Proponowana konstrukcja została wykonana zgodnie z ujednoliconą techniką TsNIISHP.
Wstępne dane
Aby zbudować rysunek podstawy spodni dla dziewczynek, musisz znać wymiary figury i dodatki do podstawowych pomiarów:
C t- półobwód talii;
C b- obwód bioder;
D sat- odległość od talii do podłogi z boku;
D n- długość nogawki wzdłuż wewnętrznej powierzchni;
VC- wysokość punktu kolanowego;
Db- długość spodni;
W n- szerokość spodni wzdłuż dolnej linii;
Sz do- szerokość spodni na wysokości kolan.
Również w obliczeniach stosuje się przyrosty luźny krój do pasa i bioder N t oraz Pb.
Jak wykonać pomiary, jakie przyrosty wybrać - zobacz.
Klasyfikacja dzieci według wieku
Grupa wiekowa żłobka obejmuje dzieci w wieku od 0 do 3 lat.
Grupa wiekowa przedszkolna - dzieci od 3 do 7 lat.
Młodsza grupa wiekowa obejmuje dziewczęta w wieku od 7 do 11 lat oraz chłopców w wieku od 7 do 12 lat.
Grupa wiekowa uczniów szkół średnich obejmuje dziewczęta w wieku od 11 do 14,5 lat oraz chłopców w wieku od 12 do 15,5 lat.
Rysowanie siatki bazowej
Konstrukcja rysunku konstrukcyjnego spodni zaczyna się od konstrukcji siatki bazowej (patrz rysunek po lewej).
(Aby wyświetlić powiększony rysunek w osobnym oknie, kliknij rysunek myszą).
Opuszcza się pionową linię od punktu T, na którym zaznaczono położenie punktów I, B, K, N.
Pozycja linii wysokości siedziska zależy od długości segmentu TY, czyli cm:
D sat - D n) + 3 cm;
D sat - D n) + 1 cm;
D sat - D n) - 2 cm;
D sat - D n) - 3 cm;
D sat - D n) - 4 cm;
Pozycja linii bioder jest określona przez odcinek YB, który jest ułożony pionowo od punktu I:
Pozycja dolnej linii zależy od długości spodni:
TH = Db+ y p,
gdzie y p = 1 ... 1,5 cm - produkcja tkanki w przetwarzanie technologiczne produkty. Mniejsze wartości stosuje się przy krótszych spodniach, b O większe - z dłuższymi.
Położenie linii kolanowej TK określa się jako różnicę wymiarów, cm:
dla dziewczynek z grupy przedszkolnej: ( D sat - VC) + 1,5 cm;
dla dziewczyn grupy przedszkolne s: ( D sat - VC) + 2,5 cm;
dla dziewcząt z grupy szkół podstawowych: ( D sat - VC) + 3,5 cm;
dla dziewcząt ze szkoły średniej: ( D sat - VC) + 4 cm;
dla nastolatek: ( D sat - VC) + 4,5 cm;
Przez punkty T, B, Y, K, H rysowane są poziomy, na których układane są segmenty, określając główną szerokość oraz szczegóły spodni.
Od punktu H w prawo i w lewo układa się segmenty:
NN 1 = NN 2 = 0,5 * ( W n - 2);
HH 3 = HH 4 = 0,5 * ( W n + 2).
Sekcje H 1 H 2 i H 3 H 4 określają szerokość przedniej i tylnej połowy spodni wzdłuż dolnej linii, a tylna połowa spodni jest o 4 cm szersza niż przednia.
Od punktu K po prawej stronie układane są segmenty:
KK 1 = KK 2 = 0,5 * ( Sz do - 2);
KK 3 = KK 4 = 0,5 * ( Sz do + 2).
Sekcje K 1 K 2 i K 3 K 4 określają szerokość przedniej i tylnej połowy spodni na wysokości kolan.
Połącz proste punkty H 1 i K 1, H 2 i K 2, H 3 i K 3, H 4 i K 4.
Pozycja linii środkowej linii frontu określa segment BB 1:
BB 1 = 0,15 * C b + 0,25*(Pb+ 0,5) + 1 cm.
Linia pionowa jest poprowadzona przez punkt B 1, przecinając linie poziome poprowadzone przez punkty I i T. Przecięcia linii zaznaczono punktami I 1 i T 1.
W górę pionowo od punktu T 1 ułóż odcinek T 1 T 2:
T 1 T 2 = 0,7 cm.
Punkt T 2 to górny koniec środkowej linii frontu.
Aby określić szerokość przedniej połowy na poziomie talii w poziomie od punktu T 1, kładzie się segment T 1 T 3:
T 1 T 3 = 0,5 * C t+ B + 0,5 cm,
gdzie B = 1 ... 2 cm - rozmiar przedniego rozwiązania rzutki.
W górę od punktu T 3 pionowo ułóż odcinek T 3 T 4:
T 3 T 4 = 1,0 cm dla dziewcząt w grupach żłobkowych, przedszkolnych i szkół podstawowych;
T 3 T 4 = 1,2 cm dla dziewcząt z grupy szkół średnich;
T 3 T 4 = 1,7 cm dla dziewcząt w grupie nastolatków.
Punkt T 4 to wierzchołek linii bocznej przedniej połowy spodni. Punkty T 2 i T 4 są połączone linią prostą. Linia T 2 T 4 - linia talii przedniej połowy spodni. Jego przecięcie z pionem narysowanym z punktu T jest oznaczone jako T 0.
Aby określić szerokość kroku przedniej połowy spodni, oblicz długość odcinka B 1 B 2, który jest ułożony poziomo na lewo od punktu B 1:
B 1 B 2 = 0,3 * (0,4 * C b - 1,5).
Łączą punkty B 2 i K 2, na przecięciu z linią poziomą YY 1 umieszczają punkt Y 2.
Położenie linii bocznej przedniej połowy spodni na linii bioder określa się obliczając długość odcinka BB 3, który jest ułożony poziomo na prawo od punktu B:
BB 3 = BB 1 + B 1 B 2.
Połącz punkty T 4 i B 3, B 3 i K 1. Przecięcie linii B 3 K 1 z linią poziomą narysowaną z punktu I oznaczono jako I 3.
Położenie punktu B 4 wyznacza odcinek BB 4, który jest ułożony poziomo na lewo od punktu B:
BB 4 = 0,5 * ((1,4 * C b + Pb- 1) - B 2 B 3) + 0,5 cm.
Punkt B 4 jest połączony z punktem K 4. Przecięcie linii prostej B 4 K 4 z linią poziomą YY 2 oznaczono jako R 4.
Pozycja punktu B 5, który określa szerokość kroku tylnej połowy spodni, zależy od długości odcinka B 4 B 5, który jest obliczany i układany poziomo na prawo od punktu B 4:
B 4 B 5 = 0,7 * (0,4 * C b- 1,5 cm).
Przez punkt B 5 narysowana jest linia pionowa, aż przetnie się z linią poziomą w punkcie T 5 i w dół, aż przetnie się z linią poziomą w punkcie I 5.
Pozycja linii bocznej tylnej połowy spodni jest określona przez długość odcinka BB 6, który jest ułożony poziomo w prawo od punktu B:
BB 6 = 0,5 * ((1,4 * C b + Pb- 1) - B 2 B 3) - 0,5 cm.
Połącz punkty B 6 i K 3. Punkt przecięcia wynikowej linii prostej z poziomym RL 3 jest oznaczony jako R 6.
Określ kierunek linii środkowej tylnej połowy spodni. Zależy to od długości segmentu T 5 T 6:
dla dziewczynek w grupach żłobkowych i przedszkolnych - 2 cm;
dla dziewcząt z grupy szkół podstawowych - 3 cm;
dla dziewcząt z grupy szkół średnich - 3,5 cm;
dla nastolatek - 4,5 cm.
Połącz punkty B 5 i T 6. Powstała linia prosta wyznacza kierunek linii środkowej tylnej połowy spodni.
Położenie linii bocznej na poziomym T wyznacza odcinek T 6 T 7:
T 6 T 7 = 0,5 * C t+ B + 1 cm,
gdzie B = 2 ... 3,5 cm - wielkość tylnego rozwiązania rzutki.
Punkt T 7 jest połączony z punktem B 6.
Budowanie rysunku podstawy spodni
(Aby wyświetlić powiększony rysunek w osobnym oknie, kliknij rysunek myszą).
Narysuj dolne linie przedniej i tylnej połówki. Dolna linia tylnej połowy jest prosta H 3 H 4. Wzrost środka dolnej części przedniej połowy HH 5 = 0,5 cm Punkt H 5 jest połączony z gładką krzywą z punktami H 1 i H 2. Linia H 1 H 5 H 2 - dolna linia przedniej połowy spodni.
Udekoruj schodki z przodu i z tyłu połówek spodni. W tym celu sekcje K 2 R 2 i K 4 R 4 są rysowane gładkimi krzywymi, zamieniając się odpowiednio w linie proste K 2 H 2 i K 4 H 4. Linia H 2 K 2 Z 2 to krok w przedniej części spodni. Długość linii kroku tylnej połowy spodni jest równa długości linii H 2 K 2 Y 2:
H 4 K 4 I 4 = H 2 K 2 I 2,
gdzie H 4 K 4 I 4 jest linią progu tylnej połowy spodni.
Zbudowane są środkowe linie z przodu i z tyłu połówek spodni. W tym celu określ położenie punktów pomocniczych leżących na dwusiecznych kątów B 1 I 1 I 2 oraz B 5 I 5 I 4:
ja 1 ja 7 = 1,8 ... 2,5 cm;
ja 5 ja 8 = 2,5 ... 3 cm;
Gładkie krzywe są połączone z punktami I 2, I 7, B 1 i I 4, I 8, B 5. Linia I 2 I 7 B 1 T 2 - środkowa linia przedniej połowy spodni. Krzywa Y 4 Y 8 B 5 biegnie wzdłuż pochyłej B 5 T 6.
Narysuj boczne linie przedniej i tylnej połowy spodni. Przez punkty H 1, K 1, I 3, B 3, T 4 na odcinku od punktu H 1 do punktu K 1 poprowadzona jest linia prosta, która przechodzi dalej w gładką krzywą. Linia T 4 B 3 K 1 H 1 - linia boczna przedniej połowy.
Linia boczna tylnej połowy jest poprowadzona przez punkty H 3, K 3, B 6, T 7. Na odcinku H 3 K 3 linia ta jest prosta. Następnie zmienia się w gładką krzywą. Wyrównaj długość linii bocznej tylnej połowy z długością linii bocznej przedniej połowy. Górny punkt linii bocznej tylnej połowy jest oznaczony jako T 8. Linia T 8 B 6 K 3 N 3 - linia boczna tylnej połowy:
T 8 B 6 K 3 N 3 = T 4 B 3 K 1 N 1.
Aby określić położenie górnego punktu linii środkowej tylnej połowy na nachylonej B 5 T 6 od punktu K, wykonaj wycięcie o promieniu równym CT 8. Wynikowy punkt jest oznaczony jako T 9:
PP 9 = PP 8.
Połącz punkty T 8 i T 9. To jest linia talii tylnej połowy spodni. Linia I 4 I 8 B 5 T 9 - środkowa linia tylnej połowy.
Przednia zaszewka jest umieszczona na linii talii w przedniej połowie. Środek rzutki pokrywa się z pionową linią T 0 T. Po obu stronach punktu T 0 układana jest połowa rozwiązania przedniej rzutki. Rozmiar rozwiązania przedniej rzutki wynosi 1 ... 2 cm, długość 3,5 ... 6 cm Boki rzutki są narysowane liniami prostymi.
Tylna zaszewka jest umieszczona pośrodku linii talii tylnej połowy. Linia środkowa zaszewki jest prostopadła do talii. Tylne otwarcie rzutki - 2 ... 3,5 cm, długość - 5,5 ... 8 cm.
Spodnie to bardzo wygodne ubrania nie tylko dla chłopców, ale także dla dziewczynek. Dlatego dzisiaj proponujemy Ci uszycie stylowych spodni dla Twojej dziewczyny. Korzystając z tego wzoru możesz zaprojektować i uszyć różne modele spodni, wystarczy użyć wyobraźni.
Podstawowy wzór spodni dla dziewczynek w wieku szkolnym
Pomiary, których użyjemy przy konstruowaniu wzoru:
- Długość spodni z boku ... ... ... 80 cm
- Obwód w pasie w połowie ……….34 cm
- Półobwód bioder ……… ..38 cm
- Wysokość siedziska ………… ..21 cm
- Wysokość kolan ……………… 44,5 cm
- Szerokość spodni na dole …….32 cm
Budowanie przedniej połowy spodni
Ryż. 1. Wzór spodni dla dziewczynek
Rozpocznij budowę od lewego górnego rogu, cofnij się trochę, umieść punkt A.
Długość spodni z boku. Od punktu A narysuj odcinek AH = 80 cm (długość spodni zgodnie z pomiarem).
Szerokość przedniej połowy spodni. Od punktu A po prawej stronie odłóż na bok odcinek AT = 1/2 obwodu bioder na odległość plus 1 cm: 38/2 + 1 = 20 cm.
Od punktu A w dół ustawić ASH = 21 cm (wysokość siedziska zmierzona). Narysuj linię poziomą od punktu W. Narysuj linię pionową w dół od punktu T - punkt Ш1 uzyskano na przecięciu.
Od punktu Ш1 odłóż segment Ш1Ш2 = 4,3 cm w prawo (1/10 obwodu bioder według pomiaru plus 0,5 cm).
Uwaga: w przypadku spodni obcisłych wzrost wynosi 0, dla spodni standardowych 0,5-1 cm, dla spodni luźnych szerokich 1,5 cm.
Linia krocza i dolna linia spodni. Od punktu Ш2 opuść prostopadłą w dół, narysuj linię poziomą od punktu H. Wyznacz punkt przecięcia dwóch linii za pomocą H1. НН1 - dolna linia spodni.
Linia kolan. Od punktu A obniż wysokość kolana zgodnie z pomiarem: AK = 44,5 cm Od punktu K w prawo narysuj prostą do przecięcia z linią Ш2Н1 - otrzymujemy punkt К1.
Łuk spodni. Od punktu Ш1 w górę odłóż na bok 4 cm Narysuj linię łuku przez punkty T, 4, Ш2.
Spodnie w talii. Od punktu T w lewo odłóż 1/2 obwodu talii zgodnie z pomiarem i ustaw punkt T1: TT1 = 34/2 = 17 + 1 cm (wzrost dla swobody dopasowania).
WAŻNY! Na przedniej połowie spodni nie ma zaszewki. Jeśli chcesz rzutować, odłóż na bok sekcję TT1 = ½ POT + 1,5 cm (głębokość rzutki).
Linia strzałek spodni. Podziel linię ШШ2 na pół i przez punkt podziału narysuj linię prostą w dół do przecięcia z prostą НН1 i do przecięcia z prostą AB. Zaznacz punkt przecięcia linii talii literą T2.
WAŻNY! Dolna szerokość spodni ustalana jest na podstawie modelu. W przypadku szerokich spodni może wynosić 36-38 cm, w przypadku prostych i zwężonych - mniej. Aby określić pożądaną szerokość spodni wzdłuż dołu - owiń miarkę wokół kostki dziecka, nie zapomnij wziąć pod uwagę swobodnego dopasowania.
Szerokość spodni wzdłuż dolnej części przedniej połowy. Od punktu H2 po lewej i prawej stronie odłóż 1/4 szerokości dołu spodni mierząc minus 1 cm: H2H3 = H2H4 = 32 / 4-1 = 7 cm.
Szew w kroku w spodniach. Połącz punkty Ш2 i Н4 linią lekko wklęsłą, jak pokazano na rysunku.
Boczny szew spodni. Połącz punkty T1, W, H3 linią wypukło-wklęsłą.
Budowanie tylnej połowy spodni
Tylna połowa spodni jest zabudowana wzdłuż siateczki przedniej połowy spodni.
Szerokość spodni. Przenieś szerokość spodni tylnej połowy z przedniej połowy spodni: AB = DC = ШШ2 (przednia połowa).
Długość spodni. Linie prostokąta AD i BC są równe 80 cm.
Linia schodkowa. Od punktu A w dół ustaw zmierzoną wysokość siedziska: АШ3 = 21 cm Od punktu Ш3 narysuj linię w prawo, aż przetnie się z linią BC. Wyznacz punkt przecięcia literą Ш4.
Od punktu Ш3 w lewo narysuj odcinek Ш3Ш5 o długości równej 1/4 Szerokość połówki spodni Ш3Ш4: 24,3/4 = 6 cm.
Linia kolan. Od punktu A połóż AK3 = 44,5 cm (wysokość kolan zmierzona). Narysuj poziomą linię dla kolana K2K3.
Spodnie w talii. Od punktu B w prawo przedłuż dowolnie linię AB. Następnie podziel linię AB na pół i odłóż 3 cm od punktu podziału w górę. Od punktu 3 w prawo do przecięcia z przedłużoną linią AB narysuj nachyloną linię talii równą 17 cm i umieść punkt T (1 /2 talia poprzez pomiar): 34: 2 = 17 cm Wydłuż obwód talii od punktu 3 w lewo (wzdłuż linii pochyłej) o 5 cm (2 cm na swobodę dopasowania + 3 cm na rzutkę): TT1 = 22 cm.
Linia do siedzenia spodni. Segment Ш3Ш5 podziel na pół i odłóż 0,5 cm od miejsca podziału w dół. Następnie od punktu Ш3 ułóż 4 cm w prawo i 4 cm w górę. Narysuj linię siedziska przez punkty Ш5-1-Ш3-4-Т1.
Szerokość spodni na dole z tyłu poł. Podziel DC na pół - punkt C1. Od punktu C1 w lewo i prawo odłóż 1/4 szerokości dołu spodni mierząc plus 1 cm: C1C2 = C1C3 = 9 cm.
Boczny szew spodni. Połącz punkty T i C3 przerywaną linią konstrukcyjną. Następnie narysuj gładką linię szwu bocznego, ułóż go jak pokazano na ryc. 1, robiąc lekkie zwężenie w kolanie do dołu.
Szew w kroku w spodniach. Połącz punkty Ш5 i С2 przerywaną linią pomocniczą. Następnie narysuj gładką linię bocznego szwu.
Zaszewka na linii talii. Podziel linię talii na pół i odłóż 1,5 cm od punktu podziału w prawo i lewo, ustaw długość rzutki w dół pod kątem prostym - 7 cm. Połącz punkty 1,5 i 7 lekko wklęsłymi liniami.
Linia strzałek spodni. Podziel szerokość tylnej połowy spodni w okolicy kolan na pół i połącz punkt podziału z punktem C1, narysuj prostą w górę, aż przetnie się z linią AB.
Zbudowano podstawowy wzór, teraz trzeba to sprawdzić. W tym celu zalecamy uszycie spodni próbnych z niedrogiego materiału. Każde niedrogie prześcieradło bawełniane jest do tego idealne. Po sprawdzeniu wzoru można z niego wymodelować i wyciąć spodnie. W kolejnych mailingach na pewno zaproponujemy Ci gotowe modele.
Szyj piękne rzeczy dla siebie i swoich dzieci i bądź bystry!
Mam dwie przyjaciółki Maszę i Olę. Oboje mają wspaniałych mężów i równie wspaniałe dzieci. I tak się złożyło, że w przeciwieństwie do mnie, która ma dwóch chłopców, Bóg posłał moje koleżanki do wspaniałych córek i co najciekawsze, ich dziewczynki urodziły się w tym samym roku. Oczywiście znajomi bezinteresownie wymieniali problemy niemowląt, spacerowali razem z wózkami, odwiedzali pediatrę i oceniali metody. wczesny rozwój i żyli w doskonałej harmonii. Dziewczynki zaczęły dorastać, a ich matki zaczęły je ubierać z niewyczerpanym entuzjazmem. Tutaj biegałem między moimi przyjaciółmi czarny kot... Jak się okazało, Masza była zagorzałą mistrzynią stylu „dziewczyny to dziewczęta”, czyli marszczenia, kokardki, sukienki i spódnice wypełniły całą dziecięcą garderobę, ale Olya wolała dżinsy, spodnie i spodnie. Przemawia za tym fakt, że nie tylko spódniczki pięknie prezentują się na dzieciach, ale w takich ubraniach jest nie tylko ciepło, ale i wygodnie chodzić, biegać, skakać i wspinać się po placu zabaw. Rzeczywiście, jeśli zwracasz uwagę na dziewczęta na placach zabaw, w przedszkolach, szkołach i na przyjęciach dla dzieci, to najczęściej są one ubrane w świąteczne lub szkolne sukienki, ale piękne i stylowe spodnie są bardzo rzadkie. Dlaczego więc tak niezasłużenie zapominamy o tych ubraniach? dzieciństwo wracając do nich dopiero w bardziej dojrzałym wieku? Postanowiłem o to zapytać eksperta w tej sprawie - moją przyjaciółkę Olę.
„Olya, znam tylko dwa rodzaje spodni - klasyczne ze strzałkami i sportowe, dzięki wpływowi Zachodu dowiedziałem się również, że są dżinsy. To z nich moi chłopcy nie wychodzą. A oto twoja Irishka, zawsze w nowych strojach i ma tyle typów modelek, że kręci się jej w głowie ”. - Utknąłem z pytaniami.
Oto, co powiedział mi przyjaciel
W rzeczywistości istnieje wiele różnych stylów takich ubrań. Możesz liczyć około 40 różne modele... I tu już możesz bawić się opcjami i dobierać ubrania indywidualnie do każdej sytuacji. Zostawmy banalne dżinsy i porozmawiajmy o egzotyce. Na przykład spodnie haremowe lub inna wariacja na temat orientalnego motywu shalwar. Nie śmiej się, to w Rosji były noszone w wojsku, ale we współczesnej rzeczywistości są niezastąpionymi letnimi ubraniami dla dziewczynek. Nie tylko są proste w uszyciu, więc możesz wybrać dowolne jasne kolory, a w upale będą nie tylko wygodne, ale i fajne. Nic dziwnego, że zawsze mówią o orientalnych kobietach - orientalnej urodzie, więc dlaczego nasze dzieci są gorsze?
Dobra, porozmawiajmy o czymś bardziej znanym, takim jak legginsy lub obcisłe. Przy okazji, pamiętasz, jak popularne były legginsy w naszym dzieciństwie? Więc teraz nie straciły na aktualności, a chudy to tylko jeden rodzaj gęstszej tkaniny. Jest jeszcze jeden model – slim, różni się od poprzednich wysokim stanem, który jest niezbędny podczas chodzenia, bo dziewczynki ciągle się pochylają, a widok ich odsłoniętych pleców może doprowadzić rodziców do zawału serca. Dodatkowo jesienią i zimą nie zapomnij o kombinezonach, a latem o modelach zbliżonych kształtem do spódnicy, takich jak np. palazzo czy hakama.
Kupujesz? Nie, szyję!
"Więc będzie to zrujnowane kupować tak dużo!" - ubolewałem, licząc w myślach straty z ciągłego odnawiania dziecięcej garderoby.
„Nie kupuję, szyję!” - z dumą odpowiedział mój przyjaciel.
Tylko tutaj trzeba wziąć pod uwagę jeden bardzo ważny punkt... Mama każdej dziewczynki chce, aby jej dziecko było piękne i wyróżniało się z tłumu, dlatego wybiera tkaniny do szycia jasnych soczystych kolorów. To oczywiście wszystko jest poprawne i cudowne, ale takie materiały są najprawdopodobniej nienaturalne i chcemy nie tylko modnie ubrać dziecko, ale także uniknąć problemów z alergiami. Dlatego musisz wybrać naturalne, aby skóra w twoich ubraniach oddychała, nic nie kłuje i nie podrażnia skóry.
„Skąd bierzesz wzory!?” - Masza się zainteresowała.
„I nie ma tu żadnej tajemnicy, znajduję ją w Internecie.
| Rozmiar (GOST) | Wzrost (cm | Obwód klatki piersiowej, cm | Obwód talii, cm | Pobierz wzór |
| 28
Wiek 2 lata |
34 rozmiar.
Wzór spodni dla dziewczynki to nie tylko rękodzieło, ale bez wątpienia rodzaj sztuki dekoracyjnej i użytkowej, który wymaga od wykonawcy wysokich umiejętności, jasnego elementu twórczego i dobrej znajomości sztuki krojenia i szycia, a także ogólnie modelowanie odzieży dziecięcej. Piękno, funkcjonalność i prostota – to podstawowe zasady, na których powinien opierać się model spodni dla dziewczynki. Tkanina, którą wybraliśmy do szycia spodni dziecięcych powinna być przyjemna dla ciała i w dotyku, odporna na zużycie i wygodna w noszeniu, hipoalergiczna, najlepiej jak najbardziej naturalna, z minimalnym dodatkiem syntetyków i barwników, gdyż zdrowie mała księżniczka to najważniejsza rzecz w życiu każdego rodzica.
Generalnie dzisiaj szyjemy spodnie dla dziewczynek. Proces szycia należy rozpocząć od wyboru modelu, a do tego należy zdecydować o przeznaczeniu spodni. W zależności od celów jakie sobie stawiamy mogą to być bojówki, spodnie dresowe lub formalne klasyczne spodnie z tkaniny garniturowej. Zgodnie z wybranym stylem dobieramy materiał, z którego zostanie wykonany wzór spodni dla dziewczynki, zapięcia, guziki, guziki, zamki oraz elementy ozdobne.
Proponowana konstrukcja została wykonana zgodnie z ujednoliconą techniką TsNIISHP.
Wstępne dane
Aby zbudować rysunek podstawy spodni dla dziewczynek, musisz znać wymiary figury i dodatki do podstawowych pomiarów:
C t- półobwód talii;
C b- obwód bioder;
D sat- odległość od talii do podłogi z boku;
D n- długość nogawki wzdłuż wewnętrznej powierzchni;
VC- wysokość punktu kolanowego;
Db- długość spodni;
W n- szerokość spodni wzdłuż dolnej linii;
Sz do- szerokość spodni na wysokości kolan.
Również w obliczeniach uwzględniono naddatki na swobodne dopasowanie do półobwodów talii i bioder. N t oraz Pb.
Jak wykonać pomiary, jakie przyrosty wybrać - zobacz.
Klasyfikacja dzieci według wieku
Grupa wiekowa żłobka obejmuje dzieci w wieku od 0 do 3 lat.
Grupa wiekowa przedszkolna - dzieci od 3 do 7 lat.
Młodsza grupa wiekowa obejmuje dziewczęta w wieku od 7 do 11 lat oraz chłopców w wieku od 7 do 12 lat.
Grupa wiekowa uczniów szkół średnich obejmuje dziewczęta w wieku od 11 do 14,5 lat oraz chłopców w wieku od 12 do 15,5 lat.
Rysowanie siatki bazowej
Konstrukcja rysunku konstrukcyjnego spodni zaczyna się od konstrukcji siatki bazowej (patrz rysunek po lewej).
Opuszcza się pionową linię od punktu T, na którym zaznaczono położenie punktów I, B, K, N.
Pozycja linii wysokości siedziska zależy od długości segmentu TY, czyli cm:
D sat - D n) + 3 cm;
D sat - D n) + 1 cm;
D sat - D n) - 2 cm;
D sat - D n) - 3 cm;
D sat - D n) - 4 cm;
Pozycja linii bioder jest określona przez odcinek YB, który jest ułożony pionowo od punktu I:
Pozycja dolnej linii zależy od długości spodni:
TH = Db+ y p,
gdzie y p = 1 ... 1,5 cm to produkcja tkaniny podczas technologicznej obróbki produktu. Mniejsze wartości stosuje się przy krótszych spodniach, b O większe - z dłuższymi.
Położenie linii kolanowej TK określa się jako różnicę wymiarów, cm:
dla dziewczynek z grupy przedszkolnej: ( D sat - VC) + 1,5 cm;
dla dziewcząt z grupy przedszkolnej: ( D sat - VC) + 2,5 cm;
dla dziewcząt z grupy szkół podstawowych: ( D sat - VC) + 3,5 cm;
dla dziewcząt ze szkoły średniej: ( D sat - VC) + 4 cm;
dla nastolatek: ( D sat - VC) + 4,5 cm;
Przez punkty T, B, Y, K, H rysowane są poziomy, na których układane są segmenty, określając główną szerokość oraz szczegóły spodni.
Od punktu H w prawo i w lewo układa się segmenty:
NN 1 = NN 2 = 0,5 * ( W n - 2);
HH 3 = HH 4 = 0,5 * ( W n + 2).
Sekcje H 1 H 2 i H 3 H 4 określają szerokość przedniej i tylnej połowy spodni wzdłuż dolnej linii, a tylna połowa spodni jest o 4 cm szersza niż przednia.
Od punktu K po prawej stronie układane są segmenty:
KK 1 = KK 2 = 0,5 * ( Sz do - 2);
KK 3 = KK 4 = 0,5 * ( Sz do + 2).
Sekcje K 1 K 2 i K 3 K 4 określają szerokość przedniej i tylnej połowy spodni na wysokości kolan.
Połącz proste punkty H 1 i K 1, H 2 i K 2, H 3 i K 3, H 4 i K 4.
Pozycja linii środkowej linii frontu określa segment BB 1:
BB 1 = 0,15 * C b + 0,25*(Pb+ 0,5) + 1 cm.
Linia pionowa jest poprowadzona przez punkt B 1, przecinając linie poziome poprowadzone przez punkty I i T. Przecięcia linii zaznaczono punktami I 1 i T 1.
W górę pionowo od punktu T 1 ułóż odcinek T 1 T 2:
T 1 T 2 = 0,7 cm.
Punkt T 2 to górny koniec środkowej linii frontu.
Aby określić szerokość przedniej połowy na poziomie talii w poziomie od punktu T 1, kładzie się segment T 1 T 3:
T 1 T 3 = 0,5 * C t+ B + 0,5 cm,
gdzie B = 1 ... 2 cm - rozmiar przedniego rozwiązania rzutki.
W górę od punktu T 3 pionowo ułóż odcinek T 3 T 4:
T 3 T 4 = 1,0 cm dla dziewcząt w grupach żłobkowych, przedszkolnych i szkół podstawowych;
T 3 T 4 = 1,2 cm dla dziewcząt z grupy szkół średnich;
T 3 T 4 = 1,7 cm dla dziewcząt w grupie nastolatków.
Punkt T 4 to wierzchołek linii bocznej przedniej połowy spodni. Punkty T 2 i T 4 są połączone linią prostą. Linia T 2 T 4 - linia talii przedniej połowy spodni. Jego przecięcie z pionem narysowanym z punktu T jest oznaczone jako T 0.
Aby określić szerokość kroku przedniej połowy spodni, oblicz długość odcinka B 1 B 2, który jest ułożony poziomo na lewo od punktu B 1:
B 1 B 2 = 0,3 * (0,4 * C b - 1,5).
Łączą punkty B 2 i K 2, na przecięciu z linią poziomą YY 1 umieszczają punkt Y 2.
Położenie linii bocznej przedniej połowy spodni na linii bioder określa się obliczając długość odcinka BB 3, który jest ułożony poziomo na prawo od punktu B:
BB 3 = BB 1 + B 1 B 2.
Połącz punkty T 4 i B 3, B 3 i K 1. Przecięcie linii B 3 K 1 z linią poziomą narysowaną z punktu I oznaczono jako I 3.
Położenie punktu B 4 wyznacza odcinek BB 4, który jest ułożony poziomo na lewo od punktu B:
BB 4 = 0,5 * ((1,4 * C b + Pb- 1) - B 2 B 3) + 0,5 cm.
Punkt B 4 jest połączony z punktem K 4. Przecięcie linii prostej B 4 K 4 z linią poziomą YY 2 oznaczono jako R 4.
Pozycja punktu B 5, który określa szerokość kroku tylnej połowy spodni, zależy od długości odcinka B 4 B 5, który jest obliczany i układany poziomo na prawo od punktu B 4:
B 4 B 5 = 0,7 * (0,4 * C b- 1,5 cm).
Przez punkt B 5 narysowana jest linia pionowa, aż przetnie się z linią poziomą w punkcie T 5 i w dół, aż przetnie się z linią poziomą w punkcie I 5.
Pozycja linii bocznej tylnej połowy spodni jest określona przez długość odcinka BB 6, który jest ułożony poziomo w prawo od punktu B:
BB 6 = 0,5 * ((1,4 * C b + Pb- 1) - B 2 B 3) - 0,5 cm.
Połącz punkty B 6 i K 3. Punkt przecięcia wynikowej linii prostej z poziomym RL 3 jest oznaczony jako R 6.
Określ kierunek linii środkowej tylnej połowy spodni. Zależy to od długości segmentu T 5 T 6:
dla dziewczynek w grupach żłobkowych i przedszkolnych - 2 cm;
dla dziewcząt z grupy szkół podstawowych - 3 cm;
dla dziewcząt z grupy szkół średnich - 3,5 cm;
dla nastolatek - 4,5 cm.
Połącz punkty B 5 i T 6. Powstała linia prosta wyznacza kierunek linii środkowej tylnej połowy spodni.
Położenie linii bocznej na poziomym T wyznacza odcinek T 6 T 7:
T 6 T 7 = 0,5 * C t+ B + 1 cm,
gdzie B = 2 ... 3,5 cm - wielkość tylnego rozwiązania rzutki.
Punkt T 7 jest połączony z punktem B 6.
Budowanie rysunku podstawy spodni
(Aby wyświetlić powiększony rysunek w osobnym oknie, kliknij rysunek myszą).
Narysuj dolne linie przedniej i tylnej połówki. Dolna linia tylnej połowy jest prosta H 3 H 4. Wzrost środka dolnej części przedniej połowy HH 5 = 0,5 cm Punkt H 5 jest połączony z gładką krzywą z punktami H 1 i H 2. Linia H 1 H 5 H 2 - dolna linia przedniej połowy spodni.
Udekoruj schodki z przodu i z tyłu połówek spodni. W tym celu sekcje K 2 R 2 i K 4 R 4 są rysowane gładkimi krzywymi, zamieniając się odpowiednio w linie proste K 2 H 2 i K 4 H 4. Linia H 2 K 2 Z 2 to krok w przedniej części spodni. Długość linii kroku tylnej połowy spodni jest równa długości linii H 2 K 2 Y 2:
H 4 K 4 I 4 = H 2 K 2 I 2,
gdzie H 4 K 4 I 4 jest linią progu tylnej połowy spodni.
Zbudowane są środkowe linie z przodu i z tyłu połówek spodni. W tym celu określ położenie punktów pomocniczych leżących na dwusiecznych kątów B 1 I 1 I 2 oraz B 5 I 5 I 4:
ja 1 ja 7 = 1,8 ... 2,5 cm;
ja 5 ja 8 = 2,5 ... 3 cm;
Gładkie krzywe są połączone z punktami I 2, I 7, B 1 i I 4, I 8, B 5. Linia I 2 I 7 B 1 T 2 - środkowa linia przedniej połowy spodni. Krzywa Y 4 Y 8 B 5 biegnie wzdłuż pochyłej B 5 T 6.
Narysuj boczne linie przedniej i tylnej połowy spodni. Przez punkty H 1, K 1, I 3, B 3, T 4 na odcinku od punktu H 1 do punktu K 1 poprowadzona jest prosta, która przechodzi dalej w gładką krzywą. Linia T 4 B 3 K 1 H 1 - linia boczna przedniej połowy.
Linia boczna tylnej połowy jest poprowadzona przez punkty H 3, K 3, B 6, T 7. Na odcinku H 3 K 3 linia ta jest prosta. Następnie zmienia się w gładką krzywą. Wyrównaj długość linii bocznej tylnej połowy z długością linii bocznej przedniej połowy. Górny punkt linii bocznej tylnej połowy jest oznaczony jako T 8. Linia T 8 B 6 K 3 N 3 - linia boczna tylnej połowy:
T 8 B 6 K 3 N 3 = T 4 B 3 K 1 N 1.
Aby określić położenie górnego punktu linii środkowej tylnej połowy na nachylonej B 5 T 6 od punktu K, wykonaj wycięcie o promieniu równym CT 8. Wynikowy punkt jest oznaczony jako T 9:
PP 9 = PP 8.
Połącz punkty T 8 i T 9. To jest linia talii tylnej połowy spodni. Linia I 4 I 8 B 5 T 9 - środkowa linia tylnej połowy.
Przednia zaszewka jest umieszczona na linii talii w przedniej połowie. Środek rzutki pokrywa się z pionową linią T 0 T. Po obu stronach punktu T 0 układana jest połowa rozwiązania przedniej rzutki. Rozmiar rozwiązania przedniej rzutki wynosi 1 ... 2 cm, długość 3,5 ... 6 cm Boki rzutki są narysowane liniami prostymi.
Tylna zaszewka jest umieszczona pośrodku linii talii tylnej połowy. Linia środkowa zaszewki jest prostopadła do talii. Tylne otwarcie rzutki - 2 ... 3,5 cm, długość - 5,5 ... 8 cm.
