikameister, terasemeister, krabipüüdja, astronoom, niiduk, kaevur, karjakasvataja, alaõppija, ristisõdija, loomakasvataja, puusepp, ajakirjanik, võtmehoidja, kullakaevaja, spioon.

Mõistatuste vastused: pikkpaat, pomelo, rakett, tanker, kõrist, mator, vanker, liuväli, purjekas, traktor, allveelaev, mootoriga vanker, piroog, mootorpaat, kiirabi, mootoriga kelk.

Vastused mõistatustele: metroosild, delfinaarium, kasvuhoone, planetaarium, ***, tall, kremlin, jurta, kellatorn, kasarm, tamm, mošee, katedraal, tsitadell, söödaküna, lift.

Vastused: vangla, lehter, nui, odnokolka, tuunika, kokkupõrge, padrun, granaadiheitja, püstol, kabuur, torpeedo, visiir, noolemäng, veresaun, tagumik, vars, laskmine, kada.

Kust mõistatused tulid

Niisiis, mis on mõistatused, kust need tulid ja kuidas need kasulikud on? Seda arutatakse edasi. Esimest korda hakati piltidele krüpteeritud sõnade äraarvamisega tegelema Prantsusmaal juba 16. sajandil. Muidugi oli selline meelelahutus kõigile kättesaadav, kuid enamasti tegelesid sellega aristokraatlike perekondade esindajad, kuna neil oli selliseks meelelahutuseks rohkem vaba aega. Kuid ka teised ühiskonnakihid ei jätnud kasutamata võimalust piltidel krüpteeritud sõnu ära arvata. Nad ütlevad, et tegid seda isegi mitte eriti lugupeetud joogikohtades.

Meie riigis ilmusid šifritekstid palju hiljem. Üldine vaimustus “asjade abil” lahendamist vajavate mõistatuste vastu (nii võib ladina keelest vabalt tõlkida sõna rebus) sai alguse alles 19. sajandi lõpus. Sel ajal hakkasid nad Vene impeeriumis välja andma isegi spetsiaalset ajakirja, mille nimi oli "Rebus".

Praegu pole sedalaadi krüptogrammid kellelegi eriti üllatavad. Kuid sellistel loogilistel mõistatustel pole kahjuks oma endist populaarsust. Ja see on asjata! Selline ajaviide on palju kasulikum kui istumine sotsiaalvõrgustikes või eest Arvutimängud. Eriti lastele!

Miks peavad lapsed mõistatusi lahendama

Enamik mõistatusi on mõistatused, kus peamist rolli mängib pilt. Pilti täiendatakse tähtede, numbrite või märkidega. Pannes kokku joonistatud objekte tähistavaid sõnu, lisades või muutes nende nimedesse tähti, eemaldades üksikuid tähti või silpe, saate muuta algse sõna soovitud sõnaks. See on tegelikult kogu ülesanne.

Laste huvi selliste mõistatuste vastu on väga suur. Ja selles pole midagi imelikku. Mingi salapära element tõmbab alati ligi laste tähelepanu. Ja selle tulemusena ei naudi väikesed inimesed mitte ainult sõnade dešifreerimist, vaid arendavad märkamatult ka koolis õppimiseks ja kogu eluks vajalikke omadusi. Selliste tekstimõistatuste lahendamine aitab suuresti kaasa:

• silmaring (lapsed jätavad uued sõnad meelde ja õpivad nende tähendusi);
• kõned (mõistatustes saate krüpteerida mitte ainult üksikuid sõnu, vaid ka vanasõnu või keeleväänajaid);
• mälu (peamiselt visuaalne) ja tähelepanelikkus;
• loogiline mõtlemine;
• intelligentsus, leidlikkus ja intuitsioon.

Lisaks on koolieelikutel ja esimesse klassi astujatel tänu piltides krüpteeritud tekstisõnumitele palju lihtsam õppida tähti ja numbreid ning vanematele lastele jääb meelde erinevate sõnade õigekiri.

AT viimastel aegadel selliseid loogilisi ülesandeid kasutavad isegi õpikute koostajad. Algklassides antakse need sageli kodutööna. Suurematele lastele saab pakkuda mitte ainult krüptogrammide lahendamist, vaid ka nende ise koostamist. See harjutus on suurepärane treening ka vaimule. Pealegi on sellised ülesanded ka loominguline töö. Lõppude lõpuks sisaldab enamik pilti, mille laps peab ise joonistama.

Erinevused laste mõistatustes

Kõige keerulisemad on matemaatilised mõistatused, milles tähed asendatakse mis tahes matemaatilistes avaldistes numbritega. Kõige keerulisemad on nn krüptorüümid. Need on mõistatused, milles matemaatiline avaldis on krüpteeritud mitte ainult tähtede komplektiga, vaid täiesti tähendusrikka fraasiga. Muidugi sobib see mõistatuste versioon ainult lastele, kes tunnevad juba aritmeetilisi tehteid ja loevad hästi.

Levinum variant on tähestikuline. Nendes krüpteeritakse sõna tähtede, silpide või tervete sõnade abil. Sellise mõistatuse lahendamiseks tuleb mõned tähed eemaldada, teised asendada. Sageli tuleb selliste mõistatuste lahendamiseks kasutada leidlikkust ja tähelepanelikkust, kuna lahendus võib sõltuda isegi tähtede ja silpide paigutusest üksteise suhtes. Nooremad õpilased, kes tunnevad hästi tähestikku ja oskavad lugeda, tulevad selliste ülesannetega juba hästi toime.

Tähtede ja piltidega mõistatused sobivad suurepäraselt lastele, kes alles hakkavad tähti õppima. Sellised ülesanded mitte ainult ei õpeta lapsele mõtlema ja arutlema, vaid võimaldavad ka tähti kiiresti meelde jätta ja lugema õppida. Sellised pusled sobivad ka noorematele õpilastele. Nende otsus on vaimule hea treening.

Kuid piltidel olevad tekstimõistatused on suurepärane võimalus tegevuste arendamiseks lastele alates 3. eluaastast. Neid peetakse isegi selliste laste jaoks kõige lihtsamaks ja üsna võimekamaks. Sellest mõistatuste versioonist tasub rääkida veidi lähemalt.

Rebused piltidel

Loogikaülesanded, mis kasutavad ainult pilte, sobivad lastele, kes pole veel tähestikku õppinud või on just seda teadust omandama hakanud. Enamasti koosnevad need kahest pildist. Neil kujutatud esemete nimedest saadakse uus sõna.

Sellistes mõistatustes pole lapsel vaja leitud sõnadele tähti eemaldada ega neile lisada. Piisab nende ühendamisest. Siiski ei tasu arvata, et sellised ülesanded on liiga lihtsad. Trikk seisneb selles, et paljusid üksusi nimetatakse sageli erinevalt, näiteks:

• joonistatud silma võib nimetada nii "silmaks" kui ka "silmaks";
• stiliseeritud akent võib kasutada selles tähenduses või tähistada sõna "raam";
• naljaka näo saab dešifreerida "näoks" või "näoks" jne.

Sellised mõistatused mitte ainult ei õpeta last mõtlema, vaid laiendavad oluliselt ka tema sõnavara.

Suurematele lastele sobivad raskemad pusled, milles pilti on kujutatud tagurpidi. Sel juhul tuleb mitte ainult ära arvata, mis sellele on joonistatud, vaid ka öelda see sõna tagurpidi, näiteks: NINA – MINE. Mõnikord ei pöörata selliste ülesannete puhul pilti ümber, vaid sõna hääldussuund on näidatud noolega.

Kui beebi on juba tähestikku õppima hakanud, võib talle juba pakkuda tekstišifri lahendamist, milles pildile on lisatud üks või kaks tähte. Sellised ülesanded lihtsustavad oluliselt tähestiku meeldejätmise protsessi ja klassid muutuvad põnev mäng last pingutamata.

Kuidas koos lapsega tekstišifreid lahendada

Loogiliste mõistatuste abil piisab, kui muuta treening lihtsalt selleks lõbus mäng. Kuid kõigepealt peab vanem tutvuma selliste mõistatuste lahendamise põhireeglitega. Kuigi selles küsimuses pole erilisi nippe.

Iga rebust loetakse vasakult paremale (mõnikord ülalt alla), kui pole teisiti määratud või noolega näidatud. Kõiki objektide nimesid kasutatakse ainsuse nimetavas. Muidugi, kui kujutatakse mitut objekti, tuleks seda sõna kasutada mitmuses.

Erinevalt teist tüüpi sarnastest probleemidest on piltidel olevatel mõistatustel alati ainult üks lahendus. Kuid nende keerukamad kolleegid võivad sisaldada kahte vastust. Tõsi, sel juhul tuleb see tingimustes ära märkida.

Esialgu ei tohiks lastele anda liiga keerulisi valikuid. Esimesed ülesanded peaksid olema väga lihtsad, et lapsele huvi pakkuda. Enne tundide alustamist peab ta selgitama probleemi olemust arusaadavas keeles.

Kui pildil on lapsele võõras objekt, siis tuleb suunavate küsimuste abil tuua see pildil kujutatu nimetuse juurde või selgitada selle sõna tähendust. Sama tuleb teha, kui objekti saab nimetada erinevate sõnadega. Pildil kujutatud silm on see, mida enamik lapsi tuvastab. Samas on täiskasvanu ülesandeks rääkida, et varem kutsuti seda näoosa ka teise sõnaga. Seega võimaldab mõistatuste lahendamine mitte ainult arendada lapse mõtlemist ja loogikat, vaid laiendada oluliselt ka tema silmaringi ja sõnavara.

Ärge ärrituge, kui laps ei saanud ülesandega kohe hakkama. See ei viita mingil juhul tema võimete nõrkusele. Isegi lihtsaid loogilisi krüptogramme ei lahendata alati esimesel korral. Pealegi ei suuda mõned pealtnäha lihtsad pildid esimest korda dešifreerida isegi täiskasvanud. Ja üldiselt saate alati lapsele öelda, kuidas probleem lahendada või suunata tema mõttekäiku õiges suunas. Peaasi, et mitte üle pingutada ja mitte lapse jaoks probleemi lahendada. Seda joont ei tohiks ületada.

Video

Mõistatused lastele - mõistatused koos vastustega või ilma, võivad olla lihtsad ja keerulised. Iga lastele mõeldud piltidel olev mõistatus peaks vastama lapse arengule. See tähendab, et näiteks lastele mõeldud mõistatused, mille vastus on 8 aastat, peaksid vastama teadmistele, mille teie laps saab 1.–2. klassi minnes.

• Lastele mõeldud loogikamõistatusi saab kujutada piltide, tähtede, sõnade või numbritena. Selliste "aju pingutavate" mõistatuste kategooria aitab arendada mitte ainult matemaatilist mõtteviisi, vaid ka ebastandardset, tavapärast mõtlemist.
• Kui teie laps läheb 4. klassi, hakkab lihtsate mõistatuste äraarvamine tal väga kiiresti tüdima. Kõik mõistatused peaksid loomulikult arendama loogikat, ise mõistatusi tehes saate vastuseid kirjutada. Kuid parem on, kui teie laps lahendab mõistatusi ise (piilumata) ja õige vastuse eest peaks ta saama tasu (kiitus või midagi maitsvat).

Kuidas rebust teha

Mõistatused-mõistatused muidugi loogilised ja arendavad, aga 7-aastane laps ei tea veel paljusid matemaatilisi ja trigonomeetrilisi mõisteid, seega tuleks selliseid mõistatusi koostada vastavalt vanusele ja omandatud teadmistele.

Lastele huvitavate mõistatuste koostamine on väga lihtne, kõigepealt peate mõistma põhireegleid.

Lastele mõeldud piltidel olevaid mõistatusi saavad lahendada nii 4-aastased lapsed kui ka kooliõpilased 1.-4. Kõik sõltub sellest, kui lihtne nende tähendus on.

Ja nii koostamise reeglid:

1. Kasutage komasid. Komad võivad olla tagurpidi, need võivad olla sõna või pildi kohal või all, paremal või vasakul.
2. Tähtede asendamine. Tähe võib olla läbi kriipsutatud või võrdne teisega. Näiteks M \u003d G või M on läbi kriipsutatud ja selle all on G.
3. Kasutage numbreid. Numbrid võivad vastata teatud sõna igale tähele või olla see sõna.
4. Asetage tähed erinevatesse kohtadesse. Need võivad asuda üksteise peal, üksteise järel, kõrvuti, sees, eraldatud jaotusjoonega (murd) jne.
5. Pöörake pilte tagurpidi.

Mõistatused lastele koos vastustega. Puslede pildid lastele

Kuidas mõistatusi lahendada

Piltidel olevaid mõistatusi, matemaatilisi mõistatusi ja muid mõistatusi saab ära arvata järgmiste reeglite järgi:

1. Kui sõnas on üks või mitu koma, näiteks "PRE + LOGIC" ', peate eemaldama kolm mittevajalikku tähte sellelt küljelt, kus need komad on. Selle tulemusena peaks sõnast "loogika" välja tulema sõna "log". Mõistatuse alguses on sõna "enne" ja "+", mis tähendab, et lisame sellele saadud "logi" ja vastuseks on sõna "eessõna".
2. Kui on antud sõna “aasta”, mis keeratakse tagurpidi ja selle alla märgitakse “Y = M”, siis antud juhul tähendab inversioon esiteks seda, et tuleb lugeda tagurpidi, s.t. mitte aasta, vaid koer ja ülesanne “G = M” tähendab asendust, seetõttu asendame juba sõnas “koer” “G” “M”-ga ja saame “Maja”.
3. Numbrid on mõistatustes töövahend. Nii on ette antud näiteks elevandi kujutis, mille alla kriipsutatakse maha number 2. Selliste pusledega õpetame väikseid lugema, tähti pähe õppima ja arendame assotsiatiivset mõtlemist. Siin on lahendus: sõnas "Elevant" vastab iga täht numbrile, täht "C" - 1, "L" - 2, "O" - 3, "H" - 4. Vastavalt ülesandele, me vaja eemaldada number kaks, nii et eemaldame vastava tähe ja saame - "Unistus".

Samamoodi saab pildi all olevaid numbreid segada, mis tähendab, et pildile on antud anagramm ja tähed tuleks järjestada näidatud numbrilises järjekorras. Näide: selle all oleval pildil “Krabi” on numbrid 3, 4, 2, lisaks on pildi kõrval täht “I” + pilt “Scythe”, mille peal on koma. Numbrite abil saame "ADB" + "I" + "Kos" \u003d Aprikoos.

Pildid mõistatustest

Saate valida mis tahes pilte, need võivad olla kas üksikud koomiksiloomad või objektid või päris fotod. Huvi pärast 7-8 aastastele lastele mõeldud puslepildid peavad olema ehtsad, st. ehtne foto hirvest, elevandist, kassist.

Loomadest

Selliste ülesannete puhul peavad loomad olema krüpteeritud. Pealegi ei tohiks mõistatus ise vihjata peidetud tegelasele.

Mõistatused loomade kohta

Perekonna mõistatused

Sellistes mõistatustes peab vastus sisaldama perega seotud sõna, näiteks ema, isa, vanaisa, vanaema jne.

Pusled lastele

Tervisest ja spordist

Vastused peaksid vastama spordi ja tervise teemadele. Võite anda lapsele eelnevalt vihje ja öelda, et selle ülesande vastus on seotud spordiga või tervislikul viisil elu.

Mõistatused lastele koos vastustega

Nendes mõistatustes pole "õigeid vastuseid", seega on vaid mõned soovitused. Julgustatakse laste leidlikkust ja vaimukust.

1. Ühel võistlusel võitis keskmine poksija kolm võitlust. Algul olid löögid tavalised, kuid järk-järgult tugevnesid, saavutades sellise jõu, nagu oleks kiviga löödud. Siis ta diskvalifitseeriti.

Vastus: Käed on mähitud kipssidemega.

2. Võistlevad kaks jigitti: kelle hobune jõuab viimasena finišisse. Aga asjad ei lähe hästi, mõlemad seisavad paigal. Pöörduvad targa poole nõu saamiseks ... Peale seda galoppisid mõlemad täie hooga.

Vastus: Tark soovitas hobuseid vahetada.

3. Noormees istub trollibussis ühe daami kõrval. Sõbranna siseneb ja daamid hakkavad rääkima. Noormees tõuseb püsti ja kutsub sisenenud daami istuma. Ta nimetab teda jõmpsikaks.

Vastus: Daam ei mahu istmele.

4. Isa poeg oli kellelegi tundmatu, siis rikkus juhiseid, suri ja sai kuulsaks. Millest me räägime?

Vastus: Ikarose kohta Vana-Kreeka legendist.

5. Insener tuli väikelinna ärireisil ja asus elama hotelli ühekohalisse tuppa. Õhtul läks ta magama, kuid ta ei saanud pool ööd magada. Siis tõusis ta püsti, valis telefoninumbri, ei öelnud midagi, heitis pikali ja jäi rahulikult magama.

Vastus: Helistasin seinatagusele naabrimehele, kes kõvasti norskas.

6. Mees ja naine armusid ja abiellusid. Nad elasid koos hingest hinge väga pikka aega; ei töötanud, vaid tegid üksteisele kalleid kingitusi. Selle tulemusena said neist miljonärid. Kuidas see juhtuda sai?

Vastus: Enne abiellumist olid nad mõlemad miljardärid.

7. “Täna hommikul,” räägib neiu, lasin kõrvarõnga kohvi sisse ja kuigi tass oli ääreni täis, sain selle kätte, ilma et näpudki märjaks oleks saanud. Kuidas see juhtuda sai?

Vastus: a) kuiv kohv b) kohvioad; c) kõrvarõngas on kerge ja ei vaju ära; d) kõrvarõngas on pikk.

8. Külapoiss räägib sõpradele: “Eile oli nii kohutav vihm ja isa ei võtnud vihmavarju ega mütsi. Kui ta toauksele ilmus, voolas temast vett ojadena, kuid märjaks ei saanud ükski karv peas. Meie majast 500 meetri raadiuses pole vihma eest kuhugi varjuda - ümberringi on lage stepp. Kas see on tõsi? Kuidas see juhtuda saab?

Vastus: Poisi isa a) oli kiilakas; b) käis vannis.

9. Praost Saul Looney teatas avalikult, et teatud päeval ja kellaajal ületab ta Hudsoni jõe "nagu kuival maal". Määratud ajal suure rahvahulgaga astus Sol Luni jõe vetesse selle kõige laiemas kohas ja jõudis 20 minuti pärast turvaliselt vastaskaldale.

Vastus: Jõgi on talvel jääs.

10. Väikelinnas aateline, tuntud daam käis teatris. See oli igav näidend. Ta ei pidanud vastu ja lahkus teisest vaatusest. Pärast tema lahkumist lahvatas teatris kohutav skandaal.

Vastus: Daam oli esileedi.

11. Professor Jane Book sai kuulsaks hämmastava kogemuse demonstreerimisega: ta pani pudeli ruumi keskele ja puges siis sinna. Mis on kogemuse saladus?

Vastus: Ta roomas tuppa.

12. New Yorgi elanik V. Harris registreeris abielu suhteliselt lühikese aja jooksul 20 korda. Iga kord oli uus naine. Ühestki ta aga ei lahutanud, aga polügaamiat temast ka ei saanud. Kas see võib juhtuda?

Vastus: Ta töötas linnapea kantseleis ja registreeris abielusid.

13. Üks üliõpilane ütleb teisele: „Eile võitis meie kolledži korvpallimeeskond korvpallimängu skooriga 76:40. Huvitav on see, et ükski korvpallur ei löönud selles kohtumises ainsatki palli. Kuidas see juhtuda sai?

Vastus: Mängis kaks naiskonda.

14. Daamil ei olnud kaasas juhiluba. Ta ei peatunud raudteeülesõidul, kuigi tõkkepuu oli alla lastud. Seejärel liikus ta sissesõidukeelumärki eirates “telliskiviga” rahulikult mööda ühesuunalist tänavat autode liikumise vastu. Kõik see juhtus valvuri silme all, kes millegipärast ei pidanud vajalikuks sekkuda. Mis ikkagi juhtus?

Vastus: Daam kõndis.

15. Ühel lõigul kaherajaline Raudtee asendatakse ühe rajaga ja läheb tunnelisse. Ühel suvel sõitis rong ühelt poolt täiskiirusel tunnelisse. Teine rong kihutas täiskiirusel teiselt poolt mööda. Aga kokkupõrget ei toimunud. Kas see on võimalik?

Vastus: Loomulikult läbisid rongid tunnelist erinevatel aegadel.

16. Kuulus illusionist ja hüpnotisöör Dale Brant ennustab absoluutselt täpselt iga korvpallimängu skoori enne selle algust. Kuidas ta seda teeb?

Vastus: Seda saab teha igaüks meist, sest enne mängu on seis alati 0:0.

17. Mees pani toime varguse ja kuigi kõik sellest teadsid, ei mõistetud teda süüdi. Vaatamata vaid mõne näo vihale sai tegu legendaarseks. Millest me räägime?

Vastus: Prometheuse kohta kuulsast Vana-Kreeka legendist.

18. Ühel Odessa tänaval oli kolm rätsepatöökoda. Esimesel oli silt: “Parim töökoda Odessas!”. Teine rätsep pani üles sildi: "Maailma parim töötuba!". Kolmas ületas mõlemad. Mida ta tegi?

Vastus: Ta pani üles sildi "Selle tänava parim töökoda!".

19. Õnnetus liftis. 3 inimest jäid kinni. Kaks on ärritunud, üks õnnelik. Miks?

Vastus: Iga hea põhjus on hea. Näiteks on kaotajal hea meel, et ta jääb kooli hiljaks.

20. Ameeriklane Charles Brown oli maruvihane, kui 10 aastat hiljem avastas, et kuuleb ilma kuuldeaparaadita paremini kui sellega. Ta läks nõuetega arsti juurde, kes soovitas aparaati kanda. Pärast patsiendi hoolikat uurimist selgitas arst välja põhjuse. Milles ta on?

Vastus: Patsient kandis seadet terve kõrva peal.

21. Üks mees räägib teisele: “Ta kõndis, aga ei kulutanud jalanõusid. Otsustasin teda aidata, kuid tegin asja ainult hullemaks: nüüd ei saa ta isegi minu abiga kõndida. Millest või kellest jutt oli?

Vastus:Äratuskellast (kell-kelladest).

22. Mida tugevamini see õigesse kohta pihta saab, seda paremini ta oma ülesannet täidab. Kellest või millest see räägib?

Vastus: Umbes küünest.

23. Intervjuu kaksikutega: Kas te olete vennad? - Jah!

- Kas sa sündisid samal päeval? - Jah! - Kas te olete kaksikud?

- Mitte! Miks?

Vastus: Nad on kolmikud.

24. Nagu teate, lõpevad kõik vene emakeelsed naisenimed kas tähega "a" või "ya": Anna, Maria, Olga jne. Siiski on naise nimi, mis ei lõpe ei tähega "a" ega "i". Nimetage see.

Vastus: Armastus.

25. Millal on mustal kassil parim aeg majja hiilida?

Vastus: Kui uks on lahti.

26. Laual on joonlaud, pliiats, sirkel ja kummipael. Joonistage paberilehele ring. Kust alustada?

Vastus: Peate hankima (võtma) paberilehe.

27. Kas see on võimalik: kaks pead, kaks kätt ja kuus jalga, aga ainult neli kõndides?

Vastus: Jah, see on ratsanik hobusel.

28. Millise auto ratas ei lähe paremale pöörates ringi?

Vastus: tagavaraks.

29. Milline sõna kõlab alati valesti?

Vastus: Sõna on "vale".

30. Kui viis kassi püüab viie minuti jooksul viis hiirt kinni, siis kui kaua kulub ühel kassil ühe hiire püüdmiseks?

Vastus: Viis.

31. Mitu kuud aastas on 28 päeva?

Vastus: Kõik 12, sest kui kuus on 30 päeva, siis

Nende hulgas on 28 päeva.

32. Mida nad maha viskavad, kui seda vajavad, ja võtavad selle peale, kui nad seda ei vaja?

Vastus: Laeva ankur.

33 Mida kõik inimesed Maal samal ajal teevad?

Vastus: Otse.

34. Mitu hernest mahub ühte klaasi?

Vastus:Üldse mitte, sest herned ei liigu.

35. Kuidas õigesti öelda: "Ma ei näe valget munakollast" või "Ma ei näe valget munakollast"?

Vastus: Kollane ei saa olla valge, see on kollane.

36. Kellatornist kõndis mööda jahimees. Ta võttis välja relva ja tulistas. Kuhu ta jõudis?

Vastus: Politseisse.

37. Mis on esimene Venemaal ja teine ​​Prantsusmaal?

Vastus: Täht "R".

38. Millise osa raamatukapist koosneb poolest kaashäälikutähest?

Vastus: Riiul (põrand - ka).

39. Vares istub oksal. Mida teha, et oksa saagida ilma varest segamata?

Vastus: Oodake, kuni ta minema lendab.

40. Miks on mõned mõistatused ohtlikud?

Vastus: Sest inimesed "murravad" nende pärast pead.

41. Miks võib varblane peotäie kaera süüa, aga hobune mitte?

Vastus: Sest varblased ei söö hobuseid.

42. Mis kaob, kui sööd suure bageli?

Vastus: Nälg.

43. Üllatunud mees räägib oma sõbrale: "Iga kord pärast õhtusööki vaatan kella ja see näitab alati sama kellaaega, kuigi lõunatan eri aegadel." Kuidas saab seda seletada ilma müstikuid kaasamata?

Vastus: Kell seisab.

Kõik täiskasvanud teavad, et mängu kaudu laps õpib ja õpib maailm ja tema ise. Millised mängud on aga arendamiseks kõige kasulikumad? Beebile treeningprogrammi koostamisel või ka lihtsalt uusi mänguasju ostes tuleb keskenduda lapse vanusele. Millised on 5-6-aastastele lastele kõige kasulikumad mõistatused?

Lauamängud

Lastepsühholoogid soovitavad mõistatusi kõigile üle kolmeaastastele väikelastele. Mäng “tükkidest tervik kokku” arendab visadust, kujundlikkust ja Lisaks klassikalistele mosaiigikomplektidele, milles tehakse ettepanek sama kujuga elementidest pilt kokku panna, saab soetada kujundliku pusle. Sellises mängus tuleb pilt kokku voltida keeruka kujuga elementidest. Näiteks kui tegemist on autoga, siis on seal eraldi kere, rattad, aknad ja muud pisidetailid. Kasulik - ka loto ja piltidega doomino. Koolieelikutele mõeldud lauamängude sortimendist leiate ka mitte vähem huvitavaid "ühendusi", millesse peate mõne üldise põhimõtte järgi pilte koguma.

Mängu leiutasime ise

Vanemate seas on populaarne küsimus: "Milliseid puslemänge saan ise kodus teha?" Ruumilise mõtlemise arendamiseks on uskumatult kasulik joonistada igasuguseid plaane ja diagramme. Parandage mängu koos konstruktoriga: joonistage tulevane hoone eelnevalt paberile (joonistage hoolikalt iga selle elementi) ja pakkuge seejärel konstruktsiooni kokkupanemist vastavalt "joonisele". Samuti saab joonistada toa plaani, peita mõnesse kohta mänguasja või muu huvitava eseme ning kutsuda last “aare” kaardilt üles otsima. Kasulikud 5-6 aastat ei pea olema täiskasvanud eelnevalt tootnud. Laske lapsel joonistada oma toa, õue või isegi marsruudi kaart lasteaed. Mitmest papilehest saab oma kätega teha huvitava lauamängu. Lõika materjal sama suurusega kaartideks. Ja joonistage neile mõned sümbolid. Võite kasutada tähti ja numbreid, tähti, geomeetrilisi kujundeid või lihtsaid mustreid. On oluline, et teie komplekt sisaldaks iga pildiga vähemalt kahte identset kaarti. Mängida pole üldse raske – täiskasvanu valib mitu erinevat joonistust ja paneb need ritta. Laps peab mustrit vaatama, pähe õppima ja seejärel (muster kaetakse paberilehega) kordama kaartide arvu ja järjestust.

Õigeaegne kooliks valmistumine on eduka õppimise võti

Mis aitab kooliks valmistuda? Kui laps juba teab, kuidas tähtedest sõnu teha, ja loeb vähemalt natuke, võite proovida kutsuda ta lahendama lihtsaid ristsõnu. Neid on lihtne ise valmistada. Raskete küsimuste asemel kasutage pilte, valige nii palju kui võimalik lihtsad sõnad. Mõistatused aitavad ka kooliks valmistuda. Need on piltide ja kokkuleppeliste märkidega ülesanded, milles sõnad või fraasid on krüpteeritud. Esimeste retseptide kogudest leiab ka lastele väga kasulikke õpetlikke mõistatusi. Kõige pisematele mõeldud töövihikutesse kogutakse tavaliselt erinevaid harjutusi, mille lahendamine nõuab mõtlemist, veidi joonistamist ja isegi midagi kirjutamist.

Koolieelik on vanuses, mil toimub lapse aktiivne vaimne areng. Ja vanemate ülesanne on suunata lapse uudishimulik mõistus soovi rajale, et seda edasi kujundada. Naljakad mõistatused 6-7-aastastele on elupäästjad lapsele, kes ise pakub huvitavaid küsimusi. Vastuseid õppides kasvab laps enda silmis ja püüab veelgi rohkem teada saada. AGA rõõmsameelne ja naljakas mõistatuste esitlus, mis lastele väga meeldib, hõlbustab täiskasvanutel oma last arendada.

Mälu ja tähelepanu aitavad koolis

Õpetajate ja kasvatajate aastatepikkune kogemus näitab, et mõistatused võivad arendada laste mälu, õpetada võrdlevat analüüsi tegema, tuvastada esemete ja nähtuste ühiseid märke, millel on kasulik mõju loogikale ja mõtlemisele. Meele pinge, teabe täpne tajumine, kõne areng, sõnavara keerukus - kõik see saab laps mõistatusi mängides pingevabalt vastu.

Õpetlik ja lihtne

6-8-aastastele lastele mõeldud mõistatused hindavad laste võimeid. Kui see väga ei õnnestu, on lapsel huvi ise vastust otsida, uusi teadmisi saada, raamatutes tundmatut näha. Rahvusfolkloor mõistatuste žanris on hea, sest see on küllastunud rahvatarkusest, rafineeritud õpetlikkusest ning samas lihtsusest ja vaimukusest.

6-7-8-aastastele lastele mõeldud mõistatused on mitmekesised nii aineliselt kui ka esitusviisilt. Sisu järgi võivad need olla umbes:

• aastaajad;
• looduslik fenomen;
• pidulikud, muinasjututegelased;
• köögiviljad puuviljad;
• taimed, lilled;
• loomamaailm;
• elukutsed;
• majapidamistarbed, mänguasjad.

Ilma tiibadeta, aga lendab. Kui ta nutab, siis ta kaob.

(pilv)

Küpsed viljad puul

Ja maitseb hästi.

Kollane roheline,

Sarnaselt lambipirniga.

(Pirn)

Ta armastab väga piima.

Teda pole lihtne hoida.

Ta on riietatud vesti,

Magan vaikselt võrevoodis...

(vale: vanaisa. Õige: vend)

Valge tekk,

Pole õmmeldud, pole kootud.

See kukkus taevast alla

Kogu maa oli kaetud.

(Lumi)

Kõik ootavad teda, helistavad ja kui ta tuleb, jooksevad kõik minema.

(vihm)

Istub puu all

Hirmust värisedes.

Kui vaja, siis jookse.

Kirjutab lumme silmuseid:

"Ma jooksen rebase eest ära!"

(jänes)

Kas ta valetab või mängib

Ta tahab süüa ja ta tahab juua.

Talle ei meeldi hiired

Triibuline oluline…

(kass)

Oskab hüpata ja lennata.

Tahtmatult hüpata

Ja jookse läbi värava

Ehk kiire ring...

(pall)

Tema lapselaps Dunyasha

küsib vanaema Aglasha

Redisest hapukoorega

Söö natuke...

(vale vastus: puder. Õige: salat)

Jõudsin poodi.

Limusiini valimiseks.

Aga ma võiksin osta

Kaks labakindaid...

(vale: jalgade jaoks. Peaks ütlema: käte jaoks)

Keegi ei meeldi talle

Tahtlik ja kangekaelne.

„Ma ei taha Lasteaed!» –

Jala trampimine...

(ema on vale vastus. Õige on öelda: tütar)

Vasya armastab teda väga,

Suudle, sikuta.

Ta on umbes kakssada aastat vana -

Vasina…

(mitte pruudile, vaid kilpkonnale)

Nukukleitide, aluspükste,

Baretid, labakindad, särgi esiosad

Õmble ja seo alati

(mitte poisid, vaid tüdrukud)

Kurjategijatele õpilastele

Julgelt klassi minnes

Mitte arglik kümme

Julge …

(mitte kakuke, vaid õpetaja)

Kapuutsiga hommikumantlit triikida,

Ema läheb müügipunkti koos ...

(telefoniga? Ei, triikrauaga)

Kõigi aegade kuningad

Nende portreedel

Oluline on vaadata läbi aegade

Kuldses…

(barettides? Vale, kroonides)

Heinamaal korjame

Võilillekott

Ja neist me kudume

Lilleline…

(mitte pott, vaid pärg)

väikesed õed,

Tüdrukud neiud

Ostetud suveks

Ilus…

(mitte saapad, vaid sandaalid)

Varsti tuleb suvi,

Kuumad päevad.

Ja siis me rõõmuga

Seisame edasi...

(mitte uiskudel, vaid rulluiskudel)

Jänku tuli välja hullama

Rohu sees hüppamine.

Üks nina ja üks saba

Noh, käpad...

(mitte kaks, vaid 4)

Õpetaja selgitas Kirale:

5 pluss 2 on...

(mitte 4, vaid 7)

Kui klassis

Kas sa haigutad

Siis saate päevikusse

Sa hindad...

(mitte 5, vaid 2)